新北师大版四年级数学下册教学计划.pdf
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2、 四年级数学下册教学计划 一、学情分析 本期我班有 49 名学生,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。二、教材分析 1、教材内容简介 本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析.(一)“数与代数”1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小
3、数与实际生活的密切联系.2。第三单元“小数乘法”.结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题.3。第五单元“认识方程.结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程.(二)“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形。通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于 180 度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。2.第
4、四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍会有疏漏的地方但是任然希望新北师大版四年级数学下册教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为新北师大版四年级数学下册教学计划的全部内容新北师大版四年级数学下识抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握较牢固具备了一定的学习数学的能力个别学生基础知识差上课不认真听2019 新北师大版四年级数学下册教学计划 摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序.(三)“统计与概率”第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动,是学生掌
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