新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教A版必修第一册.pdf

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1、2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 1 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教A 版必修第一册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A 版必修第一册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助

2、请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A 版必修第一册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 2 课时素养评价 十六 函数的概念 (20 分钟40 分）一、选择题（每小题 4 分，共 16 分，多项选择题全选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分）1。（多选题）设 f：xx2是集合 A 到集合 B 的函数,如果集合 B=1,那么集合 A 可能是（)A.1 B。1 C。-1,1 D。1,0 【解析】选 A、B、C.A、

3、B、C都符合题意。若集合 A=-1，0,则 0A，但 02=0B.2。函数 f（x）=+的定义域为（)A.1,2)(2,+)B。(-1，+)C.-1,2)D。-1,+）【解析】选 A。要使函数 f(x）有意义,需满足解得 x-1，2）（2，+)。【加练固】已知集合 A=x|x 4,g（x)=的定义域为 B,若 AB=,则实数 a的取值范围是()A。（2,4)B。(3,+)C.（，3）D。（-，3【解析】选 D。g（x)的定义域 B=x|x a+1，心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力

4、本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 3 由于 AB=，画数轴 易得 a+14,即 a3.3.设 M=x|0 x2，N=y0y2，给出以下四个图形，其中能表示集合 M到集合 N的函数关系的有（）A。0 个 B.1 个 C。2 个 D。3 个【解析】选 C。图象(1)中,集合 M内（1,2 的元素在集合 N内没有对应元素，所以图象(1）不能表示集合 M到集合 N的函数关系；图象（2)中

5、，集合 M内的任意元素在集合 N中都有唯一确定的对应元素，所以图象(2）能表示集合 M到集合 N的函数关系；图象（3）中,集合 M内的任意元素在集合 N中都有唯一确定的对应元素，所以图象(3)能表示集合 M到集合 N的函数关系；图象（4）中，集合 M内的元素在集合 N中对应的元素不唯一，所以图象(4)不能表示集合 M到集合 N的函数关系.所以能表示集合 M到集合 N的函数关系的是(2）、(3)。4。设 f(x）=|x 1|x,则 f等于(）A。B.0 C。1 D。【解析】选 C.f=f=f（0)=01|0=1.【加练固】已知函数 f（x)=,则 f=（）心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容

6、进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 4 A。B。C。a D.3a【解析】选 D.f=3a.二、填空题(每小题 4 分，共 8 分）5。（2a,3a 1 为一确定的区间，则 a 的取值范围是_。【解析】由题意 3a-12a，得 a1。答案:（1,+）6。已知函数 f（x)=，g

7、（x）=f（x3），则 g（x)=_,函数 g(x)的定义域是_.（用区间表示)【解析】因为 f(x）=,所以 g(x）=f（x3)=,由求得 x3 且 x4，所以函数 g（x)的定义域是3，4)(4,+).答案：3,4）（4，+）【加练 固】已知等腰ABC的周长为 10,底边长 y 关于腰长 x 的函数关系式为 y=102x,则此函数的定义域为_.【解析】ABC的底边长显然大于 0,即 y=10-2x0，所以 x5，又两边之和大于第三边,所以心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文

8、可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 5 2x10-2x，所以 x,所以此函数的定义域为。答案：三、解答题 7。（16 分)已知函数 f(x)=.（1)求函数 f（x)的定义域;(2)求 f（-1)，f(12）的值。【解析】(1)根据题意知 x10 且 x+50,所以 x-5 且 x1，即函数 f(x)的定义域为 5，1)(1，+）。(2）f(-1)=-5。f(12)=。(15 分钟30

9、 分）1。(4 分)给定的下列四个式子中,能确定 y 是 x 的函数的是 ()A。x2+y2=1 B。|x 1+=0 C.+=1 D。y=+【解析】选 C.A。由 x2+y2=1，得 y=，不满足函数的定义，所以 A不是函数。B.由|x 1+=0 得,x1|=0,=0，所以 x=1,y=1,所以 B 不是函数。C.由+=1，得 y=（1-）2+1,满足函数的定义,所以 C是函数.D.要使函数y=+有意义，则解得此时不等式组无解，所以 D 不是函数.心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力

10、本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 6 2。(4 分)下列函数中,不满足 f(2x）=2f（x）的是()A。f(x)=|x B。f（x)=x-|x|C.f（x）=x+1 D.f(x)=-x【解析】选 C。f(x)=x+1.因为 f(2x)=2x+1,2f（x）=2x+2，所以 f(2x)2f(x)，即 f（x）=x+1不满足 f（2x)=2f（x）.3.(4分)设函数 y=f（x）

11、对任意正实数 x,y都有 f(x y)=f（x)+f(y),已知 f(8)=3,则 f（)=_。【解析】因为 f(x y）=f（x）+f（y)，所以令 x=y=，得 f(2）=f（）+f(），令 x=y=2，得 f(4)=f(2)+f(2)，令 x=2,y=4,得 f（8）=f(2）+f(4），所以 f（8）=3f(2）=6f（），又 f(8)=3，所以 f（)=.答案：4.(4 分）若函数 f(x)=的定义域为 R,则 m的取值范围为_.【解析】要使原函数有意义,则 mx2+x+30,由于函数的定义域是 R,故 mx2+x+30 对一切实数 x恒成立。当 m=0时,x+3 0,即 x3，与

12、f（x)的定义域为 R矛盾,所以 m=0不合题意.当 m 0 时，有=1212m.心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 7 综上可知，m的取值范围是.答案:5。(14 分）已知函数 f(x)=.(1）化简 f+f（x)。(2）求 f+f+

13、f+f(1）+f(2)+f（3)+f(4)的值.【解析】（1)f+f(x）=+=+=。（2)f+f+f+f（1)+f（2)+f（3)+f（4）=+f（1)=+=。【加练固】已知 f(x)=2x+a，g（x)=(x2+3),若 g（f(x）=x2+x+1,求 a 的值。【解析】因为 f(x)=2x+a,g（x）=(x2+3)，心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评

14、价十六函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十六 函数的概念 新人教 A版必修第一册 8 所以 g(f（x）=g（2x+a）=（2x+a）2+3=x2+ax+(a2+3）。又 g（f(x)=x2+x+1，所以 x2+ax+(a2+3)=x2+x+1,解得 a=1.心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十六函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十六函数的概念分钟分一选择题每