2023年六年级语文下册 第17课《启示》同步练习 上海版五四制.doc.pdf
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1、启示 蒋夷牧 我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,往往是大脑最活跃的时候。面对浩瀚无边的大海,就像面对缥缈无涯的星空一样,思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远 我凝视着。头上,那比地球还古老的阳光;远处,那像大海一样悠久的群山,那从未止息过的碧波,那日夜进退的潮水;甚至,就在我身边,这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一切,都会使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想下去呢,我便常常堕入一种无名的怅惘:人,在自然面前显得多么短暂、渺小 可是有一天,一个偶然的机会,我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打鱼聊到天气,从大海聊到人生。我忽然感叹地说:“人和海相比,真是太渺
2、小,太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑,随口说:“那是你会想,海懂得什么?!”他的不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石许久,忽然产生了一个前所未有的思想。我想,是啊,海懂得什么?山懂得什么?它们虽然已经存在了亿万年,今后,也许还将存在更多的亿万年;可是,它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在,哪怕一分钟,一秒钟呢!而人,虽只有短短的几十年的岁月,却每时每刻,甚至在梦中也都意识到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗?不正是人把美丽给了鲜花,把永恒给了大海吗?在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲
3、和神圣吗?我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海,并感到自己仿佛渐渐高大起来 我为这意外的收获而高兴。我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的,老渔民已经出海了。举目望去,只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去,驶去。而我,那些无名的怅惘也仿佛被它带走了 1作者“喜欢在海边静静地思索”,并为自己的而“思索”而“怅惘”,请问他“思索”的是什么?“怅惘”的又是什么?2 有一天他在海边遇到了一位熟识的老渔民,由老渔民的话作者得到了一种“启示”,首先老渔民的话是什么意思?3在文章中找出与“启示”同义的称呼?4这“启示”到底是指什么呢?5人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”,这种优势具体表现
4、在哪些方面?6那么作者是想通过这篇文章告诉我们一个什么道理呢?7作者在结尾处描写渔民的一叶小舟出没在风浪中,这样写有怎样的意味?8 课文说:“在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?”这一说法与“敬畏自然”的观点矛盾吗?说说你的理解。参考答案 1思索的是世界的永恒、自然的永恒 怅惘的是人在自然面前显得多么短暂、渺小 2大海没有意识和思想 3前所未有的思想;另一种眼光审视;意外的收获 4自然、世界永恒却无知(没有意识和感知)人的生命短暂、渺小却有意识 (人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”)5A人是有意识和思想的 B人能意识到自己的存在 C人可以按照自己的意愿对这个世界施加影
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