北师大版一年级上册数学总复习第1课时-数与代数ppt课件.ppt

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1、北师版数学一年级上册总复习第1课时 数与代数整体回顾20以内数的认识比较20以内的加减法认识钟表数与代数20以内数的认识比较加法 减法10以内的加法的计算方法有关0的加减法连加 连减 加减混合连加、连减及加减混合的计算顺序计算20以内的不进位加法、不退位减法计算20以内的进位加法10以内的减法的计算方法20以内的加减法认识钟表知识梳理1 20以内数的认识数数：根据具体物体的个数说出它的数量。会用1 20这20个数来表示相应物体的数量。在数具 体个数时，可以对着物体一个一个地数，也 可以两个两个、五个五个地数。120各数的两种含义：（1）表示物体的数量；（2）表示物体的顺序。“几”和“第几”：“

2、几”是用来表示物体多少的数,又称“基数”;“第几”是用来 表示所占位置的数,又称“序数”。0的含义：（1）表示一个物体也没有;（2）表示起点;（3）表示分界点。020的顺序：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。后一个数依次比前 一个数大1。10以内数的分与合：一个数（1除外）都是由比它小的数组成的,即一个大数可以分成几个较小数,几个较小数可以合成一个大数。认识数位:从右起,第一位是个位,第二位是 十位。1120各数的组成:十几都是由1个十和几个一组成的,20 由2个十组成。写数:写数时，先看数的组成,有几个十，就在十位上 写

3、几；有几个一，就在个位上写几,一个也没有，就在个位上写0。读数:读数时,先读十位上的数,再读个位上的数。“”“”“=”的认识:牢记“尖尖对小数,开口对 大数”。2比较比大小、比多少:比较时，一般采用直接观察法。比高矮、比长短:（1）直接比较,先将物体的一端对齐，然后看另一端；（2）观察，做记号比较。比轻重:（1）借助工具，如用秤、天平来辨别；（2）间接比轻重，找出几个物体之间的相互关系，通 过推理得出。3 20以内的加减法加法:把两部分合起来，求一共是多少。（加号用“+”表示）减法:从总数里去掉一部分，求剩下多少。（减号用“”表示）10以内的加法的计算方法:（1）记大数数小数;（2）逐次加;（

4、3）根据数的组成算出得数。10以内的减法的计算方法:（1）用数数的方法,一个一个地减;（2）利用数的分解,分成两个数,去掉减去的数,剩下 的是得数;（3）想加算减。有关0的加减法:（1）一个数与0相加，得数还是这个数;（2）相同的两数相减，得数是0;（3）一个数减去0,得数还是这个数。连加:是指在一道算式里,有两个以上的数相加。连加、连减及加减混合的计算顺序:先算出前面两个数的结果,再将结果与第三个数进行计算,即从左往右依次计算。连减:是指从一个数里去掉两部分或两部分以上。加减混合:是指在一道算式里,既有加法,又有减法。计算20以内的不进位加法、不退位减法:可以只把个位上的数相加、减,十位上的

5、数不变。计算20以内的进位加法:有“点数”“接着数”“凑十法”等方法。其中“凑十法”为主要计算方法。4认识钟表认识钟面:钟面上有12个数,有两根针,又短又 粗的是时针,又长又细的是分针。认识整时:分针指向12,时针指向几,就是几时。认识半时:分针指向6,时针指向两个数中间,较小数是 几,就是几时半。（时针指在12和1的中间是 12时半）分针时针综合应用1.数一数，填一填。10 12 13 14 15 17 18 1913 15 17 1920 16 142.合唱队一共有 人，从淘气数第 个是，从笑笑数，排在第 个。9 2615的个位上是（），十位是（）。18里面有（）个十和（）个一。1个十和3个一合起来是（）。3.填一填。5 11 81314171011 154.涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数 第5颗珠子涂成黑色5.把得数相同的算式连起来。=6.一共有多少只？7 4 11+7.涂一涂，填一填。99 4 54 5988.一共有几只？一共有15棵。7+5 12 15 2 13亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。