新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教B版必修第一册.pdf

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1、2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 1 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B 版必修第一册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您

2、有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B 版必修第一册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 2 课时素养评价 五 补集及综合应用 (20 分钟50 分）一、选择题（每小题 5 分，共 20 分，多选题全部选对得 5 分,选对但不全对的得 2 分，有选错的得 0 分)1.设全集 U=R,则下列集合运算结果为 R的是（）A.Z（UN)B.N（UN）C.U（U)D。UQ 【解析】选 A.Z(UN)=R，N（UN)=，U(U）=，U

3、Q表示无理数构成的集合。2。(多选题）设全集为 U,则图中的阴影部分可以表示为（)A。U（AB)B.(UA）(UB）C.U（AB）D。A(UB）【解析】选 A、B。阴影部分的元素是由不属于集合 A且不属于集合 B的元素构成,即元素 xU但 xA，xB,即 x(UA)(UB），即 x（U(AB）).3.已知集合 A，B均为全集 U=1，2，3，4的子集，且U(AB)=4，B=1,2 ，则 A(UB）=（）A.3 B.4 C.3，4 D.事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编

4、辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 3【解析】选 A.由 U=1，2，3，4，且U（AB)=4，知 AB=1，2,3 ，又 B=1，2，所以 A中一定有元素 3，没有元素 4，所以 A（UB)=3.4.已知集合 P=（0，+)，Q=（-1，1），那么(RP)Q=(）A。(1,+)B。（0，1）C.（-1，0 D。(-1,1)【解析】选 C。因为 P=（0，+），所以RP=(，0，因为 Q=（-

5、1，1),所以（RP）Q=(1，0.【加练固】已知全集 U=R,集合 A=(，-1）(4，+)，B=2,3 ，那么阴影部分表示的集合为（）A.-2，4 B.(，34,+)C。2，-1 D。1，3【解析】选 D.由题意得，阴影部分所表示的集合为（UA)B=-1，4-2,3=-1,3。二、填空题(每小题 5 分，共 10 分）5.已知全集 U=xN*|x 9,(UA）B=1，6，A(UB)=2，3，(UA)(UB)=4，5，7，8，则 A=_,B=_.事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进

6、的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 4【解析】因为全集 U=xN*x9=1，2，3,4，5，6，7，8,9,(UA）B=1，6，A（UB)=2,3 ，（UA）（UB)=4，5,7，8，所以作出维恩图，得:由维恩图得：A=2，3，9,B=1，6，9.答案：2，3，9 1，6,9 6.已知集合 A=(-，a），B=（1,2），A(RB)=R,则实数 a 的取值范围是_.【解析】因为R

7、B=（-，1 2,+），又 A=(-，a)，观察RB,A 在数轴上所表示的区间，如图所示.可知当 a2 时,A（RB）=R。答案:2，+)三、解答题（每小题 10 分,共 20 分)7。设全集 U=xZ0 x10，A=1，2,4，5,9，B=4，6，7，8，10，C=3，5，7.求 AB，（AB）C，(UA）（UB）。【解析】AB=1，2，4，5,6，7,8，9，10;（AB）C=;(UA)（UB)=0,3 。8。已知集合 A=xx3 或 x2，B=x|-4 x22，(1)求 AB，(RA）(RB)。（2)若集合 M=x|2k-1 x2k+1是集合 A的真子集，求实数 k 的取值范围。【解析】

8、（1)因为 B=x|4x22=x2x4,且 A=x|x 3 或 x2，事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 5 所以RA=x|-3 x2,RB=x|x 2 或 x4，所以 AB=x|2 x2k+1，无解，因为集合 M是集合 A的真子集，

9、所以 2k+12，解得 k2 或 k，所以实数 k 的取值范围是。（15 分钟30 分）1.（5 分)设 U=R，N=x|2x2,M=x|a 1xa+1，若UN是UM的真子集，则实数 a 的取值范围是(）A.-1a1 B。1a1 C。-1a+2，C=xx0 或 x4都是 U的子集，若U(AB)C,问这样的实数 a 是否存在？若存在，求出 a 的取值范围；若不存在，请说明理由。【解析】（1)a-1-，事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便

10、随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 8 所以U（AB）=(-a1，a+2.为使U（AB）C成立，所以 a+20，解得 a2，或-a-14，解得 a-5，而此时 a,所以无解.(2）a-1a+2 时，得：a,所以U(AB）=，显然U（AB)C成立，综上知，a 的取值范围是.【加练固】已知全集 U=R，集合 A=(2，9）,B=2，5。(1)求 AB，B(UA）.（2)已知集合 C=a，a+2,若 C（UB)，求实数 a 的取值范围

11、.【解析】（1)全集 U=R，集合 A=(2，9），B=-2，5。则UA=（-,2 9，+），那么 AB=（2，5，B（UA)=(-,5 9，+)。(2）集合 C=a,a+2 ，事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价五 补集及综合应用 新人教 B版必修第一册 9 B=-2，5.则UB=(-，-2）(5，+），因为 C(UB），所以需满足：a+2-2 或 a5，故得：a4 或 a5，所以实数 a 的取值范围是(-,-4)(5，+)。事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中数学课时素养评价五补集及综合应用新人教版必修第一册课时素养评价五补集及综合应用分钟