新教材高中语文第三单元课时优案8念奴娇赤壁怀古习题新人教版必修上册.pdf

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1、2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 1 2019-2020学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源

2、泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 2 课时优案 8 念奴娇赤壁怀古 一、解释诗歌中加点的词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象.念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江(今义：江河；古义：长江)东去，浪淘（动词，冲洗,冲刷）尽,千古风流（有功绩而又有文采的,英俊杰出的）人物.故垒(旧时军队营垒的遗迹)

3、西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻浪花）。江山如画，一时多少豪杰。遥想（远想）公瑾当年，小乔初(副词，刚刚）嫁了，雄姿英发(形容词，卓越不凡)。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹（代指曹操的战船）灰(名词作状语，像灰一样)飞烟（名词作状语，像烟一样)灭.故国（指赤壁古战场)神游,多情应笑我（宾语前置句，应为“应笑我多情”),早生华(同“花”，花白）发。人生如梦，一尊(通“樽”，酒杯）还(副词，还是）酹（将酒洒在地上，以表示凭吊）江月。二、解释下列多义词（1）故错误!（2）道错误!（3）国错误!（4)华错误!答案(1）形容词，旧时的 名词，原因 副词,故意 名词，老朋友（2）动

4、词,说 名词，道路 名词，道义 名词，途径，方法（3)名词，地方 名词,诸侯国 名词,国都（4)同“花”，花白 动词，开花 名词，精华,精美的东西 1在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容.档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时优案念奴娇赤壁怀古习题含解2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修

5、上册 3 答案 错误!咏赤壁 错误!缅怀、仰慕古代英雄豪杰 错误!感慨年岁将老,壮志难酬 2对念奴娇赤壁怀古这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。B“大江三句写出了长江的非凡气象,引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。C“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语，有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人，为下阕铺垫。D“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华.“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己.“人生如

6、梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。答案 B 解析“人道是”说明只是传说如此，并非历史上赤壁之战的所在地。一、基础巩固 1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A人道是，三国周郎赤壁(动词，说，讲）B故国神游(名词，已灭亡的国家)C早生华发(名词,头发）D故垒西边（旧有的，这里指旧时的)答案 B 档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时

7、优案念奴娇赤壁怀古习题含解2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 4 解析 这里的“故国”指赤壁古战场。2下列句子中的“故”字，与其他三项意义不同的一项是(）A故步自封 B 暮去朝来颜色故 C故国神游 D 吐故纳新 答案 B 解析 B项意为“衰退，衰老”，其他三项意为“旧。3下列各句中加点词的用法,与例句相同的一项是（）例句：樯橹灰飞烟灭 A羽扇纶巾 B闻舟中夜弹琵琶者 C遂命酒，使快弹数曲 D必先苦其心志 答案 B 解析 B项与例句都是名词作状语.A 项和 C项都是名词用作动词。D项是形容词的使动用法。4下列各句中，加点

8、词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A大江东去 B 铁骑突出刀枪鸣 C故国神游 D 早生华发 答案 D 解析 A项，古义指长江;今义指大的河流。B项，古义指突然冲出；今义指物体表面鼓出来或超出一般显露出来。C项，古义指赤壁古战场；今义指:历史悠久的国家，祖国，故乡。5下列各句中，与例句句式相同的一项是（)例句:多情应笑我,早生华发 A本长安倡女 B 何以解忧 C感斯人言 D转徙于江湖间 答案 B 解析 B 项与例句都是宾语前置，正确语序为“应笑我多情”“以何解忧”。A 项为省略句.C 项为被动句.D 项为状语后置句，“于江湖间转徙。6下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是()A词是我国古代的

9、诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代。早期的词,本是一种配乐的歌词,可以演唱，又叫曲子词。档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时优案念奴娇赤壁怀古习题含解2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 5 B词逐渐与音乐分离后,成为诗的别体，被称为“诗余”，又因为句子长短不齐而被称为“长短句”。C词在

10、结构上大多是分段的。段在音乐上叫片，或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的，也有单阕或多阕的.D词牌指词调的名称，一首词，可以只有词牌，没有词题，也可以只有词题，没有词牌，还可以词牌、词题同时出现。答案 D 解析“也可以只有词题，没有词牌”错，一首词必须有词牌.7补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是：“，。”（2)苏轼念奴娇赤壁怀古“，,”,描绘了周瑜指挥若定，大破敌军的儒将风度。（3）苏 轼 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 中 具 体 描 写“江 山 如 画 之 意 的 句 子是:“,，。”（4)苏轼

11、念奴娇赤壁怀古中“，”两句，流露出消极情绪；李白梦游天姥吟留别中“，”两句，也有消极情绪的流露。(5)观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“即可以拿着俸禄,因而“”，喟叹终日.答案（1）人生如梦 一尊还酹江月（2）羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭（3)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪（4）人生如梦 一尊还酹江月 世间行乐亦如此 古来万事东流水（5）曾不事农桑 念此私自愧 二、课内精段鉴赏 阅读念奴娇赤壁怀古这首词,完成 89 题。念奴娇赤壁怀古 苏轼 档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同

12、时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时优案念奴娇赤壁怀古习题含解2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 6 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发.人生如梦，一尊还酹江月。8对诗歌开头三句的赏析，不正确的一项是()A是虚写.“大

13、江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。B是实写。写东去的长江，波涛冲刷,不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。D概括写。概括长江的总体气象，以长江为喻概括整个人类历史。答案 C 解析“从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹”这一理解错误，这一句是对历史英雄人物的缅怀，自然引出下文对三国风流人物的描写。9词中是怎样运用衬托这一艺术手法塑造周瑜的形象的？答:答案（1)由英雄衬托英雄。用“千古风流人

14、物”以及赤壁之战时的“多少豪杰来衬托周瑜，突出周瑜在作者心中的重要地位。(2)由美人衬托英雄。词中“小乔初嫁了”一句，用美貌的小乔衬托周瑜英雄年少,才华横溢。（3）用英雄反衬自己.周瑜“雄姿英发”，少年得志，建功立业，而作者认为自己功业无成却“早生华发”，在相互的映衬中，作者不禁生出无限的感慨。档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时优案念奴娇赤壁怀古习题含解2019-2020 学年新教材高中语文 第三单元 课时优案 8 念奴娇 赤壁怀古习题（含解析）新人教版必修上册 7 档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果娇赤壁怀古习题含解析新人教版必修上册的全部内容学年新教材高中语文第三单元课时优案念奴娇赤壁怀古习题含解