新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教B版必修第一册.pdf

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1、2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 1 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教B 版必修第一册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B 版必修第一册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助

2、请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B 版必修第一册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 2 课时素养评价 十八 函数的概念 （20 分钟40 分)一、选择题（每小题 4 分,共 16 分，多选题全部选对得 4 分，选对但不全对的得 2 分,有选错的得 0 分)1.若对应关系 f 为“求绝对值是定义在集合 A上的一个函数，值域为 B，若 A=-1,0，1,则AB=(）A。-1,0，1 B.0，1 C.1 D。0【解析】选 B.由题意

3、知 A=1，0，1，对应关系 f 为“求绝对值，则 B=0，1，所以 AB=0，1。2.设对应关系 f 为“求平方是定义在集合 A上的函数，如果值域 B=1,那么集合 A不可能是（）A.1 B。1 C。-1，1 D.1，0【解析】选 D。若集合 A=1，0，则 0A，但 02=0B。3。函数 f（x)=+的定义域为()A.1,2)（2，+）B.(-1,+)C.-1，2)D.-1,+)【解析】选 A。因为函数有意义当且仅当 心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对

4、您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 3 解得 x1，2)（2，+）.【加练固】函数 f(x)=+的定义域为（)A.（-，1 B。(-，0)C.（，0）(0,1 D.（0，1【解析】选 C.因为函数有意义当且仅当得 即 x1 且 x0，即函数的定义域为（-,0)(0，1。4.(多选题）下列对应关系:A。A=1，4，9，B=-3，-2，1，1,2,3，f 为“求平方根;B。A=R,B=R,f 为“求倒数；C。A

5、=R，B=R，f 为“平方减 2；D。A=1，0，1,B=0，1，f 为“求平方”。其中是定义在集合 A上的函数的是（)【解析】选 C，D。对于 A，不是函数，A中的元素在 B中的对应元素不唯一；对于 B,不是函数,A中的元素 0 在 B中没有对于元素；对于 C，符合函数概念，是函数;对于 D符合函数概念,是函数.二、填空题(每小题 4 分，共 8 分)5。给定集合 A=B=R，f 为“乘以 2 加 1”,则集合 A中的元素1 对应的函数值为_,值域中的1 在定义域中对应_.【解析】令 x=1，则 y=2+1=1,令 y=2x+1=1，则 x=-1。答案:-1-1 心编辑整理后发布的发布之前我

6、们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 4 6。函数 y=的定义域为_.（用区间表示）【解析】因为函数有意义当且仅当 2x3，且 x.所以函数的定义域为 答案:三、解答题 7。（16 分）判断下列对应关系是否为定义在集合 A上的函数，(1）A=R，B=x|x0,f 为

7、“求绝对值.（2)A=Z，B=Z，f 为“求平方.(3）A=Z，B=Z，f 为“求算术平方根”。【解析】(1)由于 x=0，y=0B，则对应关系不为定义在集合 A上的函数。(2）由 A中的任一个整数平方后,仍为整数,即对应关系为定义在集合 A上的函数。(3）由于 A中的负整数，没有算术平方根，则对应关系不为定义在集合 A上的函数.（15 分钟30 分)1.（4 分)中国清朝数学家李善兰在 1859 年翻译代数学中首次将“function”译做:“函数，沿用至今，为什么这么翻译，书中解释说“凡此变数中函彼变数者，则此为彼之函数”.1930年美国人给出了我们课本中所学的集合论的函数定义.给定集合

8、M=1，1，2,4 ，N=1，2，心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 5 4,16,给出下列四个对应关系：“求倒数，“加上 1，“求绝对值，“求平方”，请由函数定义判断，其中能构成定义在集合 M上的函数的是（)A。B.C。D.【解析】选

9、 C。在中，y=，当 x=1 时，y=1N,错误；在中，y=x+1,当 x=-1 时，y=-1+1=0N，错误；在中，y=x，满足函数定义正确;在中，y=x2满足函数定义正确.2.(4 分)已知集合 A=x|x 4，g（x)=的定义域为 B，若 AB=，则实数 a 的取值范围是(）A.（2，4）B.(3，+）C。（-,3）D。(-，3【解析】选 D。g（x）的定义域 B=x|x a+1，由于 AB=,画数轴易得 a+14,即 a3。3。（4 分）已知对应关系 f 为“求平方”是定义在集合 A上的函数，值域为 0,1，4，则集合 A中的元素最多有_个。【解析】令 x2=0，1，4，解得 x=0，

10、1，2，故最多有 5 个.心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 6 答案：5 4.(4 分）若函数 f(x）=的定义域为 R，则 m的取值范围为_。【解析】因为函数有意义当且仅当 mx2+x+30，由于函数的定义域是 R，故 mx2+x+

11、30 对一切实数 x 恒成立。当 m=0时，x+30，即 x-3,与 f(x)的定义域为 R矛盾，所以 m=0不合题意。当 m 0 时，有=12-12m 0，解得 m。故综上可知,m 的取值范围是.答案：5。(14 分）求下列函数的定义域 （1）f(x)=-（2x+3）0.(2）f（x)=.【解析】（1)因为函数有意义当且仅当 解得 所以定义域为。心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每2019-2020 学年新教材高中数学 课时素养评价十八 函数的概念 新人教 B版必修第一册 7（2）因为函数有意义当且仅当 所以所以 x1 或 x6 且 x3，所以定义域为（，-3）(-3，-16，+）。心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中数到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后年新教材高中数学课时素养评价十八函数的概念新人教版必修第一册课时素养评价十八函数的概念分钟分一选择题每