2020学年高中历史人教版选修一学案：第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革.pdf

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1、高考 文科 第 2 课 除旧布新的梭伦改革 课程标准 素养解读 简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。从史料实证角度掌握梭伦改革中除旧布新的措施。高考 文科 从唯物史观角度分析雅典工商业发展与梭伦民主政治改革的关系。从历史解释角度探究梭伦改革成功的原因。高考 文科 一、经济领域的改革 1颁布“解负令”(1)内容 废除债务奴隶制。废除“六一汉”制度，禁止以人身为担保的借贷。(2)影响 解除了债务奴隶制对平民的威胁，扩大了公民的基础。非债务奴隶越来越成为奴役的对象，雅典走上了奴役外邦奴隶的道路。深度点拨“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面使

2、雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权的雅典公民，从而形成了民主政治必须具备的公民群体，有利于雅典民主政治的确立。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。2限制土地兼并(1)内容 规定占有土地的最高限额。制定“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。(2)影响：使贵族土地兼并受到制约，逐渐失去了扩展势力的物质基础。3鼓励发展农工商业(1)目的：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力。(2)措施 农业：禁止粮食出口，抑制粮食涨价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物，鼓励出口。高考

3、文科 手工业：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸引有技术的外国人迁居雅典。商业：改革币制与度量衡制，推动对外贸易的稳定发展。其他：确立私有制，承认财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费等。(3)意义：大大推动了雅典社会的发展。深度点拨 梭伦采取的发展农工商业的措施，从短期看，稳定了社会物价，保障了平民生活的稳定；从长期看，促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化，为多元化政治格局的稳固奠定了基础。二、政治领域的改革 1确立财产等级制度(1)目的：打破贵族的世袭特权。(2)内容：以财产多少为依据，划分四个等级。等级 享受的权利 应尽的军事义务 第一等级 可担任一切公职 提供骑兵(自备

4、军械、军装、马匹)第二等级 可担任除司库以外的高级官职 第三等级 可出任低级官职 提供重装步兵(自备军械、军装，是构成雅典军队的主要成分)第四等级 无权担任公职，只有选举权而无被选举权 充当轻装步兵和一般水手(只带棍棒)(3)影响 打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面。为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径。课中思考 阅读教材 P9“学思之窗”，思考：这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？请对此作出评价。提示 打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是历史的进步，但财产等级制度的改革没有带来真正的平等，广大第四等级的农民

5、、手工业者不仅无权担任官职，而且受经济条件的制约也不可能经常参政。深度点拨 梭伦确立的财产等级制度，实质上是用财产的不平等代替了出身的不平等。这有利于打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的公民开辟了参政议政的道路，具有重大的进步意义。但是，该制度又限制了平民担任高级官职的机会，致使改革不彻底，未使下层平民实现民主化，没有满足社会各阶层的政治愿望。2建立“四百人会议”高考 文科(1)目的：进一步打破贵族专权。(2)机构改革 机构 地位 参加者 作用 公民大会 国家最高 权力机关 所有等级 提高了公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力“四百人会议”是公民大会的常设机构

6、 前三个等级 实际上执掌最高统治权 公民陪审法庭 最高司法机关 所有等级；以抽签方式产生 打破了贵族对司法审判权的长期垄断(3)其他：废除许多严刑峻法，制订了一些新法律。1“解负令”中废除了“六一汉”制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主。高考 文科 2梭伦改革对雅典公民推行以财产为依据划分等级的改革，财产越多，等级越高，享受的权利越多，应尽的义务也越多。3梭伦为了进一步打破贵族的专权，推行了国家权力机构改革。梭伦改革的内容 史料一 那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立

7、的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地我都使他们获得解放！梭伦 史料二(梭伦改革)第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级第一等级可任执政、司库及其他一切官职；第二等级与第一等级同，唯不得任司库；第三等级可任低级官职；第四等级则依旧不得担任一切官职，但可以和其他等级一样任陪审法庭的陪审员。高考 文科 吴于廑主编世界史 古代史编(上卷)指解决了债务奴隶问题，缓解了贵族与下层平民的矛盾。以财产标准划分社会等级在一定程度上打击了以血缘为纽带的贵族垄断政权的局面。(1)史料一反映了梭伦改革的哪项措施？该项措施主要解决哪一问题？提示 措施：颁布“解负令”。解决

8、问题：贵族以放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民无力偿还债务，成为“六一汉”或沦为债务奴隶，有的甚至被卖到外邦做奴隶。(2)史料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？提示 措施：确立财产等级制度。特点：财产与政治权利相结合。作用：打破了贵族垄断政权的局面；为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；促进了工商业的发展。高考 文科 正确理解梭伦改革提高了平民的地位(1)经济上 颁布“解负令”，废除债务奴隶制，使平民摆脱了沦为奴隶的厄运。颁布防止贵族任意兼并土地、侵占平民财产的法令。(2)政治上 按财产多寡分配权利，改变了以出身决定政治地位的规定。使公民大会成为国家最高权力机关，设立了“四百人会议”和公

9、民陪审法庭，赋予平民直接管理国家的权利。梭伦改革的特点 史料一 梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方法解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利平息富人的不满。根据这一制度，富人(不是世袭贵族)成了统治阶层的主角：最富有的雅典人最为重要，他们可以单独执政。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，即允许穷人(妇女、在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否高考 文科 决权。(美)罗伯特 E 勒纳等著、王觉非等译西方文明史 史料二 雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正

10、是古希腊人性格的重要组成部分。房龙人类的故事 体现了梭伦改革的目的是通过保障平民利益，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。指“不偏不倚”的中立立场。(1)据史料一并结合所学知识，说明梭伦是怎样“解救贫困者”，又是怎样使“富人(不是世袭贵族)成了统治阶层的主角”的。提示 颁布“解负令”，废除债务奴隶制；实行财产等级制度，公民按财产的多少分享政高考 文科 治权利。(2)依据史料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。提示 颁布“解负令”改善平民的经济状况，组建“四百人会议”和公民陪审法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。梭伦改革的特点(1)从目的上看：其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩

11、序。(2)从措施上看：很多措施都带有“折中”色彩。(3)从立场上看：对贵族和平民采取了“不偏不倚”的中立立场，但自身却站在工商业奴隶主的立场上。(4)从结果上看：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性，改革没有从根本上解决贵族与平民的矛盾。高考 文科 一、“解负令”颁布的原因及意义 1原因(1)在雅典，贵族掌握了大部分财富，他们通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。(2)平民处境不断恶化，许多平民及其家属面临着沦为债务奴隶的危险。(3)贵族的专横与压榨，激起了平民的反抗，这就导致了激烈的社会矛盾，使雅典社会动荡不安，并阻碍了雅典社会经济的发展。2意义(1)有效地防止了贵族兼并土

12、地，解除了债务奴隶制对平民的威胁。(2)雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权的雅典公民，有利于雅典奴隶制经济的发展。二、全面认识梭伦对国家权力机构的改革 1公民大会的恢复，有助于提高公民参政的积极性。2为维护安定的秩序，梭伦新设立了一个政府机关“四百人会议”。梭伦使“四百人会议”成为国家的一般监督者与法律的维护机构，但是贵族会议仍然保留并享有较高的地位。虽然贵族会议的权力遭到削减，但作为元老级政治人物云集的权威团体，地位仍相当高。3梭伦针对司法审判进行了彻底且激进的改革。梭伦建立了陪审法庭，它不仅参与例行审判，还接受上诉案件，相当于雅典的最高法院。

13、各级公民都可通过抽签任职，审案时投票做出判决，因此比较民主，破除了贵族垄断司法的积弊。4梭伦还制定了一些较进步的法律，规定除犯杀人罪者外，其他罪犯不得处死，任何公民皆有权提出控告，禁止买卖婚姻，保护孤寡妇孺等。此外，所有的公民如对执政官的判决有异议，也可向这些新成立的法庭提起上诉。新的法庭并未取代执政官在司法方面原有的功能，只是在民主制度中对执政官有所制衡。(建议用时：30 分钟)高考 文科 一、选择题 1“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”这是学者对梭伦改革的哪项措施作出的评价()A解负令 B发展工商业 C津贴制 D抽签选举 解析：选 A。本

14、题主要考查梭伦改革。梭伦改革中的解负令使债务奴隶恢复公民身份，“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”，故 A项正确；发展工商业和公民集体壮大无关，B 项不符合题意；津贴制是指给公民发放津贴，不会导致公民集体壮大，C 项不符合题意；抽签选举也与公民集体壮大无关，D 项不符合题意。2梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。梭伦改革的措施中明显“侵犯所有制”的是()A鼓励发展工商业 B建立“四百人会议”C实行财产等级制度 D规定占有土地的最高限额 解析：选 D。材料中“在梭伦

15、所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产”的信息说明梭伦改革废除债务奴隶制的政策是对债权人的一种“侵犯”，根据所学知识，梭伦改革中规定占有土地的最高限额的措施，防止了贵族任意兼并土地，属于明显“侵犯所有制”的措施。所以本题正确答案为 D 项。3(2019 海口中学高二检测)哈罗德 伊尼斯指出：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”对“权威的根基就被摧毁了”理解正确的是()A梭伦改革目的是缓和阶级矛盾 B废除债奴制，保障公民享有民主权利 C民主政治制度得以确立 D以财产取代血缘关系作为权利分配的标准 解析：

16、选 D。题干是对梭伦改革的评述，分析材料可知“权威的根基就被摧毁了”指的是旧贵族的世袭特权受到冲击，因此 D 项符合题意。4鼓励发展农工商业是梭伦改革的重要举措。下列有关这一举措的说法不符合史实的是()A对雅典城邦有利 高考 文科 B壮大了工商业奴隶主的实力 C为雅典民主政治的确立、发展奠定了基础 D遭到雅典贵族的反对 解析：选 D。鼓励发展农工商业极大地促进了农工商业的发展，壮大了工商业奴隶主的实力，增强了雅典城邦的实力，提高了雅典城邦的地位。更为重要的是，鼓励发展农工商业为雅典民主政治的确立、发展提供了经济和阶级基础。这一措施由于有利于增强城邦的经济、军事实力，因而得到贵族们的支持。所以正

17、确答案为 D 项。5(2019 赣州检测)某考古队在对古雅典卫城遗址进行整理时，发现了一块公元前 6 世纪的墓碑(如图)。据上面的文字记载，墓主人出生在特洛伊，移居雅典后成为雅典的公民。据此，考古队判定墓主人生前在雅典从事的行业是()A农业 B教育 C手工业 D商业 解析：选 C。梭伦改革规定，对移居雅典的外邦手工业者给予公民权。图片中墓主人手持陶轮，明显是一位手工业者。6有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是()A建立“四百人会议”B提倡学习手工技艺 C按收入多寡划分等级 D颁布“解负令”解析：选 C。梭伦把雅典公民按收入多寡分为四个等级，财产越多，

18、等级越高，出任的官职就越高，故选 C 项。“四百人会议”是雅典公民大会的常设机构，是在社会分级基础上创立的，A 项错误；梭伦为促进工商业发展，提倡学习手工技艺，B 项错误；梭伦取消债务奴隶高考 文科 制，保护了平民的基本权益，不符合题意，故 D 项错误。7某历史学家在考古中发现一幅壁画，上面描述着身披铠甲，手持盾牌和长矛的重装士兵。根据梭伦立法，能为雅典提供这种装备的是()A第一等级 B第二等级 C第三等级 D第四等级 解析：选 C。根据课本所学知识可知，能提供重装步兵、自备军械和军装的是第三等级，故选 C 项。第一、二等级提供骑兵，自备军械、军装和马匹；而第四等级充当轻装步兵和一般水手，不自

19、备军备，只带棍棒。8 梭伦改革“第一次准许没有财产的平民参加公民大会，还规定富裕商人可担任执政官，设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法院的一部分权力”。这说明()A梭伦是雅典平民利益的代言人 B贵族专权的局面已开始改变 C改革是雅典工商业发展的产物 D改革未能彻底化解社会矛盾 解析：选 B。梭伦在本质上代表的是奴隶主贵族的利益，故 A 项错误；公民大会是雅典最高权力机关，平民可参加公民大会，富裕商人可担任执政官，说明了部分平民、富裕商人已经进入统治阶层，故 B 项正确；梭伦改革是平民反对贵族斗争的结果，故 C 项错误；“改革未能彻底化解社会矛盾”在材料中未能体现，故 D 项错误。9 新

20、全球史写道：“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”对上述材料的理解正确的是()A吸收平民参政，有利于推动改革进程 B议事会的任职资格开始不受财产限制 高考 文科 C雅典贵族和平民的地位日趋平等 D议事会开始成为城邦最高权力机关 解析：选 A。从题干“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的席位”可见，梭伦吸收平民参政的意图是推动改革进程，故 A 项正确；梭伦改革实行财产等级制度，议事会的任职资格不受出身和血缘的影响，故 B 项错误；“雅典贵族和平民的地

21、位日趋平等”的说法不符合实际，故 C 项错误；梭伦改革最高权力机关是公民大会，而不是城邦议事会，故 D 项错误。10“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项能够正确反映上述观点且符合史实的是()A既废除了平民债务又未归还平民原有土地 B既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额 C既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级 D既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 解析：选 D。梭伦改革废除了平民债务，同时又归还了平民原有土地，故 A 项错误；梭伦改革规定了占有土地的最高限额，同时确立财产等级制度，打破了旧的社会等级，B、C 均不

22、符合史实，故 B、C 项错误；梭伦改革既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权，既符合史实又体现材料观点，故 D 项正确。二、非选择题 11阅读下列材料，回答相关问题。材料一 梭伦改革前雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中产生，设立 3 名，主管宗教、战争和行政事务，任期 10 年。材料二 雅典城附近土地有限。平民辛勤耕作却食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子或口粮，为此将土地或人身抵押给债主，若不能按期还债，必须将收成的 5/6 交给地主，所有的债务要以人身作抵押。材料三 美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦的贡献在于，在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。”(1)材料一反映了当时

23、雅典城邦怎样的政治特点？梭伦采取了什么措施来扭转这一局面？(2)依据材料二，梭伦针对雅典平民的生活状况采取什么措施？有什么影响？(3)依据材料三，梭伦对原有的国家机构作出了怎样的调整？又有哪些重大的创举？解析：(1)第一小问依据材料一“最高行政长官是执政官，全部从贵族中产生”归纳出贵族占据首席执政官等重要职位。第二小问依据所学知识，从梭伦改革确立财产等级制度方面回答。(2)第一小问依据材料一“所有的债务要以人身作抵押”和所学知识，从颁布“解负令”方面回答；第二小问结合所学知识，从保护了平民的基本权利以及经济独立角度回答。(3)第高考 文科 一小问结合所学知识，从恢复公民大会为国家最高权力机关方

24、面回答；第二小问结合梭伦改革内容，从设立“四百人会议”和公民陪审法庭等角度回答。答案：(1)特点：贵族占据首席执政官等重要职位，在政治上实行专制统治。措施：确立财产等级制度，打破贵族依据血缘关系世袭特权的局面。(2)解决措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制。影响：取消了债务奴隶制，保护了平民的基本权利，经济的独立为平民享有政治权利提供了物质保障。(3)调整：恢复公民大会为国家最高权力机关，所有的公民都有权参加公民大会。创举：梭伦创设了两个新的国家机构，“四百人会议”作为公民大会的常设机构，公民陪审法庭是最高司法机关。12梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：材料

25、一 因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制 材料二(梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈 请回答：(1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施

26、。(3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。答案：(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间的矛盾激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。(2)措施：“解负令”；财产等级制度；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。(3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。教材答疑 名师指津 一、本课测评（教材 P11）1梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什么意义？高考 文科 提示 因欠债为奴的平民重新获得了土地与人身自由，奠定了雅典民主政治的基础，有利于雅典奴隶制经济的发展。重

27、新调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳动的中下层公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。2梭伦采取了哪些发展经济的措施？提示(1)发展农业生产的措施：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。(2)发展手工业的措施：规定凡雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典。(3)发展商业的措施及其他：改革币制和度量衡制；确定私有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒。二、学习延伸（教材 P11）1探究活动 提示 略。2阅读与思考 请你分析上述材料，谈谈梭伦改革有哪些法治特征。提示 法律的普遍性，法律写在牌子上，立在柱廊里；在法律面前人人平等，所有人都要发誓遵守，执政官宣誓；法律的稳定性，百年不变。