统编版语文六年级上册第26课《我的伯父鲁迅先生》优质ppt课件.pptx

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1、26*我的伯父鲁迅先生殡仪馆 追悼 吊唁 正月囫 囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 敷药 逝世 殡仪馆 追悼 吊唁 正月 囫 囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 敷药 逝世 bn ynh ln hn nipn shdofzhn读一读字词识记根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：沉痛地怀念（死者）。（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书 等不加分析地笼统接受。（）：姓张的帽子戴到姓李的头上比喻 弄错了对象或弄错了事实。（）：忽然醒悟。悟，觉醒。追悼囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟词语解释 默读课文，注意段落之间的空行，说说课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分拟一个小标题。整体感知沉痛悼念（1）笑谈“碰壁”（41

2、3）救助车夫（1725）谈水浒传（2、3）燃放花筒（1416）关心女佣（26、27）写追悼会的情景，说明鲁迅受到广大人民群众的爱戴。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他各色各样的人都有。课文品读伯父去世了回忆关于鲁迅先生的五件事：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父说“还是我的记性好”，有什么含义？说明了什么？表面上实际上夸自己记性好。幽默而婉转地批评“我”读书太马虎。伯父为什么要送“我”两本书？希望“我”能好好 阅读，多多阅读。关心“我”。鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？思考“可是到了后来

3、，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义精神。碰壁四周黑洞洞 火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上

4、的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。慈祥 愉快充满了自然而和谐的美 神态描写 写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先生怎样的形象？热爱生活 喜欢孩子享受和家人团聚的时光 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。烘托、渲染气氛，为事件的发展做铺垫。环境描写的作用 用他们的麻木、没有同情心反衬鲁迅先生关心他人的高贵品质。描写街上的人的作用呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他

5、洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。资助车夫救助车夫 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。清清楚楚心情沉重清清楚楚严肃深深地叹了一口气半天没动鲁迅先生在为谁叹息？思考为车夫叹息，天冷、受伤。为国家叹息，社会黑暗。为劳动人民叹息，没有出路。为自己叹息，无力解救苦难中

6、的穷人。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”不顾自己 关心女佣 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。总结全文 点明中心 广大劳动人民为别人为自己为自己 少为别人 多我的伯父鲁迅先生板书设计谈水浒传慈爱宽厚笑谈“碰壁”风趣幽默燃放花筒

7、和蔼可亲救助车夫 忧国忧民关心女佣 关心他人 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文主题 假如你就是文中的黄包车夫（女佣阿三），面对鲁迅先生对自己的帮助，你想对他说些什么呢？想一想，再写下来。拓展发散一、用“”给加点字选择正确的读音。追悼（do dio）女佣（yn yn）逝世（sh s）硼酸（pn pn）绷带（bn bn）镊子（li ni）课堂练习 二、按要求写句子：1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为 陈述句）2.伯父脸上充

8、满了自然而和谐的美。（缩写 句子）四周黑洞洞的，容易碰壁。脸上充满了美。1.搜集其他怀念鲁迅的文章，感受鲁迅先生 的伟大形象。2.你的身边有“为自己想得少，为别人想得 多”的人吗？了解他们的故事，并与同学 分享。课外练习谢谢观看!26*我的伯父鲁迅先生殡仪馆 追悼 吊唁 正月囫 囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 敷药 逝世 殡仪馆 追悼 吊唁 正月 囫 囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 敷药 逝世 bnynh ln hnnipnshdo字词识记读一读fzhn根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：沉痛地怀念（死者）。（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（）：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻

9、弄错了对象或弄错了事实。（）：忽然醒悟。悟，觉醒。追悼囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟词语解释 自读课文，说说课文讲了关于鲁迅先生的几件事？据此给课文划分层次。整体感知五件小事。课文可分为六个部分：第一部分（1）：伯父的追悼会上来了许多人，表明人民群众爱戴鲁迅先生。第二部分（23）：伯父谈水浒传，启发教育“我”认真读书。第三部分（413）：伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。第四部分（1416）：伯父和爸爸除夕放爆竹和花筒。第五部分（1725）：伯父和爸爸热情地救助黄包车车夫。第六部分（2627）：伯父关心女佣阿三，点明他是一个为自己想得少、为别人想得多的人。给这六个部分分别加上小标题：沉痛悼念 谈水浒传

10、笑谈“碰壁”笑放花筒救助车夫 关心女佣 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。数不清的挽联沉痛悼念鲁迅受到广大人民群众的爱戴课文品读真情流露来悼念的人多了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。致敬 失声痛哭大大小小的花圈第一件事：谈水浒传回忆关于鲁迅先生的五件事：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父说“还是我的记性好”，有什么含义？说明了什么？表面

11、上：实际上：夸自己记性好。幽默而婉转地批评“我”读书太马虎。说明了伯父善于启发、教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。伯父为什么要送“我”两本书？关心“我”。希望“我”能好好 阅读，多多阅读。“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”第二件事：笑谈“碰壁”思考：鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？社会背景 鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。

12、鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。比喻鲁迅先生受到国民党反动势力的迫害社会的黑暗碰壁四周黑洞洞鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义精神 火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出

13、他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。第三件事：笑放花筒神态描写热爱生活 写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先生怎样的形象？喜欢孩子享受和家人团聚的时光 塑造了一个立体、丰满又亲切真实的鲁迅形象。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。第四件事：救助车夫环境描写的作用是：烘托、渲染气氛，为事件的发展做铺垫。描写街上的人的作用是：用他们的麻木、没有同情心反衬鲁迅先生关心他人的高贵品质。环境描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们

14、把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。动作描写鲁迅对劳动人民的同情和关怀。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。救助车夫资助车夫对劳动人民的感情深厚 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最

15、后深深地叹了一口气。心情沉重思考：鲁迅先生在为谁叹息？为车夫叹息，天冷、受伤。为国家叹息，社会黑暗。为劳动人民叹息，生活艰难。为自己叹息，无法帮助所有像车 夫那样的劳苦大众。第五件事：关心女佣 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”语言描写 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”不顾自己 关心女

16、佣对比 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。为自己少为别人多对比突出表现了鲁迅先生的高贵品质广大劳动人民总结全文点明中心 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。先生去世 沉痛悼念谈水浒传慈爱宽厚笑谈“碰壁”抨击旧社会笑放花筒 和蔼可亲救助车夫 忧国忧民关心女佣 关心他人为别人想得多为自己想得少板书设计我的伯父鲁迅先生 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文主题 假如你就是文中的黄包车夫（女佣阿三），面对鲁迅先生对自己的帮助，你想对他说些什么呢？想一想，再写下来。拓展发散一、用“”给加点字选择正确的读音。追悼（do dio）女佣（yn yn）逝世（sh s）硼酸（pn pn）绷带（bn bn）镊子（li ni）课堂练习二、按要求写句子：1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）2.伯父脸上充满了自然而和谐的美。（缩写句子）四周黑洞洞的，容易碰壁。脸上充满了美。1.搜集其他怀念鲁迅的文章，感受鲁迅先生的伟大形象。2.你的身边有“为自己想得少，为别人想得多”的人吗？了解他们的故事，并与同学分享。课外练习