幼儿行为观察与指导第二章幼儿行为观察方法—描述法课件.ppt

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1、幼儿行为观察与指导第二章幼儿行为观察方法描述法“观察、观察、再观察”前苏联巴甫洛夫“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”意蒙台梭利 全 书 目 录第一章 幼儿行为观察概述第二章 幼儿行为观察方法描述法第三章 幼儿行为观察方法取样法第四章 幼儿行为观察方法评定法第五章 幼儿行为观察记录第六章 幼儿行为观察记录的整理与分析第七章 幼儿日常生活中的观察与指导第八章 幼儿园游戏活动中的观察与指导第九章 幼儿园教学活动中的观察与指导第十章 幼儿园对个别儿童的观察与指导 日记描述法轶事记录法描述法第二章 幼儿行为观察方法描述

2、法 实况详录法v 叙述性观察及记录的总要求1.说明观察开始时的场景，包括时间、场合、环境背景，注意被试的行为的发生及其背景。2.准确全面地了解被试所说、所做以及对环境的反应，详细记录被试所做方式方法等。3.注意描述其他人对被试的影响与反应，记录相互交往和相互作用的情况。4.按行为和事件发生的原有顺序进行描述。5.用日常语言尽可能准确地作记录。6.分层次对行为事件作描述记录。7.将观察者所作的说明或解释性材料括上括号，以便与客观事实的描述区别开来。第一节 日记描述法日记描述的观察方法最早出现于18 世纪，其中最为经典的是：l 瑞士 裴斯塔洛齐 一个父亲的日记l 中国 陈鹤琴 儿童心理之研究l 德

3、 普莱尔 儿童心理l 美 谢因(Shirin)一个婴儿的传记日记描述法的定义：v 日记描述法是一种记录连续变化、新的发展或新的行为的观察方法。它是一种纵向记录，通常在一较长的时间阶段中重复观察同一被试或同一组被试。这种日记法通常记录的是儿童发展领域中的某个部分的新行为，如认知行为、语言行为或者情绪行为等等。一、日记描述法的要点1.确认并记载观察对象的年龄、观察时间、地点、环境等。2.观察记录该婴幼儿的发展、变化和新的行为。观察者可以参与婴幼儿的活动，在参与的过程中观察记录孩子的反应；也可以不参与孩子的活动，以旁观者的身份来观察记录所见所闻。3.在观察记录幼儿的行动时，应该抓住细节甚至连表情。4

4、.记录幼儿的行动和相应的表情。二、日记描述法的优缺点（一）优点：v 记录简便，可以全面详尽地了解儿童各方面的发展，通过长期不间断的记录，掌握儿童的心理发展过程，并把儿童的发展置于真实生活的情景中加以考察。（二）缺点v 研究对象缺乏代表性，观察易带主观倾向性；v 观察的案例有限，较难概括出一般；v 需长期持续记录，比较费时费力，难以坚持。v 容易受偏见影响而选择所记录的行为，这种偏见的产生往往是因为观察者的好恶而引起的。第二节 轶事记录法一、什么是轶事记录法？l 轶事记录法是自然观察中最容易的一种观察，可以不受时间、地点的限制，也不要求对观察对象连续跟踪观察。观察者可以记录随时出现的对自己有价值

5、意义的事情。二、轶事记录法的要点1.用文字描述的方式记录，及时迅速。2.不受限于新行为，尽量记录中心人物的言行。3.内容可以是特定的发展范围，也可以是特别的儿童，尽可能的记下相应的环境。4.开放性，即感兴趣的事件。三、轶事记录法的优缺点（一）优点：1.简单、方便、灵活最简单、最常用的观察方法。2.用最简略的话描述内容，但说明了行为的背景及情境。3.资料清晰。4.长期性保存。（二）缺点1.容易受主观偏见影响。2.记录的简练导致错误的解释或价值判断。四、运用轶事记录法的注意事项1.记录要迅速。2.记录要有中心。3.记录要客观、简化、准确和完整。4.记录要把对事件的描述和对事件的解释区分开来。第三节

6、 实况详录法一、什么是实况详录法？l 实况详录法是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现，然后进行分析的一种方法。二、实况详录法的优缺点（一）优点：1.随时可记录，能提供观察当时所发生的全部实况，能永久保存资料。获得的记录资料可用于多种目的下的各种分析。2.使用简单，不需要经过很长时间的训练。3.观察人数不受限制。4.用于对课程的评价。（二）缺点1.耗费许多时间和精力。2.需要快速记录能力。3.需要优质的观察能力和文字表达能力，对观察者要求高。4.处理资料的难度。三、实况详录法的运用1.观察记录要详细、全面，以描述的方法记录。2.用摄像机或录音笔。3.一般连续

7、记录的事件在一个小时左右。4.注意区分客观的记录和主观的意见和评价。【本章小结】v 描述性观察法也称叙述性观察法，它是随行为或事件的发生，自然地将它再现出来，观察者详细地做观察记录，然后对资料加以分类并进行分析研究的一种方法。它主要包括以下三种：日记描述法、轶事记录法、实况详录法。v 本章系统介绍了日记描述、轶事记录、实况详录等描述法的特点以及实施策略。【实践练习】v 观察练习一：日记描述 要求：观察者任意选择一名婴儿，在一周内观察并做日记描述。观察时可将注意力放在该婴儿的动作发展上。可给婴儿一个玩具，观察婴儿是如何抓握这个玩具的，及时做好规范记录。v 观察练习二：事件描述 要求：用事件描述法观察记录幼儿游戏。