科利亚的木匣课件最新人教版.ppt

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1、“匣”(xi)，形声字。“匚”为形旁，代表盛东西的容器，“甲”(ji)是声旁。本义是匣子，一般呈方形，大的叫箱，小的叫匣。文中的小男孩与匣子之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去寻找答案吧。第 一 课 时科利亚的木匣26初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测1.认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。（难点）学习目标 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2、2.想一想：课文写了什么？易读错字木匣 小手锯 台阶xi j ji 匣 锯 阶xi j ji我会认指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？课文通过叙述科利亚埋木匣、挖木匣的经过，说明时间在变化，人在变化，周围一切都在不断地变化，无论什么事，都不能用静止的眼光去看待，要随着情况的变化采取不同的做法。我会写结构：左右组词：挖掘 挖坑造句：爸爸挖坑，我和妈妈栽树苗。音序：W 部首：扌书写指导：“乙”起笔偏左，弯钩要丰满圆润。挖w书写指导：左右基本等宽，右部两“土”略分。结构：左右组词：皮鞋 鞋子造句：爸爸送我一双冰鞋作为生日礼物。音序：X 部首：革鞋xi书写指导：“父”

3、撇、捺要伸展；“斤”对正上部。结构：上下组词：斧子 斧头造句：这把斧头已经生锈了。音序：F 部首：斤斧f书写指导：“钅”横手笔对齐，提较短，给“居”让位。结构：左右组词：锯子 电锯造句：爷爷用锯子锯木头。音序：J 部首：钅锯j书写指导：下面撇起笔在扁“口”中间略斜，竖弯钩丰满。结构：上下组词：免费 免税造句：天冷了，我们要多穿衣服，免得着凉。音序：M 部首：刀免min书写指导：“尸”要写得扁长；“至”末横稍长。结构：半包围组词：房屋 屋顶造句：屋里真暖和。音序：W 部首：尸屋w书写指导：右部“人”捺要有力，顿出笔锋。结构：左右组词：抢劫 抢夺造句：我一不小心，手中的骨头被狗抢走了。音序：Q 部

4、首：扌抢qin书写指导：右部的“亻”的竖稍长些，右部四横间距均匀。结构：左右音序：N 部首：隹造句：事情已经过去了，你就不要难过了。组词：难受 难过难nn书写指导：左右互相穿插迎让，“刀”的撇伸展。结构：左右组词：当初 初衷造句：这件事我们当初不是说好了吗？音序：C 部首：衤初ch书写指导：“宀”宜宽，托上盖下。结构：上下组词：管用 管事造句：你的老办法不管用了。音序：G 部首：管gun书写指导：左右穿插迎上，右部捺要有力。结构：左右组词：敌人 敌对造句：解放军消灭了全部的敌人。音序：D 部首：攵敌d书写指导：“阝”横折弯钩宜小偏上，“人”撇、捺舒展盖下。结构：左右组词：台阶 阶层造句：今天我

5、上台阶的时候，不小心摔倒了。音序：J 部首：阝阶ji书写指导：右部宜紧凑，“重”第二笔横要长。结构：左右组词：懂事 懂得造句：读了这篇文章，我懂得了做人要诚实的道理。音序：D 部首：忄懂dn埋mn（埋怨）mi（埋没 埋土）数sh（数字 数学）sh（数一数 数不清）多音字便bin（方便 便利）pin（便宜 大腹便便）量ling（测量 量杯）ling（数量 胆量）躲避：难过：理解词语故意离开或躲藏起来，使人看不见。离开对自己不利的事物。造句：螳螂藏在树叶中，为了躲避鸟儿的捕食。伤心；不痛快。本课指科利亚一家回到家乡，看到屋里的东西被法西斯抢走了，心里很难受。造句：小明很难过，因为他测试考的不理想。

6、管事：理解词语有效；起作用。本课指小伙伴们笑科利亚的算术没有用。造句：老师的这个办法管事。边读边想，给课文分段，并想一想每一段的段意是什么。第一部分(第14自然段)这一部分主要写为了躲避战争，科利亚一家要搬走，临走前妈妈和科利亚分别埋下了箱子和木匣。第二部分(第512自然段)写四年后，妈妈顺利地挖出了自己埋的箱子；科利亚开始没挖到木匣，经过认真思考，改变了步数，挖出了木匣。第三部分(第13自然段)写科利亚从这件事中受到启发，懂得了周围的事物在不断变化的道理。1给加点的字选择正确的读音，用“_”标出。难过(nnnn)随便(pinbin)木匣(jixi)免得(mint)抢走(qinqin)数一数(shsh)._ _