2020学年高中历史单元整合与检测2含解析新人教版选修3.pdf

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1、高考 文科 单元达标检测(二)一、选择题(每题 4 分，共 15 小题，共 60 分)1一战后，德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议。”你认为“割牛头”和“挤牛奶”的分别是()A美国和英法 B法国和美英 C苏联和英美 D英国和美法 解析：法国在巴黎和会上要求最大限度地削弱德国，甚至要肢解德国；英国则要求削弱德国的海军，剥夺它的海外殖民地，但又不主张过分削弱德国；美国不愿意失去德国这个在欧洲的投资场所。答案：B 2“在德国人看来，凡尔赛条约是苛刻的勒令。”这是因为“条约”要求德国()承担战争罪责 偿付巨额

2、赔款 放弃全部海外殖民地 割萨尔区给法国 A B C D 解析：一战中德国战败，巴黎和会成为一个分赃的会议，德国需要承担战争的罪责，故正确；德国交出 316.8 亿美元的战争赔款，故正确；德国交出全部殖民地，由英法日等国瓜分，故正确；由于列强的激烈争夺，德国并没有把萨尔区割给法国，法国只许占有萨尔 15 年，之后归还德国，故错误，选择 A项符合题意。答案：A 3巴黎和会是一战以后帝国主义国家召开的和平会议。在这次和会上缔结凡尔赛和约以后，法国人说，这项条约“说它苛刻么，那太温厚了；说它温厚么，又太苛刻了”。对这句话的理解，最准确全面的是()A它反映了法国人对和会没有满足法国全面摧毁德国的要求不

3、满 B它反映了法国人对和会满足了英国摧毁德国舰队的要求不满 C它反映了法国人对德国重整旗鼓的担心和对法国安全的忧虑 D它反映了法国人对和约可能导致以后国际形势恶化的忧虑 解析：法国在巴黎和会上力图摧毁德国，但巴黎和会没有满足其要求，因此法国人说和约“太温厚了”；法国抱怨和约“太苛刻了”的原因是德国舰队的毁灭使英国完全解除了对德国袭击的恐惧，而美国远隔重洋安全更属无虞，唯独法国半个世纪内已两次受德国侵犯，除了国际联盟以外，安全没有一丝保障。答案：C 4.观察下图漫画，日本在巴黎和会上能够分得“和平大蛋糕一角”的关键因素是()高考 文科 A中国的五四运动激怒了帝国主义列强 B日本取得了美、英、法等

4、国的支持 C日本在和会上不插手欧洲的事务 D德国主动请求和会把山东交给日本 解析：注意漫画的含义是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”。A说法错误，五四运动并无此效果；C是原因，但不是关键因素；D不符合史实，德国虽是战败国，但绝不可能主动把山东交给日本；B是正确答案，因为主宰会议的是美、英、法三国。答案：B 5 1919 年的巴黎和会是一次帝国主义分赃会议，但仍具有一定积极意义，其表现有()在 20 世纪 20 年代使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境 承认了民族自决原则，承认了波兰等民族国家的独立 形成的凡尔赛体系是建立在欧洲大国势力均衡基础上的 同意苏联加入国际联盟 A B C D 解析：本

5、题考查学生对巴黎和会影响的理解。巴黎和会在一些重大问题上相互妥协达成共识，形成了较为和平的国际秩序，也促使一些民族国家独立，故正确；凡尔赛体系虽建立在欧洲大国势力均衡的基础上，但由于其内部种种矛盾，仍为以后的大战埋下隐患，故不是其积极意义，排除；与史实不符，排除。答案：C 6对下图反映的信息理解准确的是()高考 文科 A国际联盟在巴黎和会上诞生 B英法操纵国际联盟 C美国无法实现操纵国际联盟的计划 D国际联盟不能维护战后和平 解析：解答本题，需要对图片中蕴涵的历史信息进行准确地把握和理解。图片中的“1919”“凡尔赛宫”表明漫画反映的是 1919 年巴黎和会的相关内容。在巴黎和会上，提出建立国

6、际联盟的美国，其“希望”注定要破灭，是因为美国称霸世界的计划遭到了英法等欧洲国家的联合反对。漫画的主题是“希望注定要无情破灭”，在四个选项中，只有 C 项与这一主题密切相关，因此 C项正确。答案：C 7某中学一学习兴趣小组，以“一战后初期的世界”为研究课题，得出以下四个结论，表述准确的是()A彻底消除了协约国之间的矛盾 B缓和了两种不同社会制度的矛盾 C暂时协调了主要列强之间的矛盾 D英法矛盾成为列强之间的主要矛盾 解析：本题考查凡尔赛华盛顿体系的影响。此体系暂时协调了列强之间的矛盾，故 C项正确。B 项与史实不符，排除；A项错在“彻底”；D项不符合史实，英美矛盾是列强之间的主要矛盾。答案：C

7、 81946 年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是()A国联是一战后世界上第一个主权国家组成的国际组织 高考 文科 B国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析：本题考查学生的分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知，体现出的应是国联的开创性、探索性以及借鉴性，故 A、B、C 三项均符合题干中的总结，而 D 项是国联的实质，与题干信息不符。答案：D 9“休斯先生(注：美国代表)在 35 分钟内击沉的军舰，要比全世界

8、的海军将领几个世纪中所击沉的军舰还要多”。与这段话相对应的条约最可能是()A 巴黎和约 B 四国条约 C 五国条约 D 九国公约 解析：材料反映了限制海军的主题，且由美国代表提出，这很容易联想到一战后的华盛顿会议。1919 年的巴黎和约只是分赃，故 A项错误；四国条约是华盛顿会议的第一个成果，各国相互承认在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利，故 B项错误；五国条约是华盛顿会议中限制海军军备的成果，故 C项正确；九国公约是华盛顿会议的第三个成果，规定尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整，确认了“门户开放”“机会均等”为列强对华政策的基本原则，故 D项错误。答案：C 10近代某一国际会议通过的一项

9、条款规定：“不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利”。以下对这一条款相关理解正确的是()发生在第二次世界大战期间 反映了美国的外交胜利 出自解决山东问题悬案条约 使中国回复到列强共同支配的局面 A B C D 解析：由题干引号内的内容可以看出，参加国际会议各国能够共同主宰中国，而没有出现一国独大的局面，而二战时，日本在中国一国独大，侵犯了其他列强在中国的权益，故错误；所谓各国共同主宰中国，对于最后来到中国的美国而言，取得了和其他列强同等的地位，故正确；解决山东问题涉及中日问题，与其他列强无关，故错误；这个条款使得各列强在华权益一样，故正确，选择 C项符合题意。答案：C 11读下图

10、，巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”。下列表述不能准确反映此结论的是()高考 文科 A在解决中国问题上，美日矛盾尖锐 B在军备控制问题上，美日矛盾尖锐 C在处置德国问题上，英法矛盾尖锐 D在殖民地问题上，英日矛盾尖锐 解析：巴黎和会上，英法因处置德国分歧很大，矛盾尖锐，华盛顿会议上，美日因中国问题和军备控制问题矛盾尖锐，A、B、C三项均符合史实。而在殖民地问题上，英日均有很大收获，不存在尖锐矛盾，故 D 项不是凡尔赛华盛顿体系的内在矛盾，不能准确反映题干中的结论。答案：D 12一战后，一位德国政府官员认为“德国对外政策在任何地方也找不到比美国更真挚的承认”。英国首

11、相劳合乔治强调“法国是现在唯一可能给我们造成麻烦的国家”。20 世纪 20 年代末，德国重新崛起。这些表明()A英、法矛盾是当时世界最主要矛盾 B德、美形成了战后同盟关系 C外部环境推动了德国的重新崛起 D英、美、德共同反对法国的复兴 解析：一战后，在欧洲范围内，英法争夺欧洲霸权是列强的主要矛盾，就世界范围讲，英美争夺世界霸权是帝国主义的主要矛盾，故 A 项错误；德国是一战的战败国，美国是战胜国，矛盾围绕着对战败国的制裁，没有形成战后同盟关系，故 B项错误；20 世纪 20 年代德国重新崛起很大程度亦归功于外部环境的推动，据材料可知，德国有效利用了外部环境，促进其崛起，故 C 项正确；一战后，

12、德国是战败国，不可能和英美一起反对法国复兴，故 D 项错误。答案：C 高考 文科 13下列对凡尔赛华盛顿体系的叙述，正确的是()A由协约国同战败国签订的一系列条约和华盛顿会议签订的条约构成 B凡尔赛华盛顿体系调整了帝国主义在世界各地区的矛盾，构成了帝国主义在战后国际关系的新格局 C由于存在着资本主义和社会主义的矛盾，所以凡尔赛华盛顿体系必然不能持久 D德国和日本受到限制，而美国则成为该体系的主导国家 解析：本题考查学生的辨析能力。B项“各地区”表述不正确，仅涉及欧洲、中东、非洲和远东太平洋地区。两种社会制度的矛盾虽是凡尔赛华盛顿体系包含的矛盾，但并不是该体系走向瓦解的最主要原因，C项表述不准确

13、。美国只是华盛顿体系中获利最大的国家，并非主导者，D项排除。故选 A项。答案：A 14“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时之间、德国和法国之间边界维持现状，按照 1919 年 6 月 28 日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约关于非武装地区的规定得到遵守”。该材料出自()A 日内瓦议定书 B 拉巴洛条约 C 洛迦诺公约 D 非战公约 解析：本题为材料型选择题，作答时只要抓住材料中的关键信息“德国和比利时之间、德国和法国之间边界维持现状”，结合所学知识即可判断是 相互保证公约，这一公约是 洛迦诺公约的一部分，故选 C项。答案：C 15“传统国际法历来把诉诸战

14、争权看作是主权国家不容置疑的绝对权利，巴黎公约则第一次从法律上明确否定了战争权的合法性，从而成为战争是否合法的分水岭。”这里的“巴黎公约”指()A 凡尔赛和约 B 国联盟约 C 洛迦诺公约 D 非战公约 解析：凡尔赛和约主要是处理战败国的合约，故 A 项错误；国联盟约是成立处理国际事务组织，故 B 项错误；德国亦试图调整对法关系，争取恢复大国地位而签署洛迦诺公约，故 C项错误；材料中“明确否定了战争权的合法性，从而成为 战争是否合法的分水岭”的信息说明与非战公约有关，故 D项正确。答案：D 二、非选择题(每题 10 分，共 4 小题，共 40 分)16阅读下列材料，回答问题。材料一 1918

15、年美国总统威尔逊在国会讲演中提出了被称为“世界和平纲领”的“十四点原则”。主要内容是：第一，战后的世界应当是一个“开放的”世界。包括：公开的和平高考 文科 条约必须公开缔结；保持公海航行的绝对自由；消除一切经济壁垒；各国军备必须裁减；调整殖民地，对当地进行开发应该根据“门户开放”原则。第二，抵制并消除苏俄的布尔什维主义影响。方法是由世界各国协助解决俄国问题，通过承认并援助俄国境内各少数民族建立的临时政府，使之自由发展来肢解俄国。第三，要求在给欧洲及远东各民族以自决权的基础上恢复和建立民族国家，或建立受到列强保护、“门户开放”原则的保护国。第四，成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟，使大小国家

16、都能相互保证政治独立和领土完整，这是达到永久和平的全部外交结构的基础。摘编自吴于廑齐世荣主编的世界史 材料二 1920 年 1 月 10 日，国际联盟正式成立，积极鼓吹创建国联的美国始终没有参加这一组织。巴黎和会主要调整了列强在欧洲的相互关系，和会之后，战胜国在远东和太平洋地区的矛盾日趋尖锐。摘编自王斯德世界通史(1)依据材料一并结合所学知识，分析美国想通过“十四点原则”获得哪些权益。(6 分)(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出巴黎和会对美国的影响。(4 分)解析：(1)结合所学知识分析美国“十四点原则”，总结美国的真正目的：攫取战后世界领导权；依据材料一“保持公海航行的绝对自由；消除一

17、切经济壁垒；对当地进行开发应该根据“门户开放”原则；抵制并消除苏俄的布尔什维主义影响，“门户开放”原则的保护国，成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”总结美国获得的权益有以下几点，通过“门户开放”，获得世界市场；通过国际联盟，取得对国际事务的干预权和仲裁权，维护战后世界秩序；分裂苏俄，消除布尔什维主义的影响。(2)依据材料二“积极鼓吹创建国联的美国始终没有参加这一组织。”可以看出美国在巴黎和会上没有达到夺取世界霸权的目的。依据材料二“和会之后，战胜国在远东和太平洋地区的矛盾日趋尖锐。”可以看出加紧对亚太地区扩张，鼓动召开华盛顿会议。答案：(1)权益：攫取战后世界领导权；通过“门户开放”，获得

18、世界市场；通过国际联盟，取得对国际事务的干预权和仲裁权，维护战后世界秩序；分裂苏俄，消除布尔什维主义的影响。(2)影响：美国在巴黎和会上没有达到夺取世界霸权的目的；加紧对亚太地区扩张，鼓动召开华盛顿会议。17阅读下列材料，回答问题。材料一 北洋政府为此做了大量的工作，制定了此次外交策略，抽调了外交精英参加此次和会。中国代表团向和会提出了中国希望条件说贴，其要求之一是撤销领事裁判权。由于和会被列强操纵，中国所提出的说贴根本未得大会的尊重巴黎和会把中国人民的权益轻拒门外。材料二 1917 年 8 月 14 日，中国政府宣布与德国处于战争状态。当日，北京政府宣高考 文科 布：“所有以前我国与德、奥两

19、国订立之条约、合同、协约及其他国际条款，国际协议属于中德、中奥关系者，悉依据国际法及惯例一律废止”，1919 年 9 月 15 日，北京政府宣布与德国结束战争状态。1920 年中德开始进行恢复商业关系的谈判。1921 年 5 月 20 日，中德签署中德协约。该协约第三条规定“两国人民生命以及财产方面，均在所在地法庭管辖之下”。以上均出自段永辉把握机遇，维护国权(1)根据材料一和所学知识，分析中国政府在巴黎和会上“撤销领事裁判权”外交努力失败的原因。(3 分)(2)根据材料二和所学知识，指出德国在中国享有的领事裁判权是否被废除，并分析其原因。列强这一特权在中国是何时被彻底废除的？(7 分)解析：

20、(1)结合所学知识，从中国自身的社会性质，国家力量、列强的利益要求、巴黎和会的性质等角度来分析原因。(2)第一小问结合所学知识可知中国是一战的战胜国，德国在中国享有的特权都应该被废除；第二小问原因从材料二中可归纳出北洋政府的外交努力，中德关系的缓和；结合所学知识可从一战的结果、五四运动和国际惯例等角度进行分析；第三小问结合所学知识可知彻底废除应该是半封建半殖民地社会的结束，即新中国的成立。答案：(1)原因：当时中国国力衰弱；列强不愿轻易放弃领事裁判权；巴黎和会由英、法、美等大国主宰。(2)是 原因：德国是战败国，中国是战胜国；中德关系的缓和；五四运动及中国人民的斗争；北洋政府的外交努力；国际法

21、和国际惯例。(答出三点即可)时间：1949 年 9 月共同纲领的颁布或新中国的成立。18阅读下列材料，回答问题。材料一 而最糟糕的是我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头 茨威格昨日的世界一个欧洲人的回忆 材料二 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中

22、却没有起到维护和平的作用 20 世纪国际关系史(1)根据材料一和所学知识，概括这场战争对欧洲造成的影响。(6 分)(2)材料二认为国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”，国联的成立为什么没能阻止第二次世界大战的爆发？(4 分)解析：(1)由教材知识可知，一战给人们带来了巨大灾难，并削弱了欧洲主要参战国，其高考 文科 中战败国德国、奥匈帝国崩溃，客观上有利于一批新兴国家建立，亚非拉民族独立运动高涨；由材料一可以看出，战前的乐观主义已经因为一战而被广泛怀疑。(2)国联并没有真正维护国际正义和平，而是成为了英法维护自己利益的工具，进而失去国家正义，对德国等法西斯国家不能够采取强有力的制约措施，最终

23、导致了二战的爆发。答案：(1)影响：给各国人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德、奥帝国分崩离析，诞生了一系列民族独立国家；亚、非、拉民族独立运动高涨，打击了西方列强的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了危机感。(2)原因：国联成立后，成为英法争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；为战胜国对殖民地的占领披上了“合法”的外衣；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，客观上推动了二战的爆发。19尽管第一次世界大战后的和平是短暂的，但这一时期人类为维护和平而进行的探索弥足珍贵。根据所学知识，对下表中所列的历史事件分别进行简要的阐述。图片

24、 历史地位 理由 世界上第一个普遍性的国际组织(1)第一个裁军协议(2)高考 文科 洛迦诺精神(3)第一个提出废弃把战争作为国家政策的国际条约(4)解析：本题的解题关键是仔细观察图片，根据图片下面提示的信息，联系教材知识进行总结归纳。第一张图片结合国联成立的背景以及过程进行分析；第二张图片结合图片内容分析出各国的军备竞赛，进而联系关于限制海军军备条约进行分析；第三张图片结合洛迦诺会议的过程和作用进行分析；第四张图片根据图片内容及其历史地位综合考虑，得出它应与非战公约有关，进而联系其内容和影响进行概括。答案：(1)国际联盟：第一次世界大战后，一些有识之士意识到，有必要建立一个具有约束力的国际组织

25、，维护世界和平；美国总统威尔逊在他的“十四点原则”中提出成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟；1919 年 4 月，国际联盟在巴黎和会的全体大会上通过；国联正式成立时，会员国只有 23 个，到 1920 年 11 月，增加到 42 个，后来增加到 63 个。(2)关于限制海军军备条约：1922 年 2 月，美、英、日、法、意五国签订的条约，规定了五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额。(3)洛迦诺公约：1925 年 10 月，德、比、英、法、意、波、捷七国在瑞士洛迦诺讨论欧洲安全问题签订的条约。该条约暂时解决了欧洲安全问题，改善了法国和德国的紧张关系。(4)非战公约：该公约规定了和平解决国际争端或冲突的原则，体现了尊重和平、摒弃武力的思想，为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础。高考 文科