2023年高三语文听课心得3篇.pdf

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1、(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)1 (完整)高三语文听课心得 3 篇(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)高三语文听课心得 3 篇(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)高三语文听课心得 3 篇(word版可编辑修改

2、)的全部内容。(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)2 高三语文听课心得 3 篇 目前来说，高三语文教学教师教得累,学生学得苦,教学效果还很一般。下面是 为大家准备的高三语文听课心得，希望大家喜欢！高三语文听课心得范文 1 来 xx 高中教学三年，曾遇到很多困难，也有很多想法，所以曾和同屋老师探讨过自主、合作、探究学习的思路,限于各种条件，只能搁浅。近日,期待已久的外出学习终于成行,满是欢喜。不失所望，二中的一老一小两位政治老师给我们呈现了不同的风格.小范老师的教学总的来说贯彻了以学生为主体的思想，有学生自主学习，也有小组合作探究，还有小组展示。形式上符合新的教学理念。自然

3、，学生总体的表现也让我们赞叹。从知识点的把握上，从我的角度看,小范老师也有个别地方没有完全展开,毕竟，仁者见仁智者见智。相比较而言，老李老师的科班底蕴比教深厚，带有老教师那种严谨的风范，对知识的的整合有自己的观点，值得我们年轻教师学习。但是她的班级小组学习就不是那么到位，小组内的讨论不活跃，各组也没有竞争意识，展示环节学生也不积极发言.这可能与开学初期同学们还不太适应有关.课后进行了探讨。关于深度,虽然教材有些变化，但他们还是按老的套路讲，能深则深。关于导学案,他们否定了预习案的作用，说也实践过，但认为填空把学生限制住了。对这个问题我保留个人意见.这学期，我也在我们班尝试了使用预习案,感觉效果

4、还可以。因为具体学情不同,我们的学生没有预习难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)3 的习惯，即使预习了也不会看书。设置填空或简答可以帮助他们养成预习习惯。部分同学在“我的疑惑里还真有问题提，我也就进一步了解了他们的水平及疑问，有的放矢.当然这有个前提，就是及时检查预习案。

5、自然，任务量增多了。自我感觉，在教改中二中也是在摸着石头过河，尝试、总结、舍弃、尝试;也知道，外面还有更精彩的世界。所以很感谢学校提供这样的机会.学习自然是为了借鉴，所以回来后更有实践的想法。当然,我们要想在改革的路上图新，还需要有相应的条件来支撑.我认为目前有以下三点比较为重要.一、教室内多媒体硬件安装的必要性。一是“温故”的过程以课件呈现前两节课的知识线索，既提醒了学生，又将知识点串线成功,利于学生记忆.二是“知新”过程以课件展示教材上没有的公式、表格、例题，课堂容量大增。三是用课件呈现五套人民币并配以古典音乐，给学生以文化的熏陶,有效达成情感态度价值观目标，利于非智力因素的培养。所以这个

6、是迫切要解决的问题，即便还是目前这种大班授课，课件的辅助作用也会为课堂增色不少。二、小班化教学、分组学习。合作探究学习的载体就是小组,这相当于一个小家，几个兄弟姐妹熟悉了,交流了，才会有思维的碰撞和创新意识的产生。二中的五、六个同学围坐在一起并固定下来的形式和我想象中的一模一样，因为目前来说，大多数学校还是这种传统的课堂。也看过人手一台电脑围成圆桌似一圈的，那个太不现实了。在现有条件下重新排列组合一下即可。当然，人数以 25-36 人较为合适。三、各科联动、备课组齐上阵。班级内小组固定，每科都进行小组讨难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带

7、来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)4 论，形成一种常态氛围,学生慢慢就会适应，就会放得开手和脑。很多资料的收集、习题的挑选需要大家分工,工作量就会小些。或许是因为年轻吧，总希望有所改变，不喜欢墨守成规。15 年前来铁高补习，一本教材一支粉笔一块黑板是那时老师留给我的印象，如今，我也登上铁高的讲台，还是这样的形象。不可否认，很多老师用他们博学的知识、生动的语言、

8、形象的表演弥补了这一缺陷，博得了学生的喝彩，但总觉得还缺少点什么。有时也想，15 年后的我会是什么样子?得承认,人容易变懒的,或许那时连改变的想法都没有了，也是上上网聊聊天，与当初的喝个茶水看个报纸相比，这也算与时俱进了吧？其实有时也怕改变,因为改变就意味着有可能失败，承受得起吗?但不失败是否就是成功呢？很多事做过了才知，也就那么回事吧。听课总结?似乎跑题了。以上仅是个人的一点不成熟的想法，如有失言，还请阅者见谅。哲学里有个观点，道路是曲折的，前途是光明的.相信在学校领导的英明领导下，铁岭高中的教改之路会拥抱胜利的朝阳。高三语文听课心得范文 210 月 27；;29 日三天时间，我在禹城观摩了

9、市教研室组织的“高中语文听课心得体会 语文教学能手评驯活动.每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈:一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言.还给学生大量的读书时间，在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意.要达到这一步,学生应建立在充分阅读的基础上，而不难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活

10、愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)5 是建立在老师讲解分析的基础上，学生靠阅读读懂、品析文章，可以形成自己的能力，如果靠老师讲解分析那永远是接受现成的分析成品，不能形成自己的能力，所以在课堂上,要让学生自己阅读.在这次语文课堂上,都将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排:1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意,2、参照有关注释和有关资料，细嚼慢咽，谓之细读,可提出疑难，请求解

11、决。3、在已然把握文章情感的基础上，有感情的朗读,品析美句美词，4、细赏其文理构思，享受美文,谓之美读(或范读)，通过这四步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如王晓林老师在执教五柳先生品读课文环节是这样设计的:结合课文内容说说五柳先生是一个怎样的人？括号中是这样提示的:（提示：如性格、爱好、生活状况、人生追求„bdquo;)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养

12、，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯.三、设置简单有效的课堂情境,创设自然和-谐的课堂氛围。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计,或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣,紧紧地吸引住学生，使学生很快难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心

13、得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)6 地进入新课意境。我对张士诚老师印象深刻,在他的课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默.学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。四、浮华已随风飘去去，课堂本色显朴实.这次听课最大的感受就是,老师执教的观摩课都比较朴实，注重学生的学习效率,从而淡化了课件等的辅助作用。但有用的很有分寸。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片或言简意赅的问题、扎实的读书练习所代替，真正还原了课堂本色。五、进行了恰如其分的

14、课堂评价，进行适时鼓励和评价.课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。而课堂及时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面，进行适时鼓励和评价。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上,充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价.如陈万泰老师在读完我用残损的手掌这首诗歌时，有一名学生读的非常好，陈老师用语言激励，更重要的是，当他用手掌抚摸在孩子的肩膀上时，那股力量应是无比的莫大，我想，这个孩子一生会记住的!六、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有

15、余.教学基本功是所有教师都必须掌握的。它既不是某些教师的特权，也不是个别老师的天赋，他是教师成其为教师的基本资格。可以说，这次语文教学能手评比活动中，每一位老师的教学基本功都比较的深厚，例如王难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)7 晓林老师,她具有一定的人文底蕴，课堂上通

16、过讲授五柳先生，做到分析文本，又将先生的品格、嗜好誉为一棵大树的形象，首尾呼应，直观生动。通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程中,我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性,从而有效提高教学质量。高三语文听课心得范文 310 月 30 日聊城市教学能手评选活动在聊城第一中学举行，而我也非常有幸，在学校的集体组织下到聊一听课学习.我一共听了 6 节课，这 6 节课讲得都是逍遥游，别看课题一样，但参赛的老师们“磨练数年、功力深厚”，以自己独有的特色诠释着课堂教学的内

17、涵,可谓“八仙过海，各显神通”。相同的课题却被演绎除了不同的风采。组织者把相同的课题安排在一起进行,这给我们听课者进行比较带来了较大的方便，也让我们有了更深的体会、收获和思考。一、找准起点，源于生活;把握终点，回归生活 参赛教师都在开始时创设生活情境激发兴趣,教师会寻找大家容易接受的角度切入，例如有的老师从学生的名字入手，有的老师问学生自己认为最逍遥的事情是什么，有的老师问当你生活中有不顺意的事情你会怎样处理呢.这样就很好的引出下文。既让学生有个轻松的开始，又拉近了师生的关系。课终又回归生活,用所学的知识解决现实生活中的问题，源于生活而又回归生活。二、认真备课，挖掘教材 上课前要认真备课，备好

18、课，才能上好课 讲课前要通读课文，读准每一个字音，理解课文中的每一个字词，反难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法(完整)高三语文听课心得 3 篇(word 版可编辑修改)8 复研读课文，深挖课文，加强对课文的理解,老师的理解比学生的深,才能引导学生对课文有一个较深的理解，才能应变课堂中出现的一切意外。难免会有疏漏的地方但是任然希望完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整高三语文听课心得篇版可编辑修改的全部内容完整高三语文听是为大家准备的高三语文听课心得希望大家喜欢高三语文听课心得范文来高中教学三年曾遇到很多困难也有很多想法