苏教版七年级生物下册4103人体和外界环境的气体交换课件.ppt

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1、第三节人体和外界环境的气体交换情境导入 如果没有食物，人仍可以活几周；如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存。深吸一口气，屏住呼吸十几秒，你可能感到胸闷、头晕。观察呼吸系统示意图，说出呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成鼻咽气管 肺支气管喉呼吸道v主要的呼吸器官（气体交换的场所）1.人体的呼吸系统1.鼻腔内有_和_，鼻毛能阻挡空气中的_;鼻黏膜有丰富的毛细血管，且能分泌_,能粘住空气中的_.2.咽是_与_共同的通道3.喉是_的通道，也是发声的器官4.气管内表面有_和_。黏膜分泌黏液粘连空气中的小颗粒，还具有_作用。_能推动粘液经咳嗽排出体外，这就是平常所说的“痰”。5._是呼吸系统的主要器官，是气

2、体交换的场所。细支气管末端膨大形成许多_。自主学习鼻毛 黏膜小颗粒小颗粒黏液气体 食物气体黏膜 纤毛杀菌肺纤毛肺泡（阅读P58，回答）结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸还是用口呼吸更卫生？鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。思考2.肺的外部形态 肺位于胸腔内，左右各有一个。呈半圆锥形，柔软而富有弹性。3.肺的内部结构左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支树枝状分支的末端形成许多肺泡。肺泡壁由一层上皮细胞组成。肺泡外面包绕着毛细血管 4.肺适于气体交换的结构特点：(1)肺泡数量多

3、，表面积大(2)肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞(3)肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网 含氧气少、含二氧化碳多的血液CO2肺泡中含氧气多O2含氧气多、含二氧化碳少的血液5.肺泡内的气体交换1.呼吸系统的起始器官是（）A.鼻腔 B.咽 C.口腔 D.喉2.呼吸系统的主要器官是（）A.呼吸道 B.支气管 C.气管 D.肺AD随堂练习3.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（）A.肺与外界的气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积C.肺与血液进行气体交换 D.气体顺利运输到组织C二、呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。请你这样做：两只

4、手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，胸部发生了什么变化？呼气时又如何？胸廓：肋间肌膈肌呼吸肌肋骨胸骨脊柱 讨论：1、人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？2、人体呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？有类似之处吗？胸廓-钟罩肺-气球膈-橡皮膜膈_胸廓容积_气体_ 肺向下拉橡皮膜钟罩容积_ 小气球_膈_胸廓容积_气体从肺_向上顶橡皮膜钟罩容积_小气球_（完成_）（完成_）扩大 鼓起来 下降 扩大 进入 吸气 缩小 瘪了 上升 缩小 排出 呼气 肋骨上升膈肌收缩，膈顶部 下降气体进入气体排出肋骨下降膈顶部上升吸气呼气肋间肌收缩、膈肌收缩 肋间肌舒张、

5、膈肌舒张胸廓的前后、上下径增大胸廓的前后、上下径减小胸廓容积增大胸廓容积缩小肺扩张肺回缩空气进入肺气体排出肺肺容积的变化导致了肺容积扩大外界气体入肺 吸气肺容积缩小肺内气体排出 呼气吸气和呼气。呼吸状态 呼吸肌 肋骨 膈 胸廓容积 空气吸气 上升 下降 扩大 进入 呼气 下降 上升 缩小 排出 收缩 舒张 1.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（）A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小C.膈顶部下降，胸廓上下径增大D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变C退出随堂练习三、肺活量国家学生体质健康标准规定，肺活量是中学生生长发育水平的必测项目。肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气

6、体量。一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是25004000mL.测量肺活量呼吸道肺鼻咽喉气管支气管气体进出的通道气体交换的场所呼吸系统能不断地从空气中吸收氧气，排出体内细胞产生的二氧化碳。呼吸系统的组成本课小结二、呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是25004000mL。三、肺活量1.人体主要的呼吸肌是（）A.胸大肌和膈肌 B.肋间肌和膈肌 C.背阔肌和膈肌 D.腹直肌和膈肌B随堂练习