(人教版)最新八年级生物上册教学ppt课件5.1.5-两栖动物和爬行动物.pptx

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1、中物理第1章 第5节人教版 生物（初中）两栖动物和爬行动物八 年 级 生 物 精 品 课 件学习目标：1、两栖动物和爬行动物的主要特征。2、能区分常见的两栖动物和爬行动物。3、两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。第1章 第5节两栖动物和爬行动物1课堂导入 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？01 自主学习请同学们带着以下问题去阅读课本：1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它的听觉靠什么结构？3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？5、说说两栖动物和

2、爬行动物的代表动物有哪些？01 自主学习请同学们带着以下问题去阅读课本：1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它的听觉靠什么结构？3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些？鳄鱼和蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。01 自主学习请同学们带着以下问题去阅读课本：1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它的听觉靠什么结构？3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？5、说说两栖动

3、物和爬行动物的代表动物有哪些？2课堂活动01讨论领悟讨论：（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？青蛙的身体分为_、_、_、三部分，没有_和_。头部 颈部 尾部 躯干部 四肢 讨论：（2）青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？绿色，这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙生存。这其实是青蛙的一种保护色！警戒色 这些鲜亮的颜色也都是青蛙的一种保护色吗？讨论：（3）当你手握青蛙时有什么感觉？体表、皮肤_ 且分泌。湿滑 裸露 黏液（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用？前肢：短小，负责支撑身体。后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。2课堂活动02观察

4、下图，归纳青蛙发育过程。2课堂活动02观察下图，归纳青蛙发育过程。注意：1.幼体用鳃呼吸，成体肺呼吸，皮肤辅助呼吸！2.发育过程中是先长后肢，再长出前肢。3.尾部会消失。变态发育其他两栖动物 中国大鲵又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物。蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里。两栖动物的主要特征：幼体生活在_，用 呼吸；成体大多生活在，也可在水中游泳，用_呼吸，皮肤可辅助。两栖动物与人类的关系:农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）;食用（牛蛙）；加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。两栖动物还不能完全脱离水源，

5、而只是陆地生活，真正适应陆地生活的动物是爬行动物。眼镜王蛇马门溪龙鳖避役 爬行动物 2课堂活动03 通过阅读教材，请同学们以蜥蜴为代表说说它是怎样适应陆地生活的？蜥蜴颈四肢短小皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片肺发达能满足在陆地上对氧气的需求陆地产卵有卵壳保护生殖和发育过程摆脱了对水的依赖能贴地面迅速爬行保护身体，减少体内水分的蒸发头能灵活转动，便于觅食和避敌 思考：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。与两

6、栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是：它们的体表有什么覆盖，推测这种结构有什么作用？肺-负责呼吸它们的卵和两栖动物的卵有何差别？综上所述，爬行动物的特征：1.体表覆角质的鳞片或甲。2.用肺呼吸。3在陆地产卵，卵表面有坚韧的外壳。（1）可以_:如人工养殖的鳖等（2）可以_:如鳖甲、蛇毒等。（3）保护_等：如避役能捕食危害林木的害虫。（4）有时会危害人类：如毒蛇能_爬行动物与人类的关系伤人林木、农作物入药食用考古探秘-爬行动物时代 爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生代也是整个地球生物史上最引人注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。2 亿年前的恐龙 和爬行动 物时 代古爬行动物的复原图你了解哪些恐龙的灭绝原因？3课堂归纳提升两栖 动 物 爬行 动 物身体分部皮肤和覆盖物呼吸生殖和 发 育运用表格的形式比较爬行动物和两栖动物的主要特征