2020-2021高一地理人教版必修第一册学案：第3章.pdf

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1、 第三章 地球上的水 第一节 水循环【热点链接】2020 年 4 月 16 日，上游新闻重庆商报记者从重庆两江新区 获悉，两江新区入驻企业自主研发的透水砖获得国家发明专利授权。该透水砖全 称“健步弹性透水砖”，具有优良的柔韧、防滑及透水性能。近年来国家大力推 广“海绵城市”，透水铺装是海绵城市建设的关键技术之一。采用透水砖的主要 作用是什么？提示 增强雨水的下渗能力，有效降低城市内涝风险。课程标准 学业质量标准 核心素养定位 水平 1：能够在水循环示意图中 人地协调观：人类开发利用水 辨认水循环的环节和类型。资源应遵循水循环的规律。水平 2：能够运用示意图，解释 综合思维：分析水循环与水体 运

2、用示意图，说 水循环的时空变化过程。转换的联系，分析河流的补给 明水循环的过 水平 3：能够运用示意图，说明 来源。程及其地理意 水循环与地球水体之间的联系，地理实践力：观察当地某水体 义。理解水循环的地理意义。水平 4：能够运用示意图，分析 (河流、湖泊、海洋)，设计科 学的水循环实验，并对实验结 人类活动对水循环的影响，并 果进行评价。提出解决问题的对策。一 水循环的过程及类型 1.概念：水循环是指自然界的水在 01水圈、02大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、03水汽输送、04降水、下渗、05径流等环节连续运动的过程。2水循环的类型和环节 类型 环节 特点 A 蒸发，C 06 水

3、汽输送，D 降水，E 水循环最重要的类型，使陆 海陆间循环 07 08 09 地表径流，G 地下径流，H 地上水资源得以 10 补充和再 生 下渗 陆地内循环 D 降水，I 11 蒸发，F 12 植物蒸腾 补充给陆地水的水量 13 很少 海上内循环 A 蒸发，B 14 降水 携带水量最 15 大 二 水循环的地理意义 1联系大气圈、水圈、01 岩石圈和生物圈。2促进地球上水体不断更新，维持全球水量的 02 动态平衡。3地球上 03 物质迁移和能量转换的重要过程，海陆间联系的主要纽带。4不断塑造 04 地表形态。5对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬 度地区 05 热量

4、收支不平衡的矛盾。6影响全球的气候和 06 生态，对全球 07 自然环境产生深刻而广泛的影响。1.判断正误。(1)海陆间循环携带水量最大。()(2)沙漠地区没有水循环。()2破坏森林会导致()A水汽输送减少 B蒸发增多 C下渗减少 D降水增多 答案 C 解析 植被破坏，降水会迅速转化为地表径流，下渗减少。3“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹”。这 说明水循环联系的圈层有()水圈 岩石圈 生物圈 大气圈 A B C D 答案 B 解析“汇入大海的波涛”说明水循环联系了水圈；“化为高山的彩虹”说 明水循环联系了大气圈。4人类可以参与到水循环的哪些环节？提示 地表径流，如南水

5、北调、修建水库；降水，如人工降雨；蒸发和植物 蒸腾，如改变地表植被；下渗，如地面硬化等。主题探究 水循环及地理意义 我国新疆地区的劳动人民早在 2000 多年前的西汉时期就创建了一种特殊的 引水工程 坎儿井，坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上游挖至地下含水层，渗 溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面，明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起着调蓄灌溉水量的作用。下图为坎儿井示意图。据此探究下列问题：(1)指出坎儿井所在地区的水循环类型，并说明该水循环类型的主要环节。(2)指出坎儿井体现的水循环环节。(3)指出坎儿井所在地区水循

6、环环节与河流的关系。成果展示(1)陆地内循环。蒸发、植物蒸腾、降水、径流等。(2)地下径流、地表径流。(3)高山冰雪融化形成地表径流(河流)和地下径流(地下水)，地表径流(河流水)下渗形成地下径流(地下水)，山地降水汇集形成地表径流和地下径流。1区分水循环类型的方法 联系的圈 海陆间循环和陆地内循环涉及 01四个圈层，海上内循环不涉及 02岩 层不同 石圈 海陆间循环的领域既包括陆地又包括 03海洋，04陆地内循环的领域 发生的领 域不同 只包括陆地，海上内循环的领域只包括 05海洋。陆地上外流区内的 水体，既参与 06陆地内循环，又参与海陆间循环 过程和环 07 08 海陆间循环的环节最多，

7、海上内循环的环节 最少 节不同 参与的水 海上内循环参与的水量 09最大，陆地内循环参与的水量 10最小 量不同 2水循环与地球水体的转化 3水循环与河流的补给来源 补给水体 补给方式 补给特征 17 大气水 降水(雨水)降水量大，补给量 18 大，主要发生在雨季 19 冰川和永 冰川和永久 气温越高，补给量越 20 大，主要发生在 21 夏季 性积雪融水 久性积雪 22 季节性 主要发生在 23 春季，径流有明显的日变化 季节性积雪 积雪融水 全年补给，主要取决于水位高低，对径流具有 24 湖泊水 地表径流 调节作用 25 地下水 全年补给，主要取决于水位高低，河流 26 最稳定 地下径流

8、的补给来源 4水循环的地理意义 意义 含义 维持全球水量的动态平 在一定的时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会 衡 增加，也不会减少 水的连续运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更 不同水体的自然更新 新状态，使陆地水资源得到补充和更新 地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和 地球上的物质迁移 无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带 能量转换的重要过程 水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输 作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造和 塑造地表形态 改变地表形态 水循环促进了不同纬度之间、海陆之间的热量和水分的 影响全

9、球的气候和生态 输送和交换，促进了全球水热平衡，影响全球的气候和 生态 下图为水循环示意图。据此回答(1)(3)题。(1)能正确反映海陆间水循环过程的是()Aafhg Befhd Ccabd Ddabc(2)我国东部沿海地区海陆间循环最活跃的季节是()A春季 B夏季 C秋季 D冬季(3)关于图示水循环的叙述，正确的是()a 环节促进降水的产生 b 环节促进水资源更新 c 环节向大气输送 水汽 d 环节向海洋输送泥沙 A B C D 科学思维 水循环的分析思路 类题透析 思路点拨 环节 海陆间循环联系海洋和陆地。海陆间循环过程为 01d abc。强度 降水越多，水循环强度越 02 大。东南沿海地

10、区 03 夏季降水多。a 为 04水汽输送，b 为 05 大气降水，08 09 水汽输送促进降水的产生；大 c 为 06地表径流，d 为 07 海水蒸发。气降水促进水资源更新；10 海水蒸 意义 发向大气输送水汽；11 地表径流向 海洋输送泥沙。答案(1)D (2)B (3)A 主题探究 水循环与人类活动 材料一 城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力，致使城 市内产生积水灾害的现象。下表为某城市中心区与郊外平原区的水循环数据比较 表(单位：mm)。转化为径 转化为地 转化为地 年平均 年平均 流的总降 表径流的 下径流的 降水量 蒸发量 水量 降水量 降水量 城市中 675 40

11、5 337 68 270 心区 郊外平 644.5 267 96 171 377.5 原区 材料二 下图为城市水循环示意图。据此探究下列问题：(1)比较该城市中心区与郊外平原区年降水量的差异并从热力环流角度说明 原因。(2)根据表中数据变化，从水循环角度推断该城市中心区易发生内涝的原因。(3)近年来，每到汛期我国许多城市都发生了不同程度的内涝。试提出解决 城市内涝问题的措施。成果展示(1)城市中心区降水量多于郊外平原区。城市中心区气温高，形 成上升气流。(2)城市中心区降水多，下渗量少，转化为地表径流多，超过了排水能力，形成内涝。(3)增加城市绿地；使用透水砖(增加通透式路面)；改善城市排水系

12、统等。人类活动对水循环的影响 水循环环节中，人类活动对水汽输送几乎没有影响，受人类活动影响最大的 环节是地表径流。改变地表径流的 01季节分配，02洪水期径流量减少，枯水期 修建 水库 径流量 03增加；水面扩大，下渗 04增加，蒸发增多，降水 05 增多 植树 蒸腾作用 06加强，降水增多；涵养水源能力增强，下渗 07增 造林 多，地表径流减少，08地下径流增多 有利 影响 退田 还湖 蒸发作用 09加强，降水增多，调节径流能力 10增强 跨流域 改变径流的 11空间分布，缺水地区下渗增多，蒸发加强 调水 铺设渗 下渗增多，地表径流 12减少，地下径流增多，城市内涝 13减 水砖 轻 人工

13、降水量增多 增雨 地面 下渗减少，地表径流 14 增多，地下径流减少，形成城市内涝 硬化 过度引 河流径流 15 减少，入湖水量减少，内流湖 16萎缩 水灌溉 不利 影响 围湖 湖泊调节功能减弱，降水减少，洪水期水位 17 上升，18 枯水 造田 期水位降低，旱涝灾害增多 破坏 蒸腾作用 19 减弱，降水减少，下渗20减少，地下径流减少，21 植被 地表径流增多 地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断 相互转化的。下图为东南亚某低山丘陵区某小流域水循环示意图。据此完成(1)(2)题。(1)由于人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致()A该区域降水增加 B该区

14、域地下径流增加 C该区域蒸发量不变 D该区域地表径流增加(2)若要进一步稳定该流域的径流量，下列措施合理的是()A开发地下水 B围湖造田 C封山育林 D人工降雨 科学思维 人类活动对水循环影响的分析思路 类题透析 思路点拨 蒸腾 蒸腾减弱，说明植被覆盖率 01 植被减少，下渗02减少，地表径流03增加，减弱 降低。地下径流 04 减少。稳定 森林具有涵养水源的功能。封山育林有利于稳定径流。径流 答案(1)D (2)C 教材活动巧点拨 教材第 48 页活动 思路点拨 1.砂石覆盖层孔隙大，有利于地表水的下渗。2砂田比裸田蒸发量小。砂田砂石覆盖地表，避免了土壤被阳光直接照射，土壤水分蒸发少。34

15、月末不同深度砂田土壤含水量均比裸田土壤含水量高。砂田影响水循 环的下渗和蒸发环节；其作用是能够增加地表水下渗，阻隔地下水上升，减少蒸 发，由此保持土壤水分，有利于作物生长。核心素养速提升 素养提升 1 综合思维 水循环维持了全球水的动态平衡。读全球多年平均水循环模式图，S 线代表 地球表面，水循环总量为 100 单位。据此完成 12 题。1图中甲、乙、丙表示的水循环类型分别是()A海上内循环、海陆间循环、陆地内循环 B海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 C陆地内循环、海上内循环、海陆间循环 D陆地内循环、海陆间循环、海上内循环 答案 A 解析 甲水循环降水量最大，应为海上内循环，乙水循环包括了

16、海上蒸发，应为海陆间循环，丙为陆地内循环，A 项正确。2按照全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别 是()A77 16 B77 7 C16 23 D23 7 答案 D 解析 根据水循环原理，a 环节为水汽输送，b 环节为入海径流，图中 23 单 位水量的箭头为陆地降水，图中 16 单位水量的箭头为陆地蒸发和植物蒸腾量，陆地降水量减去陆地蒸发和植物蒸腾量等于入海径流量，故入海径流量为 7单位，D 项正确。素养提升 2 人地协调观 海南省三亚市“海绵城市”经过一年多的建设，已初见成效。据此完成 1 2 题。1建设“海绵城市”对水循环的影响是()A减少地表径流 B减少大气降水 C

17、减少植物蒸腾 D减少地下径流 答案 A 解析“海绵城市”是指城市像海绵一样，下雨时吸水、渗水、蓄水、净水，干旱时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵城市”能够加强下渗，减少地表 径流，增加地下径流。2三亚某校学生为建“海绵城市”献计献策，下列措施可行的是()A填湖建绿地公园 B实施地面硬化 C禁止开采地下水 D地面铺设透水砖 答案 D 解析 填湖建绿地公园会破坏湿地生态系统；实施地面硬化，下渗减少，地 表径流增加；地面铺设透水砖，增加下渗，有利于蓄水；禁止开采地下水，此做 法不现实。素养提升 3 地理实践力 1下雨时，观察校园内不同区域地表径流的差异。2调查当地河流的特征，并说明主要参与的水循

18、环类型。3调查当地改善水循环的主要方法。时间：45 分钟 满分：100 分 探究点 题号 水循环及地理意义 1、2、5、6、7、8、9、10、13 水循环与人类活动 3、4、11、12、14 一、选择题(共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分，每小题只有一个选项符合 题目要求)读图，回答 13 题。1(区域认知)对图示地区河流水量影响最大的水体是()A地下水 B冰川水 C大气水 D湖泊水 答案 B 解析 读图可知，图示地区位于我国西北内陆地区。该地区降水稀少，河流 水主要来源于高山冰雪融水，故 B 项正确。2(区域认知)该地区参与的水循环主要是()A海陆间循环 B陆地内循环 C海上内循环

19、 D以上都不是 答案 B 解析 该地区深居内陆，水循环类型主要是陆地内循环。3(人地协调观)当图示地区植被遭到破坏时，下列水循环环节的水量将增 多的是()A地表径流 B大气降水 C地下径流 D蒸腾作用 答案 A 解析 当图示地区植被遭到破坏时，其涵养水源能力减弱，导致下渗减少，地表径流增多，地下径流减少，蒸腾作用减弱。读水循环示意图，完成 46 题。4(人地协调观)我国南水北调工程直接施加影响的水循环环节是()Aa Bc Cd De 答案 D 解析 我国南水北调工程直接施加影响的水循环环节是地表径流，e 是地表 径流。5(综合思维)不同类型的水循环必须有的环节是()Ac Be Ca Df 答案

20、 C 解析 不同类型的水循环必须有蒸发和降水环节。6(综合思维)“春风不度玉门关”中“春风”反映了水循环的()Ac Be Ca Db 答案 A 解析“春风不度玉门关”中“春风”反映了水循环的水汽输送环节。古诗云“黄河之水天上来”“百川东到海，何时复西归”。据此回答 78 题。7(综合思维)“黄河之水天上来”说明黄河水联系的水体为()A大气水 B地下水 C湖泊水 D冰川水 答案 A 解析“黄河之水天上来”反映的是黄河水来自于大气水。8(综合思维)从水循环角度分析，“百川东到海，何时复西归”描述的水 循环类型是()A海陆间循环 B海上内循环 C陆地内循环 D湖区水循环 答案 A 解析“百川东到海”

21、反映通过径流把陆地水输送到海洋，属于海陆间循环。科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量 也是相对平衡的。据此完成 910 题。9(综合思维)实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()A蒸发 B水汽输送 C降水 D径流 答案 D 解析 通过地表径流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实 现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。10(综合思维)海洋水的矿物质含量()A基本不变 B总趋势为增加 C总趋势为降低 D波动减少 答案 B 解析 随着陆地矿物质不断被河流、地下水等搬运到海洋，导致海洋水的矿 物质含量逐渐增加。为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某高中学校规

22、划建设“海绵校 园”(如下图示意)。据此完成 11 12 题。11(人地协调观)建设“海绵校园”，将首先影响水循环的()A径流 B水汽输送 C蒸发 D降水 答案 A 解析 建设“海绵校园”，增加了蓄水池、绿化面积，会蓄积雨水，减少地 表径流，增加下渗，增加蒸发量，对降水影响不大，首先影响水循环的径流环节，A 项正确。12(人地协调观)铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的 主要作用是()A美化环境 B加速地表水蒸发 C增加雨水和地表径流的下渗 D加快地下径流排出 答案 C 解析 铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的主要作用是 增加雨水和地表径流的下渗、减少地表径流，不

23、是为了加速地表水蒸发；建地下 蓄水池，是为了蓄积地下径流。美化环境是次要作用，C 项正确。二、综合题(共 2 小题，共 52 分)13 某实验学校高中部高一某班同学模拟实验“水循环主要环节”，根据实 验步骤和示意图，完成下列探究问题。(26 分)实验用品：烧瓶、石棉网、带有橡皮塞的弯玻璃导管、玻璃板、托盘、铁架 台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。实验步骤：往烧瓶内加入适量的自来水。按图所示，将装置连接好；用 酒精灯加热烧瓶，待弯玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若 干冰块；水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝结形成水滴，再降落到托盘中。(1)描述实验中水的运动过程，据此推测自然界水循环的主

24、要环节。(8 分)(2)若该实验建立密封环境，水的总量_(“会”“不会”)发生变化，从水循环的角度说明理由。(6 分)(3)若要增加托盘中的水量，说出可以采取的措施。(4 分)(4)请你结合所学知识，思考如何改进实验使其更加贴近自然状况，并推测 可能出现的现象。(8 分)答案(1)运动过程：烧瓶中液态水加热变成水蒸气，通过导管输送到玻璃 板下；在冰块制冷的作用下水蒸气变成了液态水，重力作用下降落到托盘中。主 要环节：蒸发、水汽输送、降水。(2)不会 地球上的水量是动态平衡的，基本上长期不变。(3)增加加热时间和加热强度、缩短导管的长度、增加冰块数量等。(4)改进：托盘底部放置土壤。现象：土壤上

25、部出现水，形成地表径流；土 壤内部出现水，形成地下径流；土壤形态发生变化(塑造地表形态)；土壤位移(物 质的迁移运动)。(言之有理即可)解析 第(1)题，用酒精灯加热烧瓶，烧瓶里的水经过加热后蒸发变成水汽，待弯玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝结形成 水滴，再降落到托盘中，类似于降水过程，这些水在托盘上流动，形成地表径流。第(2)题，若该实验建立密封环境，水处于不断地循环状态中，水的总量不会发 生变化，这就是水的动态平衡，即地球上的水量是动态平衡的，基本上长期不变。第(3)题，若要增加托盘中的水量，可以增加加热时间和加热强度，使更多的水 汽蒸发，缩短导管的长度，让其尽

26、快到达玻璃板，玻璃板上增加冰块数量、加大 冷却幅度、面积变大等。第(4)题，实验中模拟了蒸发、降水、水汽输送环节，但缺少下渗和地下径流环节，展现了水的动态平衡，缺少水循环对地表形态的塑 造和物质的迁移运动，可在托盘底部放置土壤，土壤上部出现水形成地表径流、土壤内部出现水形成地下径流，土壤形态发生变化，体现水循环对地表形态的塑 造，土壤位移体现水循环对物质的迁移运动。14 阅读图文材料，回答下列问题。(26 分)材料一 中国西部经济发展报告指出，我国西部地区要想实现可持续发 展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人 造山脉”，进行人工增雨雪。二是发展集雨工程。中西部

27、十多个省区目前已建成 大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮 水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。材料二 下图为水循环示意图。(1)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？此项工程的好处主 要是什么？(6 分)(2)水循环各环节中，能够对 H 环节直接产生影响的是哪一环节？能够使 H 环节的水量增大的条件有哪些？(8 分)(3)能代表我国东南沿海地区夏季风的是哪一环节？目前我国正在进行的南 水北调工程与哪一环节关系最密切？(4 分)(4)为提高集雨工程的水质，请对当地农民的传统习惯提出建议。(8 分)答案(1)G(地表径流)。涵养水

28、源，缓解西部缺水局面。(2)D(降水)。降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高。(3)C(水汽输送)。G(地表径流)。(4)家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。解析 第(1)题，发展集雨工程可以起到涵养水源的作用，增加可利用的水 资源量。第(2)题，图中 A、B、C、D、E、F、G、H 分别表示降水、海洋水的蒸 发、水汽输送、降水、陆地水的蒸发、植物蒸腾、地表径流、下渗。降水强度、地面坡度及地表植被覆盖率都会影响地表水的下渗。第(3)题，我国东南沿海的 夏季风由海洋吹向陆地，可以用 C 环节表示；南水北调工程是对地表径流的影 响，与 G 环节关系最密切。第(4

29、)题，“水质”和“传统习惯”是解答本题的关 键词，在正确审题的基础上进行合理表述即可。第二节 海水的性质【热点链接】从 2019 年 9 月下旬开始，北极海冰开始进入增长期，其冰 缘沿北冰洋西部扩展。9 月份，北极海冰面积平均为 432 万平方千米，是 41 年 连续卫星记录中的第三低，仅次于 2012 年和 2007 年。9 月中下旬之后，北美洲 西北部的波弗特海北部、西伯利亚东部、格陵兰岛东部、加拿大北极群岛等地的 海冰边缘迅速增长。指出北冰洋结冰的特点及主要原因，这对航海活动有什么影 响？提示 结冰开始早，融冰结束晚，结冰期长。纬度高，气候寒冷。冰期长，通航时间短。课程标准 学业质量标准

30、 核心素养定位 人地协调观：海洋资源是 人类赖以生存和发展重要 水平 1：能够运用图表资料，说明 物质基础，人类在开发利 海水的盐度、密度的含义，列举影 用海洋资源时，应该遵循 响海水温度、盐度、密度的因素。因地制宜、合理开发的原 运用图表等资料，水平 2：能够根据图表资料，归纳 则。说明海水性质对 海水温度、盐度、密度的分布规律。综合思维：分析海水温度、人类活动的影响。水平 3：能够根据图表资料，分析 盐度和密度的分布规律及 影响海水温度、盐度和密度的因素。影响因素。水平 4：结合运用资料，说明海水 区域认知：说明海水温度、性质对人类生产和生活的影响。盐度、密度的分布。地理实践力：调查海洋资

31、 源开发利用现状及意义。一 海水的温度 1.影响海水温度的因素 影响因素 Error!2海水温度的分布规律 3海水温度的地理意义(1)影响渔业资源的分布：海洋表层是海洋生物的主要聚集地。(2)影响海洋运输：纬度较高的海域，海水有09 结冰期，通航时间 10较短。(3)海水对大气温度起着11 调节作用。1.判断正误。(1)相同纬度海区的海水温度没有差异。()(2)大气运动不影响海水运动。()2影响海洋表层水温的主要因素是()A海水深度 B海水运动 C大气运动 D太阳辐射 答案 D 解析 海洋表层水温自低纬向高纬递减，其主要影响因素是太阳辐射。3说明海水对气温调节作用的表现。提示 与同纬度的陆地相

32、比，海水温度的变化幅度比陆地小，海洋上空的气 温比陆地上空的气温变化慢。沿海地区气温日变化和季节变化较小。二 海水的盐度 1.概念：海水中盐类物质的 01质量分数。2平均盐度：世界大洋的平均盐度约为 0235。3影响海水盐度的主要因素 影响因素 Error!4.世界表层海水盐度的分布规律：07副热带海域海水盐度最高，由副热带海 域向 08 赤道和两极逐渐 09 降低。5海水和海洋盐类物质的开发利用(1)利用海水晒盐：日照 10 充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。(2)利用海水制碱。(3)发展海水养殖。(4)发展海水淡化补充 11 淡水。1.判断正误。(1)世界大洋的平均盐度是 3.5。(

33、)(2)赤道地区海水温度最高，因此表层海水盐度最高。()2长江口附近海区，海水盐度最低的季节是()A春 B夏 C秋 D冬 答案 B 解析 夏季，长江流域降水量大，河流径流量大，大量淡水流入海洋，降低 了海水盐度。3为什么渤海是我国海水盐度最低的海域？提示 地处季风气候区，降水较多；纬度较高，蒸发量较小；有多条河流注 入大量淡水，降低了海水盐度；海域较为封闭，海水交换少。三 海水的密度 1.概念：单位体积内海水的 01质量。2影响因素：温度、02盐度和深度(压力)(1)表层海水密度与 03温度的关系最为密切。(2)一般来说，海水的温度越高，密度越 04低。3海水密度的分布规律(1)水平分布：大洋

34、表层海水密度随纬度的增高而 05 增大，同纬度海域的海 水密度大致相同。(2)垂直分布：海水密度随深度的增加而06 增大。4对深海探测、深海航行具有一定的影响。1.判断正误。(1)海水的密度总是随深度增加而增大。()(2)一般来说，纬度越高，海水密度越小。()2影响海水密度的因素不包括()A温度 B盐度 C深度 D光照 答案 D 解析 影响海水密度的因素包括温度、盐度和深度。3说明海水密度和盐度的关系。提示 海水盐度越高，密度越大。主题探究 海水的温度 2018 年 7 月 20 日，中国第 9 次北极科学考察队从上海启航，7 月 30 日，考 察队抵达北极圈，为了纪念这一时刻，队员们在平台上

35、摆出了国旗、队旗，并且 摆出了“9 北 6634”的造型。在最北到达北纬 8448 并进行冰站作业后，“雪 龙”号放弃穿极计划决定南返继续进行科考作业。9 月 26 日，中国第 9 次北极 科学考察队完成考察任务返回上海。下图为我国第 9 次北极科考瞬间照片。据此探究下列问题：(1)指出我国选择 79 月进行北极科学考察的原因。(2)比较上海附近海域和北极地区水温的差异，并说明原因。(3)据照片说明海水温度对海洋航行的影响。成果展示(1)7 9 月为北半球夏季，北冰洋海区海水温度高，极冰大量融 化，利于科考。(2)上海附近海域水温高，北极地区水温低。上海纬度低，获得太阳辐射多；北极地区纬度高，

36、获得太阳辐射少。(3)海水温度低，海域结冰，不利于海洋航行。1海水温度的水平分布规律 分布规律 影响因素 同一季节 海水温度由 01 低纬向 02高纬递减 太阳辐射的 03 纬度变化 不同纬度 同一纬度 不同季节 04 05 夏季水温高，冬季水温低 太阳辐射的季节变化 同一纬度 不同海区 06 暖流流经的海区，水温 高；寒流流 经的海区，水温 07 低 洋流 2海水温度的垂直变化规律 深度 规律 原因 海洋表层至 海水温度随水深的增加而 海水热量主要来自 09 太阳辐射，1 000 米水深 08 降低 受太阳辐射影响大 水温变化很小，保持 10 低 受太阳辐射影响 11 小 水深 1 000

37、米以下 温 3海水温度对地理环境的影响 影响 实例 海洋 12 表层是海洋生物的主要聚集地 影响海 洋生物 不同 13 纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物 的分布 海水温度的 14 季节变化会导致有些海洋生物发生季节性游动 人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要 求 影响海 在冰封海域航行需要装备破冰设备，15纬度较高的海域，海水有 洋运输 结冰期，通航时间较短 对大气温度 沿海地区气温的16 季节变化和日变化均比内陆地区小 起调节作用 读海洋水温曲线图，完成(1)(2)题。(1)影响曲线分布的主要因素是()A海陆热力性质差异 B海水比热容 C大气环流 D太阳辐射(2)图

38、中曲线表示的是某地的海水温度垂直变化，下列说法正确的是()A该地处于高纬度海区 B随着深度的增加，水温上升 C水深 1 000 米以下，水温变化不大 D大陆架海区，水温变化最小 科学思维 海水温度的分析思路 类题透析 思路点拨 影响 因素 纬度越高，太阳辐射越少。据曲线可知，纬度越高，海水温度越 01 低。分布 根据表层水温判断纬度；根据 曲线显示表层水温较高，说明纬度较 02 水温垂直变化曲线判断水温 低，海水深度越深，水温越 03 低；浅水区 垂直变化特点。水温垂直变化 04大，深水区水温垂直变 化 05 小。答案(1)D (2)C 主题探究 海水的盐度 海水表层盐度的高低主要取决于气候因

39、素，即降水量与蒸发量的关系。降水 量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。下图为全球降水量和蒸发量随纬度分布图。据此探究下列问题：(1)找出全球最缺水的纬度带。(2)由此判断，全球海洋表层盐度最高的纬度带是哪里？(3)海洋表层温度最高的纬度地带是_地区，这一海区为什么没有成 为盐度最高的海区？(4)南半球 4060地区与北半球同纬度相比，降水量大，但海水盐度也高，原因可能是什么？成果展示(1)南纬 2030的副热带地区。(2)南北纬 30附近的副热带海区。(3)赤道 赤道地区降水量大于蒸发量，降水对表层海水盐度有稀释作用，因此并非为盐度最高的海区。(4)南半球 4060地区大部分为海洋，而北半球同纬

40、度地区陆地面积比重 较大，入海径流丰富，导致盐度降低。1影响海水盐度的主要因素 因素 表现 气候 降水量大于蒸发量，盐度较 01 低；反之较高 洋流 同一纬度海区，有 02 暖流经过，盐度偏高；寒流经过，盐度偏 03 低 淡水注入 有大量河水注入的海区，盐度偏 04低 结冰与 有结冰现象发生的海区，盐度偏 05 高；有融冰现象发生的海区，盐 融冰 度偏 06 低 海区的 海区封闭度越高，与其他海域海水交换越 07少，盐度会趋于更高或 封闭度 更低 2分布 规律 从南、北半球的08 副热带海区分别向赤道、两极递减 副热带海区 盐度最高。气温高，蒸发旺盛，蒸发量 09 大于降水量 赤道海区 盐度较

41、低。降水量10 大于蒸发量 高纬度海区 盐度低。气温低，蒸发量11 小 南北纬 60 60N 比 60S 海区盐度低。北半球陆地面积大，河流水注入 12多 附近海区 13 盐度最高的海区。降水 14 稀少，蒸发旺盛；没有陆地淡水注入；红海 海区封闭 15 盐度最低的海区。降水较多，蒸发量 16 小；淡水注入量 17大；海 波罗的海 区封闭 3盐场形成的条件 (1)地形：地形平坦开阔，有利于盐场布局。(2)气候：降水较少，气温较高，多晴天。(3)盐度：海水盐度较大。(4)海岸：泥质海岸海水不易渗漏，利于海盐的收集，不易混入沙粒。(5)海水：水质洁净，盐质好。下图为欧洲局部海域等盐度线分布图。读图

42、完成下列问题。(1)L1 到 L2 沿线盐度变化规律是_。(2)甲海域是世界盐度_(填“最低”或“最高”)的海区，原因是 _。科学思维 海水盐度的分析思路 类题透析 思路点拨 分布 根据等盐度线判断分布特点。从 L1 到 L2，盐度 01先增大后减小。甲海域为 02 波罗的海，因降水03多、影响因素 盐度受气候、河流、海区封 闭度等影响。蒸发 04 弱、河水注入量 05大，海区 封闭，使其成为盐度06最低的海区。答案(1)先增大后减小(2)最低 纬度高，气温低，蒸发量小；降水较丰沛；沿岸径流汇入；海区 较封闭 主题探究 海水的密度 材料一 海水密度大，海水的漂浮能力强。经常出海航行的人都知道，

43、轮船 的“吃水”(船体在水面以下的深度)在不同海区不同，这与海水的密度有关。材料二 1963 年 4 月 10 日，美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆 架边缘做下潜 300 米的潜水试验时，忽然沉入 2 300 米的海底。导致 129 名船员 全部遇难。材料三 下图为世界海洋表层温度、盐度和密度随纬度分布图。据此探究下列问题：(1)表层海水密度最低的海区是_，主要原因是_。(2)60N 海 区 比 60S 海 区 海 水 表 层 密 度 _，主 要 原 因 是 _。(3)一艘满载的油轮自波斯湾出发，到目的地上海。沿途吃水深度变化可能 是 _ _。(4)推测“长尾鲨”号核潜艇失事最可能的原

44、因。成果展示(1)赤道偏北海区 温度高，密度小(2)小 大量入海径流注入降低了海水密度(3)从波斯湾到马六甲海峡，吃水深度增加；从马六甲海峡到上海港东侧外 海区吃水深度减少；到上海港吃水深度又会增加 (4)有时候随深度的增加，海水密度会突然变小，浮力也突然变小，称为“海 中断崖”，“长尾鲨”号核潜艇可能就遇到了这种情况，导致突然下沉到海底而 失事。海水密度取决于温度、盐度和压力(或深度)。在低温、高盐和深水压力大的 情况下，海水密度 01大；在高温、低盐的表层水域，海水密度小。一般情况下，由赤道向两极，温度逐渐变低，密度则逐渐变 02大。到了两极 海域，由于水温低，海水结冰，剩下的海水盐度 0

45、3高，所以密度更大。在垂直方向上，一般海水密度随深度的增加而 04增大。但有时候随深度增加，海水密度会突然变小，浮力也突然 05变小，称为“海中断崖”。海水密度是指单位体积的海水质量，其大小取决于盐度、温度和压力。读海 水温度、盐度、密度随纬度变化图，完成(1)(2)题。(1)由图可知，赤道附近的表层海水()A温度低、盐度较高、密度小 B温度高、盐度较高、密度大 C温度高、盐度较低、密度小 D温度低、盐度较低、密度大(2)下列关于海水密度的组合，正确的是()A赤道海区 密度小 水温高 B极地海区 密度大 盐度高 C表层海区 密度大 压力大 D深层海区 密度小 压力小 科学思维 海水密度的分析思

46、路 类题透析 思路点拨 盐度最高的纬度为 01 副热带海 为 04 温度曲线，为 05 盐度 区；密度最高的纬度为 02 极地 曲线，为 06密度曲线；赤道 分布 海区；温度最高的纬度为 03 赤 海区温度 07 高，密度 08 小。道海区。水温 09 高，密度小；盐度10高，纬度升高，水温12降低，密度13 密度大；压力 11大，密度大。影响因素 增大；深度增加，压力增大，密度 14增大。答案(1)C (2)A 教材活动巧点拨 教材第 50 页思考 思路点拨 中高纬度 1 000 米以上的海水温度随深度变化幅度较小，曲线斜 率较大；纬度越高，变化幅度越小，曲线斜率越大。教材第 52 页活动

47、思路点拨 1.夏季水温高，冬季水温低；西沙海域水温季节变化小，葫芦岛 海域水温季节变化大。2西沙：全年。厦门：411 月。葫芦岛：69 月。3西沙海域适宜游泳时间最长，葫芦岛海域适宜游泳时间最短。西沙海域 纬度最低，水温最高；葫芦岛海域纬度最高，水温最低。教材第 54 55 页活动 思路点拨 1.红海地区：全年炎热干燥。波罗的海地区：全年温和湿润。2红海地区降水稀少，蒸发旺盛，盐度高；没有河流水注入红海。波罗的 海地区降水较多，蒸发量小，盐度低；周边河流众多，有大量河水注入，降低了 盐度。3两个海域均较为封闭，与外界海水交换少，易保持较高或较低的盐度。4红海盐度高的原因：降水稀少，蒸发旺盛；无

48、淡水注入；海域封闭，海 水交换少。波罗的海盐度低的原因：降水较多，蒸发量小；有大量淡水注入；海域封闭，海水交换少。教材第 55 页思考 思路点拨 海水温度由低纬向高纬递减；海水盐度由副热带海域向南北两侧 递减；海水密度由低纬向高纬递增。核心素养速提升 素养提升 1 综合思维 读海洋热量收支随纬度变化图，完成 12 题。1据图分析，下列说法正确的是()A曲线 A 表示海水热量的支出 B曲线 B 表示海水热量的收入 CC 区域表示海水热量的亏损 DD 区域表示海水热量的亏损 答案 D 解析 低纬海区海水热量收入大于支出，故曲线 A 表示海水热量的收入，曲线 B 表示海水热量的支出，C 区域表示海水

49、热量盈余；中高纬海区热量收入小 于支出，D 区域表示海水热量亏损。2据图分析，下列说法正确的是()海水热量的收入主要来自太阳辐射的热量 海水热量的支出主要是海 水运动带走的热量 一年中的不同季节，各个海区的热量收支并不平衡 一 年中，世界海洋热量的收支是不平衡的 A B C D 答案 A 解析 海水热量的收入主要来自太阳辐射的热量，支出主要是海水蒸发；不 同季节海水热量的收支情况不同，各个海区的热量收支也是不平衡的；对全球来 说，年内海洋的热量收支是平衡的。素养提升 2 人地协调观 吃水深度，简称吃水，是指船舶在水中沉入水下部分的垂直距离。据此回答 12 题。1影响吃水深度的直接因素是()A海

50、水温度 B海水盐度 C海水运动 D海水密度 答案 D 解析 吃水深度与水的浮力有关，浮力大小直接取决于海水密度，故 D 项 正确。2下列海区中，吃水深度最浅的是()A地中海 B红海 C阿拉伯海 D南海 答案 B 解析 四个海区中，红海盐度最高，海水密度最大，浮力最大，吃水深度最 浅，故 B 项正确。素养提升 3 区域认知 下图是世界大洋海水密度(单 位：g/cm3)随纬度分布图。读图，完成 12 题。1据图可知，世界大洋海水密度()A赤道附近海区海水密度最高 B南北纬 30附近海水密度最高 C赤道地区海水密度垂直差异大 D两极附近海区海水密度垂直差异大 答案 C 解析 影响海水密度的主要因素是