新教材高中化学11第1课时物质的分类教案新人教版必修第一册.pdf

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1、2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -1-2019-2020学年新教材高中化学 1.1 第1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得

2、对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -2-第 1 课时 物质的分类 课程标准 核心素养 1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2。了解分散系的概念及分散系的分类.3.认识胶体是一种常见的分散系。1.微观探析:能利用元素的种类以及存在形态将物质划分为不同的类别。能利用分散质粒子的大小将分散系加以分类。2.宏观辨识:能从微观粒子的

3、角度认识胶体的有关特征和性质,认识胶体的特性与其粒子大小有关。根据物质的组成和性质分类 1同素异形体 由同一种元素形成的几种性质不同的单质，叫作这种元素的同素异形体。例如：金刚石、石墨和 C60是碳元素的同素异形体；氧气和臭氧（O3)是氧元素的同素异形体。2物质分类的标准 对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。如对下列化合物进行分类:NaCl；HCl；CaCl2；CuO；H2O;Fe2O3。（1)依据通常状况下物质的存在状态为标准,可分为固体:；液体：;气体：。（2）依据物质的元素组成为标准，可分为氯化物：；氧化物:。（3）依据物质的组成和性质为标准，可分为酸：；盐：;氧化

4、物:.3树状分类法 根据物质的组成对物质进行分类的一种方法。4交叉分类法 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -3-从不同的角度对物质进行分类。例如：1概念辨析（1)单质一定是同一种元素组成的物质，由同一种元素组成的物质不一定是单质

5、。（2)化合物一定是不同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定是化合物。（3)纯净物是一种成分（分子）组成的物质，有化学式，有固定的熔、沸点。（4）混合物是多种成分（分子)组成的物质,无化学式，无固定的熔、沸点。2氧化物的类别辨析(1）氧化物的分类 依据性质，氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。依据组成,氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物.(2)酸性氧化物是与碱反应生成盐和水的氧化物，大多数非金属氧化物属于酸性氧化物。酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如 Mn2O7。非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如 CO、NO。（3）碱性氧化物是与酸反应生成盐和水的氧化物,大多数金属氧化物属于碱性氧化物。碱性

6、氧化物一定是金属氧化物.金属氧化物不一定是碱性氧化物，如 Mn2O7。1物质的分类如下图所示：由图判断下列说法中不正确的是()A甲图所示的分类方法属于树状分类法 B乙图所示的分类方法属于交叉分类法 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册

7、 -4-C碱性氧化物一定是金属氧化物 D非金属氧化物一定是酸性氧化物 解析:选 D。非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如 CO、NO等。2(2019济南高一检测)物质分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来发现，在金星大气层中存在三氧化二碳（C2O3）。下列各组物质最适合与 C2O3划分为同一类物质的是（)AFe（OH)3、Fe（OH）2 BH2CO3、HCl CSO2、NO DNa2O2、H2O2 解析:选 C。C2O3属于非金属氧化物,碳元素为3 价，属于碳元素的中间价态，C项中两种物质均为非金属氧化物，且 S、N的化合价分别为4 价、2 价,均为

8、中间价态。3下列分类或归类正确的是(）液氯、氨水、干冰、碘化银均为纯净物 CaCl2、NaOH、HCl、IBr 均为化合物 明矾、水银、烧碱、硫酸均为混合物 C60、C70、金刚石、石墨均为碳元素形成的单质 碘酒、淀粉溶液、雾、盐酸均为单质 A B C D 解析:选 C。中氨水为混合物;中各物质均为纯净物;中各物质均为混合物。分散系及其分类 一、分散系的概念与组成 1概念：把一种（或多种)物质以粒子形式分散到另一种（或多种）物质中所形成的混合物。2组成：分散系中被分散成粒子的物质叫作分散质，另一种物质叫作分散剂。3常见分散系及其组成 分散系 分散质 分散剂 烟 微小尘埃（固)空气（气）发布的发

9、布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -5-雾 微小水滴(液)空气（气）碘酒 碘(固）酒精(液)食盐水 食盐（固）水（液）有色玻璃 金属氧化物（固)玻璃(固）二、分散系的分类及其依据 当分散剂是水或者其他液体时，根据分散质粒子的直径大小，分散

10、系可分为三类：(1)分散质粒子的直径小于 1 nm 的分散系是溶液；(2）分散质粒子的直径大于 100 nm 的分散系是乳浊液(或悬浊液)；(3）分散质粒子的直径为 1100 nm 的分散系是胶体。三、胶体的种类、制备和性质 1胶体的种类 胶体按照分散剂的不同,可分为液溶胶 如 Fe(OH)3胶体、气溶胶(如云、雾）和固溶胶（如有色玻璃)。2氢氧化铁胶体的制备（1）制备实验：在小烧杯中加入 40 mL蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 56 滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热,即可得到 Fe（OH）3胶体.(2）反应的化学方程式为 FeCl33H2O错误!Fe(OH)3（

11、胶体）3HCl。3胶体的性质 1溶液、胶体、浊液三类分散系的比较 溶液 胶体 浊液 悬浊液 乳浊液 分散质微 粒的直径 1 nm 1100 nm 100 nm 100 nm 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -6-分散质 微粒 小

12、分子或离子 许多分子集合体或高分子 大量分子聚集成的固体小颗粒 大量分子聚集成的小液滴 实例 酒精、氯化钠溶液 Fe(OH）3胶体、淀粉溶液 泥水、石灰浆 油水混合物、油漆 外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明、久置沉淀 不均一、不透明、久置分层 稳定性 稳定 较稳定 不稳定 不稳定 能否透 过滤纸 能 能 不能 不能 能否透过 半透膜 能 不能 不能 不能 鉴别 无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置沉降 静置分层【素养升华】微观探析：丁达尔效应（1)由于溶液粒子大小一般不超过 1 nm,胶体粒子介于溶液中溶液粒子和浊液粒子之间，当可见光透过胶体时会产生明显的散射作用，而溶液对光的散射作用

13、很微弱。(2）丁达尔效应是胶体的特有性质，利用丁达尔效应鉴别溶液和胶体是最简单的方法。（3）当有光线通过悬浊液时有时也会出现光路,但是由于悬浊液中的颗粒对光线的阻碍过大，使得产生的光路很短。2胶体的分离和提纯（1)胶体与悬浊液的分离 胶体微粒可以透过滤纸而悬浊液中的分散质粒子不能透过滤纸,因此可用过滤的方法分离。如下图所示。(2)胶体与溶液的分离 胶体微粒不能透过半透膜而小分子、离子能够透过半透膜，因此可用渗析的方法分离。发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便

14、随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -7-如 Fe（OH)3胶体与 FeCl3溶液的分离净化：将所得分散系盛于半透膜制作的渗析袋中，置于流动(或频繁更换）的蒸馏水里一段时间即可.如下图所示.(3)胶体的提纯 用渗析法，利用胶粒不能透过半透膜的性质将胶体进行提纯.1根据气象台报道，近年来每到春季，沿海一些城市经常出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾属于下列分散系中的()A溶液 B悬浊液 C乳浊液

15、D胶体 解析：选 D。雾是由悬浮在大气中的小液滴构成的,小液滴的直径为 1100 nm，所以雾属于胶体。2下列关于氢氧化铁胶体制备的说法正确的是(）A将氯化铁稀溶液慢慢滴入沸腾的自来水中，继续加热煮沸 B将氯化铁饱和溶液慢慢滴入沸腾的蒸馏水中，并用玻璃棒搅拌 C将氢氧化钠溶液慢慢滴入饱和的氯化铁溶液中 D在沸腾的蒸馏水中慢慢滴入氯化铁饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色 解析：选 D。制备氢氧化铁胶体时，若选用自来水、氢氧化钠溶液，或用玻璃棒搅拌、长时间加热等，都会容易产生氢氧化铁沉淀，而不能得到氢氧化铁胶体.制备氢氧化铁胶体时的注意事项（1)要选用蒸馏水、饱和氯化铁溶液；（2)不能用玻璃棒搅拌、

16、不能长时间煮沸加热。3。我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为 1。3109m)恢复了磁性.“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法中正确的是()A其分子直径比氯离子小 B在水中形成的分散系属于悬浊液 C在水中形成的分散系具有丁达尔效应 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的

17、2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -8-D“钴酞菁分子不能透过滤纸 解析:选C。分散质“钴酞菁”分子的直径(1.3109m，大于氯离子的直径)介于1100 nm，为胶体粒子，其分散系为胶体，能透过滤纸，具有丁达尔效应.课堂小结 合格考训练 1判断正误（正确的打“”，错误的打“”）.(1）蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，云、雾、烟属于胶体。（)（2)直径为 1100 nm 的粒子称为胶体。（)(3）氢氧化铁胶体为无色透明的液体，能产生丁达尔效应。(）（4）丁达尔效应可用来鉴别溶液与胶体。(）（5)可用过滤的方法除去氢氧化铁胶体中的氯化钠

18、。（）(6)清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶时会观察到丁达尔效应。（)答案：(1)(2)（3）(4）（5)(6)2国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾（化学式为 CuSO45H2O）为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种（)A氧化物 B盐 C碱 D酸 解析：选 B。胆矾、绿矾等结晶水合物都属于盐、纯净物。3下列分散系中，分散质微粒的直径为 1100 nm 的是()A溶液 B胶体 C悬浊液 D乳浊液 解析：选 B。溶液中分散质微粒的直径小于 1 nm，胶体分散质微粒的直径为 1100 nm，悬浊液、乳浊液分散质微粒的直径大于 100 nm.4朱自清在荷塘月色中写道：“薄薄的青雾

19、浮起在荷塘里月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影月光穿过薄雾形成种种美景的本质原因是发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -9-()A空气中的小水滴颗粒直径大小为 1100 nm B光是一种胶体 C雾是一种胶体

20、D发生丁达尔效应 解析：选 A。月光穿过薄雾形成种种美景的本质原因是空气中的小水滴颗粒直径大小为 1100 nm，形成胶体，故选 A.5下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的部分文字说明。配料表 精制海盐、碘酸钾（KIO3）含碘量 2040 mgkg1 储藏方法 密封、避光、防潮 食用方法 烹调时待食品熟后加入 请根据此表,结合中学学过的化学知识,回答下列问题：（1)据物质分类中的树状分类法的有关知识，在HIO3、NaIO3、KOH、I2O5、NaCl五种_(填“混合物”“化合物”“盐”或“氧化物）中，与碘酸钾(KIO3)属于同类物质的是_(填序号)。(2)推测出碘酸钾（KIO3)的物理

21、性质：碘酸钾_(填“能”或“不能”)溶于水；化学性质：碘酸钾在受热时_。解析:（1）题述五种物质均属于化合物。碘酸钾属于盐,其中属于盐的只有和。(2)碘酸钾属于钾盐，能溶于水，根据“加碘盐”的食用方法“待食品熟后加入”可知碘酸钾受热易分解。答案:（1）化合物 (2）能 易分解 等级性测试 1下列物质的分类采用树状分类法的是(）A铁是单质,又是导体 B氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物 C氯化钠是钠的化合物,又是氯化物 D氢氧化钙是纯净物、化合物，又是碱 解析：选 B.A、C、D涉及的都是交叉分类法。发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第

22、课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -10-2某同学要在奥运五连环中填入物质，使相连物质间能发生反应,不相连物质间不能发生反应.你认为“五连环”中有空缺的一环应填入的物质是()A硫酸 B氧气 C二氧化碳 D氧化钙 答案：C 3中国科学技术大学的钱逸泰教授等以四氯化碳和金属钠为原料，在 700 时制造出纳米级金刚石粉末。该成果

23、发表在世界权威的科学杂志上，立刻被科学家们高度评价为“稻草变黄金。同学们对此有下列一些理解，其中错误的是（）A金刚石属于金属单质 B制造过程中元素种类没有改变 C四氯化碳是一种化合物 D这个反应是置换反应 解析：选 A。该反应的化学方程式为 4NaCCl4错误!C4NaCl，金刚石是由碳元素组成的单质,属于非金属单质，A选项不正确;化学反应的过程中元素种类不发生改变，B选项正确;四氯化碳是不同种元素组成的纯净物，属于化合物,C 选项正确;该反应的反应物为单质和化合物,生成物也是单质和化合物，属于置换反应，D选项正确。4下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是()A三种分散系的分散质粒子直径大小顺

24、序:浊液胶体溶液 B胶体在一定条件下也能稳定存在 C溶液和胶体都是无色透明的液体，而浊液不透明 D胶体能透过滤纸 解析：选 C。溶液和胶体并不都是无色的，如硫酸铜溶液为蓝色,氢氧化铁胶体为红褐色。5将饱和氯化铁溶液滴入沸水并煮沸一段时间，可得到红褐色液体，此液体不具有的性质是（)A光束通过该液体时形成一条光亮的“通路”B静置后不会出现分层 C向该液体中加入硝酸银溶液,无沉淀产生 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新

25、人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -11-D将该溶液加热、蒸干、灼烧后，有氧化物生成 解析：选 C。该液体中含有氯离子，加入硝酸银溶液，会产生氯化银沉淀.6磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将硫酸亚铁和硫酸铁的溶液混合，再滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后加入油酸钠（C17H33COONa)溶液,即可生成黑色的、分散质粒子的直径在 5。536 nm的磁流体.下列说法中正确的是(）A所得的分散系属于悬浊液 B该分散

26、系能产生丁达尔效应 C所得的分散系中分散质为红棕色的氧化铁 D所得的分散系属于溶液 解析：选 B。磁流体中分散质粒子的直径为 1100 nm，属于胶体,能产生丁达尔效应；磁流体为黑色，不可能为红棕色的氧化铁。7已知由碳元素组成的单质有金刚石、石墨和足球烯(C60）等，由氧元素组成的单质有氧气、臭氧（O3）等。下列说法不正确的是()A一种元素可能形成两种或多种不同的单质 B单质的种数一定多于元素的种数 C只含一种元素的物质不一定是纯净物 D只含碳元素的物质在氧气中燃烧只能生成一种物质 解析:选 D。对 D选项来说也可能生成 CO或 CO2或 CO、CO2的混合气体。8有人设想将碳酸钙通过特殊的加

27、工方法使之变为纳米碳酸钙(碳酸钙粒子直径是几纳米至几十纳米），这将引起建筑材料的性能发生巨变。下列关于纳米碳酸钙的推测可能发生的是（)A纳米碳酸钙的水溶液会浑浊不清 B纳米碳酸钙分散到水中能产生丁达尔效应 C纳米碳酸钙的化学性质已与原来碳酸钙完全不同 D纳米碳酸钙的粒子不能透过滤纸 解析：选 B。纳米碳酸钙的水溶液属于胶体，是澄清透明的，故 A不符合题意；纳米碳酸钙分散到水中形成胶体，能产生丁达尔效应,故 B 符合题意；纳米碳酸钙的化学性质与原来碳酸钙相同，故 C不符合题意；胶粒能透过滤纸，所以纳米碳酸钙的粒子能透过滤纸，故 D不符合题意.9用白磷还原法可制得一种金的分散系,该分散系在临床诊断

28、及药物检测等方面有着广泛发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -12-的应用。其操作步骤如下：取 20白磷的乙醚溶液 0。5 mL，加蒸馏水 60 mL。先滴加 1%氯化金水溶液 0。75 mL,再滴加 0。1 molL1的碳酸钾溶液

29、 0.6 mL，振荡变成棕红色。加热煮沸至溶液变成透明红色.分离提纯,除去无机溶质。所得分散系中，金颗粒直径为 512 nm.请回答下列问题：(1)该分散系属于_,其分散质是_。（2）用一束强光照射该分散系，从侧面可看到_。(3）所得红色溶液_（填“能或“不能）继续加热。答案：(1）胶体 金颗粒(2）分散系中形成一条光亮的“通路”（3)不能 10下表中有三组物质，每组均有甲、乙、丙三种物质（酸、碱、盐均为溶液)。第组 第组 第组 甲 BaCl2 Fe Cu（NO3）2 乙 Fe2O3 K2SO4 H2SO4 丙 Mg NaOH MgCl2 根据该表回答问题：(1）第组中有一种物质能与第_组中的

30、所有物质反应，这种物质是_。（2)不与第组中所有物质发生反应的是第_组物质中的_，该物质与第组中所有物质发生反应，其化学方程式分别为_、_、_.解析:(1)H2SO4与第组物质反应的化学方程式分别为 BaCl2H2SO4=BaSO42HCl、Fe2O33H2SO4=Fe2（SO4)33H2O、Mg H2SO4=MgSO4H2。答案：(1）H2SO4(2）NaOH 2NaOH Cu（NO3）2=Cu（OH)22NaNO3 2NaOH H2SO4=Na2SO42H2O 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力

31、本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的2019-2020 学年新教材高中化学 1.1 第 1 课时 物质的分类教案 新人教版必修第一册 -13-2NaOH MgCl2=Mg(OH)22NaCl 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高中化学第课时物质将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进质的分类教案新人教版必修第一册第课时物质的分类课程标准核心素养认识元素可以组成不同种类的物质根据物质的