2023年高一化学物质的量计算.pdf

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1、高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)高一化学物质的量计算(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高一化学物质的量计算(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高一化学物质的量计算(word版可编辑修改)的全部内容。高一化学物质的量计算(word 版可编

2、辑修改)物质的量 摩尔质量 一、物质的量 是一个物理量,表示含有一定数目粒子的集合体。在国际上摩尔这个单位是以 12g 12C 中所含的原子数目为标准的，即 1 mol 粒子集体所含的粒子数与 12 g 12C 中所含的原子数相同，约为 6。02 1023个。二、摩尔 1.概念：是物质的量的单位,简称摩。2.符号：mol.也就是说，如果在一定量的粒子集体中所含有的粒子数与 12 g 12C中所含的碳原子数目相同，则它的物质的量为 1 mol,而这个数值(粒子数)我们就叫它为阿伏加德罗常数。三、阿伏伽德罗常数NA 把 1 mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数。已知:一个碳原子的质量为 1.

3、993 1023 g 求:12 g 12C 中所含的碳原子数。解：2323-1002.610993.1g12g碳原子数 物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数（N）之间的关系:注意:摩尔是物质的量的单位,1 摩尔任何物质含有阿佛加德罗常数（NA）个微粒。1。物质的量及其单位摩尔只适用于微观粒子如原子、分子、离子、质子、电子、中子 等。不是用于宏观物质如：l mol人、1 mol 大豆都是错误的。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中

4、所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)2.使用物质的量单位-摩尔时必须指明物质粒子的名称，不能笼统地称谓。1 mol 氧、1 mol氢就是错误的。只能说：l mol 氧分子或 1 mol 氧原子。3。只要物质的量相同的任何物质,所含微粒数相同,反之也成立.根据表中已知条件进行计算，将结果填入表中空格内：物质微粒 物质质量 1 个微粒实际质量 所含微粒数目 物质的量 12C 12 g 1。993 3 1023 g 6。02 1023 1 mol Fe 56 g 9。3 1023 g 6。02

5、 1023 1 mol O2 32 g 5。32 1023 g 6。02 1023 1 mol Na 23 g 3.82 10-23 g 6。02 1023 1 mol 据表可得出什么结论？1 mol 任何粒子集合体都约为 6。02 1023 个粒子；而 1 mol 任何粒子或物质的质量以克为单位时，其数值都与该粒子的相对原子质量相等.三、摩尔质量 1。概念：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。2。符号:M 3。单位：g mol 1或 g/mol。4。物质的量、质量和摩尔质量之间的关系：当堂检测 1.下列有关阿伏加德罗常数(NA）的说法错误的是 （)A32 g O2 所含的原子数目为

6、NA B0.5 mol H2O 含有的原子数目为 1.5 NA 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)C1 mol H2O 含有的 H2O 分子数目为 NA D0。5 NA 个 CO2 分子的物质的量是 0.5 mol 【解析】32 g O2 为 1 mol，氧原子数为 2NA,A 错

7、误；0.5 mol H2O 中原子数为 0.5 3 NA，B 正确；1 mol H2O 中含有 H2O 分子数为 NA，C正确；0。5NA个 CO2 分子的物质的量为 0.5 mol，D正确。2.下列关于相同质量的 O2 和臭氧(O3）的说法一定正确的是 ()A 分子数之比为 1 1 B 原子数之比为 1 1 C 原子数之比为 3 2 D 物质的量之比 2 3 【解析】相同质量的 O2 和 O3 的物质的量之比是1/321/48 3 2，即分子数之比；因为分子中氧原子的个数比是 2 3，故原子数之比为 1 1，故 选 B。3。青蒿素是一种有机化合物，其分子式为C15H22O5,下列有关青蒿素的

8、说法中正确的是 （）A每摩尔青蒿素含有 11 mol H2 B每摩尔青蒿素含有 15 mol 碳原子 C青蒿素的摩尔质量为 282 g D每摩尔青蒿素含有 2.5 mol O2 第 2 课时 气体摩尔体积-气体摩尔体积.气体摩尔体积 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)（讲述）一、影

9、响物质体积大小的因素 物质的体积与微观粒子间是否存在着一些关系呢?也就是说体积与物质的量之间能否通过一个物理量建立起某种关系呢？让我们带着这个问题，亲自动手寻找一下答案。一、影响物质体积大小的因素 电解水 1.实验中的现象：两极均产生气体,其中一极为氢气，另一极为氧气,且二者体积比约为 21。质量/g 物质的量/mol 氢气和氧气的物质的量之比 氢气 0。2 0。1 21 氧气 1.6 0.05 在相同温度和压强下，1 mol O2和 H2的体积相同。（提问）下表列出了 0、101 kPa(标准状况)时 O2和 H2 及 CO2的密度,请计算出 1 mol O2、H2和 CO2的体积。从中你又

10、会得出什么结论？物质 物质的量/mol 质量/g 密度/gL-1 体积/L H2 1 2 0。089 9 22.4 O2 1 32 1.429 22.4 CO2 1 44 1。977 22。3 结论：在标准状况下，1 mol 任何气体的体积都约是 22。4 L。以上我们讨论了气体的体积与物质的量的关系，那么对于固体或液体来讲是否有相同的关系呢？下表列出了 20 时几种固体和液体的密度，请计算出 1 mol 这几种物质的体积,从中你会得到什么结论？会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物

11、质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)结论：在相同条件下，1 mol 固体或液体的体积不相同，而且相差很大。为什么在粒子数相同的条件下气体的体积基本相同而固体和液体的体积却差别很大呢？要回答这些问题,我们首先先回答下面的几个问题：一堆排球、一堆篮球，都紧密堆积,哪一堆球所占体积更大?如果球的数目都为一百个呢?如果球和球之间都间隔 1 米,在操场上均匀地分布,哪一堆球所占总的体积更大？思考回答。1。决定物质体积大小的因素有三个：（1)

12、物质所含结构微粒数多少；（2）微粒间的距离（固态、液态距离小,排列紧密；气态分子间排列疏松)；（3)微粒本身的大小(液态时小，气态时大)；1.对于固态或液态物质来讲，粒子之间的距离是非常小的，这使的固态或液态的粒子本身的“直径”远远大于粒子之间的距离，所以决定固体或液体的体积大小的主要因素是:(1)粒子数目;（2)粒子的大小。2.对于气体来讲,分子之间的距离很大，远远大于分子本身的“直径”。所以决定气体体积大小的主要因素是:（1)粒子数目；（2）粒子之间的距离。若气体分子数目相同，则气体体积的大小主要取决于分子之间的距离。而气体分子间的距离的大小主要受温度和压强的影响。当压强一定时，温度越高,

13、气体分子间的距离越大，则气体体积越大；当温度一定时，压强越大，气体分子间的距离越小，则气体体积越小.科学实验表明：在相同的温度和相同的压强下，任何气体分子间的平均距离几乎都是相等的.所以在一定条件下气体的体积主要受粒子数目的多少决定的.2。决定固体或液体的体积大小的主要因素：粒子的数目，粒子的大小。密度/gcm3 质量/g 体积/cm3 Fe 7.86 56 7。2 Al 2。70 27 10 H2O 0。998 18 18 H2SO4 1.83 98 53.6 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进

14、步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)3。决定气体体积大小的主要因素：粒子的数目，粒子之间的距离。注意：无数实验事实证明，外界条件相同时，物质的量相同的任何气体都含有相同的体积。这给我们研究气体提供了很大的方便,为此，我们专门引出了气体摩尔体积的概念，这也是我们这节课所要学习的内容.气体摩尔体积 二、气体摩尔体积 1。概念：单位物质的量的任何气体在相同条件下应占有相同的体积。这个体积称为气体摩尔体积.2。符号：Vm

15、 3.定义式：Vm=V（气体）/n（气体)4。单位:升/摩尔(L/mol 或 Lmol1）;米3/摩尔（m3/mol 或 m3mol1）。注意：我们为了研究方便，通常将温度为 0,压强 101 kPa 时的状况称为标准状态,根据大量实验事实证明,在标准状况下，1 mol 任何气体的体积都约是 22.4 L。5.气体在标准状况下的摩尔体积约是 22.4 L。6。注意事项：条件:是在标准状况（0、101 kPa）下。研究对象：任何气体，可以是单一气体也可以是混合气体；物质的量：1mol。所占体积：约为 22.4 L。同温同压下，如果气体的体积相同则气体的物质的量是否也相同呢？所含的分子 数呢？因为

16、气体分子间的平均距离随着温度、压强的变化而改变，各种气体在一定的温度和压强下，分子间的平均距离是相等的.所以,同温同压下，相同体积的气体的物质的量相等。所含的分会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)子个数也相等。这一结论最早是由意大利科学家阿伏加德罗发现的,并被许多的科学实验所证实，成

17、为定律，叫阿伏加德罗定律。三、阿伏加德罗定律 在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子.若气体分子间的距离相同（即在同温同压下），则气体的体积大小主要取决于气体分子数目的多少(或物质的量的大小）。气体的分子数越多,气体的体积就越大。在同温同压下，气体的体积之比与气体的分子数（或物质的量）之比成正比.-阿伏加德罗定律的推论之一。如:在同温同压下，A、B两种气体 四、阿伏加德罗定律推论 在同温、同压下，任何气体的体积之比与气体的分子数（或物质的量)之比成正比。即：阿伏加德罗定律还有很多推论，请同学们结合气体状态方程pV nRT(p代表压强；V代表体积；n代表物质的量;R是常数;

18、T代表温度）课后推导下列关系式：1.在同温、同压下，任何气体的密度之比与气体的摩尔质量(或相对分子质量）之比成 正比:(B)(A)=(B)(A)MM 2。在同温、同体积下，任何气体的压强之比与气体的分子数(或物质的量）之比成正比。气体摩尔体积 一、影响物质体积大小的因素 1.决定物质体积大小的因素有三个：(1)物质所含结构微粒数多少；（2)微粒间的距离(固态、液态距离小,排列紧密；气态分子间排列疏松）；会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质

19、的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)（3）微粒本身的大小（液态时小，气态时大）.2.决定固体或液体的体积大小的主要因素：粒子的数目，粒子的大小。二、气体摩尔体积 1.概念：单位物质的量的任何气体在相同条件下应占有相同的体积。这个体积称为气体摩尔体积.2。符号：Vm 3。定义式：Vm=V（气体）/n(气体)4。单位：升/摩尔（L/mol 或 Lmol1);米3/摩尔（m3/mol 或 m3mol1）。5.气体在标准状况下的摩尔体积约是 22.4 L.6.注意事项：条件：是在标

20、准状况（0、101 kPa)下。研究对象：任何气体,可以是单一气体也可以是混合气体。物质的量：1mol.所占体积：约为 22。4 L。三、阿伏加德罗定律 在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子.对这一定律的理解一定要明确适用范围为气体。在定律中有四同:“同温”、“同压”、“同体积”、“同分子数目”，三同就可定为一同.若气体分子间的距离相同（即在同温同压下)，则气体的体积大小主要取决于气体分子数目的多少（或物质的量的大小).气体的分子数越多，气体的体积就越大。在同温同压下，气体的体积之比与气体的分子数（或物质的量）之比成正比。阿伏加德罗定律的推论之一.四、阿伏加德罗定律推论

21、 在同温、同压下,任何气体的体积之比与气体的分子数（或物质的量)之比成正比。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)即：1。在同温、同压下，任何气体的密度之比与气体的摩尔质量（或相对分子质量）之比成 正比:(B)(A)=(B)(A)MM 2.在同温、同体积下，任何气体的压强之比与气体的分

22、子数（或物质的量）之比成正比.注意：我们为了研究方便,通常将温度为 0，压强 101 kPa 时的状况称为标准状态，根据大量实验事实证明，在标准状况下,1 mol任何气体的体积都约是 22。4 L。当堂检测 1.判断正误。（1)4 L气体所含分子数一定大于 11.2 L 气体所含的分子数.【答案】错误，未指明气体体积是否在相同条件下测定.(2）任何条件下，气体的摩尔体积都是 22.4 L。【答案】错误,只在标况下。(3)只有在标准状况下,气体的摩尔体积才能是 22.4 L。【答案】错误，不一定。2.100，101 kPa 下，1。5 mol 空气所占体积为_。标准状况下,1。5 mol 空气所

23、占体积为_。【答案】（1.5Vm）L 33.6 L 【解析】100，101 kPa下，Vm有固定的数值，但不知道具体是多少，因此只能用代数 式表示:V=(1。5Vm）L；标准状况下，Vm=22.4 Lmol1，n=1。5 mol,则V=Vm n=22.4 L mol-1 1。5 mol=33。6 L。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量

24、的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)3.标准状况下,5。6 L NH3的物质的量为_mol。标准状况下,5。4 L H2O 的物质的量为_mol.【答案】0.25 mol 300 mol【解析】标准状况下,Vm=22.4 Lmol-1,V=5.6 L，则n=V/Vm=5.6 L/22。4 Lmol-1=0.25 mol；标准状况下，H2O的状态为液体，因此不能用Vm计算，只能用n=m/M 计算，此时 =1 g cm-3，V=5。4 L=5 400 cm3，则m=V=5 400 g，H2O的式量(相对分子质量)为 18，那么M=18 g mol-1，则n=m/M=5 400 g

25、/18 gmol1=300 mol。4。同温同压下，相等质量的 NH3和 CO2相比，体积较大的是_。同温同压下，相等体积的 NH3和 CO2相比，物质的量大小关系是_。【答案】NH3 相等【解析】由公式MpV=mRT 可知：同T、同p、同m时,气体的M和V成反比，而 NH3的M比CO2的M小，所以，NH3的体积较大.或者因为n(NH3)=m/17 mol，n（CO2)=m/44 mol，即n（NH3）n(CO2)，所以此时 NH3的体积较大。由pV=nRT 可知：同T、同p时，气体的n和V成正比.因此，同温同压下,两者体积相等，所以物质的量也相等。第 3 课时 一定物质的量浓度的溶液及其配制

26、 教学教师活动 学生活动 设计意图 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)环节 引入 物质的量（课前让学生留意超市生活用品的商标或医院化验单对物质的含量的多少有哪些表示方法）(提问)在生活中对溶液中溶质的含量有哪些表示方法?其含义是什么?解释下列划线名词的意思。1.醋、矿泉水：溶质的质

27、量（g）溶液的体积(L或mL）2。酒的度数：通常是以 20 时的乙醇体积比表示的，即:溶质的体积(L 或 mL)溶液的体积（L或mL）3.5%的葡萄糖 溶质的质量（g)溶液的质量(g)4.医院化验单：白蛋白 43.9 g/L 溶质的质量(g)溶液的体积(L)（回答）1。单位体积的溶液含溶质的质量。2.单位体积的溶液所含溶质的体积.3.100 g葡萄糖溶液中含葡萄糖5 g.4。1 升血液中含 白 蛋 白 是43.9 g。5。1 升血液中含葡萄糖 5。11 mmol.从生活实际出发，激发学生的兴趣。采用对比法引出物质的量浓度.培养学生总结归纳能力。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可

28、编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)浓度 5。医院化验单：葡萄糖 5。11 mmol/L 溶 质 物 质 的 量(mmol）溶液的体积（L)（提问）第 5 个数据表示的浓度叫物质的量浓度，能否总结出其定义？一、物质的量浓度 1。定义:以单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物 理量。符号：cB 表达式：c(B)VnB

29、 单位：mol/L（或 molL-1）（提问）（1)将 40 g NaOH 配成 2 L 溶液，其物质的量浓度为多少？（2）物质的量浓度为 2 mol/L 的硫酸溶液 500 mL,含硫酸的物质的量为多少摩尔？(回答）单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质 B的物质的量浓度。（其中,B表示各种溶质)（回答）0。5 mol/L 1mol 2 g （回答）称量液体的质量在实际操作中是比较麻烦的。对溶液来说，往往要量取 巩固概念。练习计算。了解物质的量浓度学习的必要性。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚

30、随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)（3）配制 500 mL 0。1 mol/L NaOH溶液需要 NaOH 的质量是多少？我们已经学了质量分数，为什么还要要学习物质的量浓度？体积。一定物质的量浓度的溶物质的量浓度在生活、生产中有许多应用，那么,今天我们一起来学习配制一定物质的量浓度的溶液。【实验】配制 100 mL 1。00 molL-1NaCl 溶液 需称取氯化钠的质量为多少？（

31、提问）请你设计配制该溶液的简单 n(NaCl)c（NaCl）VNaCl（aq）1。00 molL1 0.1 L 0。1 mol m（NaCl)n(NaCl）M(NaCl)0。1 mol 58.5 培养学生的计算能力。培养学生的概括能力和语言表达能力。将新学知识与化会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word

32、 版可编辑修改)液配制 步骤.这两个方案有什么区别?（提问）方案 1 的溶液体积一定是100 mL 吗?（提问）那如何操作才能使溶液体积一定为 100 mL？(讲述）烧杯是粗略量取液体的，今天我们向大家介绍一种精确量取溶液体积的玻璃仪器容量瓶.展示各型号容量瓶。（讲述)容量瓶只有一条刻度线，容量瓶上都标有温度和容积,也就是说，容量瓶需要在室温时使用。将所加液体的凹液面最低处与刻度线相gmol15。85 g。设计方案 1称 量5.85 g NaCl 固体，放入100 mL 烧杯中,加蒸馏水到刻度线，充分搅拌。设计方案 2称 量 5。85 g NaCl 固体,加入100 mL 蒸馏水,充分搅拌.分

33、析方案 2中溶剂的体积是100 mL，溶液的体 积 不 一 定 是100 mL。（回答）不一定。(回答)先向烧杯中加少量水，将NaCl 充分溶解后,再 加 水 到学实验相结合。让学生充分讨论交流，激发他们思维的碰撞，解决问题.向学生介绍新的仪器，引起他们将新旧知识进行对比学习，更好的掌握新知识 加深印象，逐渐认识容量瓶的使用方法.培养学生的观察能力,激发学生思会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集

34、体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)切时，瓶内液体的体积则为瓶上标注的体积.容量瓶使用前检漏；只能用于配溶液，不能做其他用途。（提问）实验室提供的均为托盘天平，怎么办？【实 验】配 制100 mL1。00 molL-1NaCl 溶液（提问）注意观察，老师使用到了哪些仪器,在操作上有哪些你觉得特别的地方？(提问）实验完毕，你可以把实验过程描述为几步？二、一定物质的量浓度的溶液配制 仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶。100 mL 刻度线.观察容量瓶的特征：有容积、温度和刻度线三个标识。学生聆听。（回答）托盘

35、天平游码最小刻度为 0.1 g，读数只能精确到小数点后一位，因此只能称量 5。9 g NaCl 固体.(回答）托盘天平、烧杯、玻璃棒、100 mL容量瓶、胶头滴管。特别：玻璃棒引流;胶头滴管定容。考.培养学生整理知识的能力.通过对实验中一些细节问题的讨论与分析，使学生掌握配制溶液的原理及操作步骤。由实际操作中遇到的困难，引出新问题,并根据已学知识，解决问题。深化学生对物质会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标

36、准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)误差分析 学生分组实验 （提问）在实验的过程中你有哪些问题？（讲述）后三次使用玻璃棒，我们把这一过程叫做引流。(回答）溶解、转移、洗涤、确定容积、摇匀。分 组 实 验 练习配制 100 mL 1 mol L-1NaCl 溶液。置疑 1 操作过程中四次使用到玻璃棒，为什么?回答 第一次使用玻璃棒，起到搅拌作用,使NaCl 充分溶解;后三次，是为了防止将烧杯中的液体洒漏。置疑 2第一次将溶液从烧杯转的量浓度概念的理解。涉及简单的误差分析.将计算贯穿到实验过程中,增加学会有疏

37、漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)（提问）如果液体洒漏对配制结果有何影响？（提问）还有哪些不当的操作会导致配制溶液浓度偏低？那么为了防止加水过多，可以采用什么方法？配制溶液的基本步骤（1）计算、（2）称量、（3）溶解、(4）移液、（5）洗涤、（6)定容、（7）摇匀、（8）装瓶贴签。如果将

38、配制的 100 mL1.00 mol/L 氯化钠溶液稀释至 500 mL，物质的量浓度变为多少？（提问）计算的依据是什么？稀释定律：c(浓溶液）V(浓溶液)c(稀溶液)V(稀溶液）从 100 mL 1.00 mol/L 氯化钠溶液中分别取出 5 mL,50 mL溶液，它们物质的量浓度各为多少？为什移到容量瓶中之后，加入蒸馏水，洗涤，再次转移到容量瓶中，重复 两 次，为 什么？（回答)将 NaCl充分转移到容量瓶中，避免配制的 溶 液 浓 度 偏低.置疑 3加蒸馏 水 超 过 刻 度线，怎么办？（回答）重新配制。（回答）使配制溶液浓度偏低。(回答)溶质没有完全溶解、加蒸馏水超过刻度线等。（回答）

39、向容量生的理解。体会浓度与体积无关。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)么？根据 cB=VnB MVm 判断.其它正常时，凡是使m或n增大的因素，使cB偏大；凡是使m或n减小的因素，使cB偏小；凡是使V增大的因素，使cB偏小；凡是使V减小的因素,使cB偏大。（提问）选出答案，并分析原

40、因：下列各溶液中，Na+浓度最大的是 A.4 L 0.5 mol/L NaCl 溶液 B。1 L 0.3 mol/L Na2SO4 溶液 C.0.8 L 0.4 mol/L NaOH 溶液 D.2 L 0。15 mol/L Na3PO4 溶液 瓶中加水距离刻度线 1 cm 2 cm处，改用胶头滴管滴加.(回 答）0.2 mol/L。(回答）稀释前后溶质的物质的量保持不变.还 是 1。00 mol/L；因为溶液是均一、稳定的，同一溶液，从中取 出 任 意 体 积时，其浓度不变。但溶质的质量、物质的量因体积不同而不同.会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和

41、学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)(回答）B。离子的物质的量浓度只与溶液物质的量浓度及每摩尔溶质在溶液中电离出离子的多少有关，与溶液的体积无关.物质的量在化学实验中的应用 一、物质的量浓度 1.符号：cB 2。单位：molL-1 3。定义:表示单位体积的溶液里所含溶质 B的物质的量的物理量。4。表达式:cBnBV 二、一定物质的量浓度的溶液配制 仪器：托盘天平

42、、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶。步骤：(1)计算、（2)称量、(3）溶解、（4)移液、（5）洗涤、（6)定容、(7）摇匀、（8）装瓶贴签。会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)三、误差分析 稀释定律：c（浓溶液）V(浓溶液)c(稀溶液)V（稀溶液)根据 cB=VnB MVm 判断.其

43、它正常时，凡是使m或n增大的因素，使cB偏大;凡是使m或n减小的因素，使cB偏小；凡是使V增大的因素，使cB偏小；凡是使V减小的因素，使cB偏大。课堂小结 N、V、n、m、cB相互转化关系 (1)在进行有关物质的量浓度的计算时，要充分应用溶质的物质的量、质量及溶液中的电荷守恒。（2）溶液稀释混合时，溶液的体积一般不可直接相加，应用溶液的总质量和密度来计算.当堂检测 1在标准状况下，将a L NH3完全溶于水得到V mL氨水，溶液的密度为 g/cm3，溶质的质量分数为，溶质的物质的量浓度为c mol/L。下列叙述中正确的是 (）A 35a/(22.4V）Bc a/（22.4V）mol/L C上述

44、氨水中再加入等体积等浓度的稀盐酸后溶液恰好呈中性 D上述氨水中再加入V mL 水后，所得溶液的质量分数小于 0.5 2在 200 mL 某硫酸盐溶液中，含有 1.5 NA个硫酸根离子，同时含有NA个金属离子。则该硫酸会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)盐的物质的量浓度为（NA表示阿佛

45、加德罗常数的值）（）A1molL1 B2。5 molL-1 C5 molL1 D2 molL-1 3在V mL Al2(SO4)3溶液中含有 Al3m g，取V/4 mL 该溶液用水稀释至 4V mL,则 SO42-物质的量浓度为 （)A12536mV mol/L B1259mVmol/L C12554mVmol/L D12518mVmol/L 4实验室里需用 480 mL 0.1 mol/L 的硫酸铜溶液,现选取 500 mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是 （）A称取 7.68 g 硫酸铜，加入 500 mL水 B称取 12.0 g 胆矾配成 500 mL溶液 C称取 8.0 g 硫酸铜，

46、加入 500 mL水 D称取 12。5 g 胆矾配成 500 mL溶液 练习题 1。下列有关阿伏加德罗常数（NA)的说法错误的是 (D）A32 g O2 所含的原子数目为 NA B0。5 mol H2O 含有的原子数目为 1。5 NA C1 mol H2O 含有的 H2O 分子数目为 NA D0.5 NA 个 CO2 分子的物质的量是 0。5 mol【解析】32 g O2 为 1 mol，氧原子数为 2NA，A 错误；0。5 mol H2O 中原子数为 0。5 3 NA，B 正确；1 mol H2O 中含有 H2O 分子数为 NA,C正确;0.5NA个 CO2 分子的物质的量为 0。5 mol

47、，D正确.2.下列关于相同质量的 O2 和臭氧(O3)的说法一定正确的是 (B)A 分子数之比为 1 1 B 原子数之比为 1 1 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)C 原子数之比为 3 2 D 物质的量之比 2 3【解析】相同质量的 O2 和 O3 的物质的量之比是1/321/4

48、8 3 2，即分子数之比；因为分子中氧原子的个数比是 2 3，故原子数之比为 1 1，故 选 B。3.青蒿素是一种有机化合物，其分子式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法中正确的是 (B)A每摩尔青蒿素含有 11 mol H2 B每摩尔青蒿素含有 15 mol 碳原子 C青蒿素的摩尔质量为 282 g D每摩尔青蒿素含有 2。5 mol O2 1下列对“摩尔（mol）”的叙述不正确的是（）A摩尔是一个单位,用于计量物质所含微观粒子的多少 B摩尔既能用来计量纯净物，又能用来计量混合物 C可以说“1 mol H2”但不能说“1 mol 氢 D摩尔是物质的微粒个数 解析：选 D 摩尔只表示物质的

49、量的单位，不表示物质的微粒个数.2下列说法不正确的是()AH2的摩尔质量是 2 g B1 mol NaCl的质量是 58。5 g C氧气的摩尔质量是 32 gmol1 D2 g H2含 2 mol H 会有疏漏的地方但是任然希望高一化学物质的量计算版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一化学物质的量计算版可编辑修改的全部内容高一化学物质的量计算版以中所含的原子数目为标准的即粒子集体所含的粒子数与中所含的原子数相同约为个二摩尔概念是物质的量的单位简高一化学物质的量计算(word 版可编辑修改)解析：选 A 摩尔质量的单位是“gmol1”，

50、A项不正确，C 项正确；NaCl 的摩尔质量是 58.5 gmol1，根据mnM，可求出 1 mol NaCl的质量为 58。5 g，B项正确，2 g H2为 1 mol，含 H为 2 mol，D项正确.3下列关于摩尔质量的描述或应用中正确的是（）A1 mol OH的质量是 17 B二氧化碳的摩尔质量是 44 g C铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量 D一个钠原子质量等于错误!g 解析：选 D 1 mol OH的质量为m(OH）n(OH)M(OH)1 mol17 gmol1 17 g，A错误；摩尔质量的单位为 gmol1,B 错误；摩尔质量的单位为 gmol1,而相对分子质量或相对原子质量的