2023年高中地理九类综合题答题建模比较类.pdf

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1、高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 1 页 共 22 页 高中地理九类综合题答题建模比较类(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理九类综合题答题建模比较类(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高中地理九类综合题答题建模比较类

2、(word版可编辑修改)的全部内容。高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 2 页 共 22 页 九类综合题答题建模比较类 一、设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径.高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异（不同或异同）,分析和的共同特点（问题），说明图示*和*的自然条件和类型的差异等。例题 1 甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。(1）比较图中 a、b 两河的水文特征；（2）两城市分别为甲、乙两国的首都，对比分析其不同的区位条件。图中信息：甲图：国界;未定国界；首都；河流；沙漠；纬度；

3、经度；乙图:国界；首都；河流；海岸线；纬度；经度；设问立意：此题要求对比分析 a、b 两河的水文特征和两首都的区位条件。由甲、乙两图的经纬度和河流分布可以判断出甲国为巴基斯坦，其首都为伊斯兰堡；乙国为孟加拉国，其首都为达卡.a 河是印度河，b 河是恒河。思维线路:第（1)题，河流的水文特征应从流量、汛期（径流的季节变化）、含沙量、结冰内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为

4、客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 3 页 共 22 页 期和水能蕴藏量等方面回答。第（2）题，城市区位条件比较要结合当地情况,从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。参考答案:（1）相同点：ab 两河的汛期都出现在夏季，都没有结冰期;不同点：a 河流流量小，含沙量大；b 河流量大,上游水能丰富.（2）城位于内陆高原地区，气候凉爽，交通便利；城位于河口三角洲，地形平坦，靠近河流,全年高温，有旱、雨季。二、思维建模 比较类问题的四步审题是关键:第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要

5、求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较 A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度,审准题目是从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点,才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改

6、的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 4 页 共 22 页 比较类设问一般有两类：1、名词比较类。其基本思维模式是:首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比.2、区域特征比较类 其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从

7、自然和人文地理两方面进行。模板典例 地理要素 比较要素 地 表 环 境特征 气候(气候类型、湿、热、冷、干)、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等 水系特征 发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流（多少、对称与否)及河网状况，上、中、下游的划分，流经省区、重要城市和主要地形区等。等 值 线 特征 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化 区域特征 地理位置、自然地理特征和社会经济特征 空间分布 特征 资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异、工农业的分布差异等 巧用模板 内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类

8、综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 5 页 共 22 页 例题 1 根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系.阅读材料，回答下列问题。材料一 图甲为新疆维吾尔自治区简图，图乙为江苏省简图。材料二 图丙为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业结构比例统计图.(1)试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区 项目 新疆维

9、吾尔自治区 江苏省 地形 以平原为主 气候类型 以温带大陆性气候为主 河流 河流少,水量小 矿产资源 丰富，以 为主 较少 内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 6 页 共 22 页 （2）新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。(3）比较两省区

10、三次产业比例的差异。模板呈现 地表环境特征：气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等差异、资源能源的分布差异、区域社会经济特征差异.因题取舍 新疆和江苏地理位置不同,气候类型不同，河流的发育程度也不同。两地的地形差异、资源差异、能源分布差异由图甲与图乙的信息获得，两省区的三次产业比例的差异可由图丙信息获得。参考答案(1）省区 项目 新疆维吾尔自治区 江苏省 地形 以盆地、山地为主 以平原为主 气候类型 以温带大陆性气候为主 温带、亚热带季风气候 河流 河流少，水量小 河网密集，水量大 矿产资源 丰富，以能源资源（煤油气)为主 较少

11、(2)新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏省风能资源主要分布在东内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 7 页 共 22 页 部沿海地区。（3)第一产业所占比重新疆大于江苏；第二、三产业比重江苏大于新疆。练习题 1、读澳大利亚地形图（左图)和经济分布区（

12、右图),比较澳大利亚东北沿海与东南沿海海洋运输业发展的差异，并分析差异产生的主要原因。2、读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息,比较湖泊南北部湖底坡度差异,并从外力作用方面分析其形成的主要原因.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 8 页 共 22 页 3、读沿重庆伊犁所作

13、的地形剖面图及相关材料，试比较 A、C两盆地生态林的效益有何差异？并简述原因。4、甲为世界某局部区域示意图，图乙为该局部某岛屿的放大图.请比较乙图中虚线框内东南部与西北部地形特征的差异。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 9 页 共 22 页 5、阅读 A、B两地气温

14、、降水资料，比较 A、B两地气候特征的差异。月份 气温降水 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10月 11月 12月 A 地 气温 13。6 14.3 12.1 10.1 8.8 6。7 6。8 6。6 7.8 9。6 11.6 13.4 降水 90.1 93.3 98。9 143。3 234.1 223.8 228。7 208.5 145.9 120。9 119.1 103.1 B 地 气温 17。5 16。7 13.5 8。9 5。1 1。6 1.4 3.2 5.9 9。6 13.6 16.3 降水 14。1 19.1 23.1 15.2 22.3 1

15、8.6 17。4 14.1 11.3 13。9 12。9 14.1 6、珊瑚生长在 22C30C 且有一定盐度的清洁海水中，其遗骸堆积形成珊瑚礁。近年来,由于海岸线的过度开发，造成珊瑚礁的衰退。比较甲大陆东、西两岸珊瑚礁空间分布的异同点，并分析原因。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word

16、版可编辑修改)第 10 页 共 22 页 7、继老成渝铁路、成遂渝铁路之后,成都和重庆之间的第三条铁路成渝客运专线已经动工。该线路设计为高速铁路，建设工期为 4 年，全长约 309 公里.2010 年 10 月 26 日，广受关注的“沪杭高铁”正式通车，该工程连接上海、杭州两大城市，正线全长 160 公里。分析影响成渝高铁和沪杭高铁布局的区位因素异同点.8、读北美洲某区域略图，比较 A、B两条山脉地势特征的差异，从内外力作用的角度简要分析内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活

17、愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 11 页 共 22 页 其原因。9、读世界两区域略图，从交通条件的角度比较武汉、芝加哥两城市兴起和发展的异同点。.10、从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点 内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形

18、式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 12 页 共 22 页 11、读下面两幅图，完成下列各题。（1）比较两图中 A、a 所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因.(2）简要比较澳大利亚与阿根廷在农业生产方面的主要异同点.12、阅读下列材料，回答问题.下图为非洲东部部分地区的地形和构造剖面示意图.对比分析，维多利亚湖盆与 Edward 湖盆成因上的异同点。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请

19、收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 13 页 共 22 页 13、下图为世界某区域示意图，表为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。月份 甲 乙 气温(C)降水（mm)气温（C）降水（mm）1-6。7 45.6-12。4 90.0 4 6。0 64。0 3.3 75.5 7 20.5 76。6 19。1 118。5 10 8.9 63.0 6。5 96。0 圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流

20、之一，说明其原因。比较、河段水文特征的差异.14、读图回答问题.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 14 页 共 22 页 （1）为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂？(2）比较珠穆朗玛峰南坡和北坡降水量的差异，并解释产生这种差异的原因。（3）想一想，珠穆朗玛

21、峰南坡雪线比北坡低的原因。15、读甲、乙两幅区域图，完成下列要求。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 15 页 共 22 页 （1）比较图中、两河流的主要补给类型，并分析由此造成的汛期差异。（2）说出甲、乙两图中 A、B两地的农业地域类型,并比较两者在农业分类中的共同

22、点。16、充分认识区域地理特征，因地制宜开发区域优势资源，发展经济，保护生态，有利于促进区域可持续发展.左图是我国北方苹果优势产区分布图;右图是 A 地某村优质苹果和夜间等压面分布示意图.（1)A 地区冬季降雪频繁，素有“雪窝子”之称。试从地理位置和地形方面分析 A地区冬季多雪的原因。在右图中画出夜间的热力环流示意图，并据此解释 A 地该村优质苹果多种在半山坡的原因.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事

23、物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 16 页 共 22 页 （2）A、B 两省都是我国苹果生产大省，由于自然条件差异，B 地苹果在外表色泽上呈全红，而 A地苹果呈片红外表，但 A地苹果较高的含水量,赋予了其口感上的清脆感.比较 A、B两地苹果生产自然条件的差异。17、东北亚地区的和平发展符合时代的主题。阅读材料，回答问题。朝鲜半岛的经济发展是东北亚和平稳定的基础之一.半岛南北差异化区域发展受到了区域地理要素的影响。下图反映了朝鲜半岛的部分地理要素分布状况。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方

24、但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 17 页 共 22 页 图中松林与浦项相比，发展钢铁工业的资源优势有哪些?18、甲、乙两图为世界著名大河的地理示意图，比较甲、乙两图所示河流的径流量的大小，并解释其原因。19、读某大洲局部地区年降水量分布示意图,回答下列问题.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任

25、然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 18 页 共 22 页 （1）比较 A、B两地降水量差异，并分析原因 地区 降水量(多或少）原因 A B （2)比较分析 C与 D两河段水文特征的不同点。河段 水文特征 C（该河上游)D（该河下游）20、读中国某区域图.在相同年份，图中 A、B 两地比较,何地盐碱化较严重？分

26、析其主要自然原因.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 19 页 共 22 页 九类综合题答题建模比较类 答案 1、东南沿海的海运比东北部沿海更发达（规模和运量更大）。原因：东南沿海海底较深，适宜港口建设和海上航运(或东北沿海有大面积珊瑚礁分布，海水较浅，不利于海上航运

27、）。东南沿海（气候温和）人口稠密，矿产资源丰富，经济发达，对海运需求量大。（东北沿海气候湿热，人口和矿产资源相对较少，经济规模较小，航运需求量较东南沿海小。）2、北部湖底坡度缓，南部陡；原因:北部有大河注入，泥沙沉积多；南部几乎无大河注入,泥沙沉积少。3、A 防风固沙 塔里木盆地深居内陆,气候干旱，风沙侵袭频繁 C 保持水土 四川盆地降水丰沛，夏秋季节多暴雨，且盆地边缘地势起伏大，水土流失严重。4、地形特征的区别：东南部以山地地形为主，地势较高,起伏较大;西北部地形平坦,地势较低.5、A地气温年较差较小，B地气温年较差较大；A地最热月和最冷月出现的时间比 B地晚；A地月降水量和年降水量均大于

28、B地。6、相同点：北部多，南部少。原因：北部纬度比南部低，水温较高。不同点：大陆东岸多,西岸少。原因：大陆东岸有暖流流经，水温高，盐度高，大陆西岸有寒流流经。7、相同点:两区域内人口和城市密集，经济发展水平较高.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 20 页 共 22

29、页 不同点：沪杭高铁所在区域内地形平坦,水网密布,成渝高铁所在区域地形起伏较大.8、A山脉地势高峻，主要是地处板块的交界处，形成年代比较晚;B山脉地势较低缓,形成年代比较早,侵蚀作用比较强烈。9、相同点：两城市均因水运而兴起；铁路交通便利.不同点：武汉位于河流干支流交汇处；芝加哥位于航运枢纽 10、地形上北疆和南疆都以盆地为主,北疆为准噶尔盆地，南疆为塔里木盆地；气候上都属于温带大陆性气候,但由于南疆四周高山环绕，地形封闭，水汽难于进入,而北疆西北有缺口，有利于水汽进入,因此北疆比南疆较湿润，冬季北疆比南疆气温低。11、（1）A分布于大陆的中西部，成因：受到副热带高压带和东南信风的交替控制 a

30、分布于大陆的西海岸，成因：处于东南信风的背风坡，寒流的降温、减湿作用(2)相同点:都有畜牧业的分布；不同点：澳大利亚是牧羊与种植小麦交替进行,阿根廷为大牧场放牧业为主 12、相同点:地壳运动（内力作用）不同点：维多利亚湖-岩层向下弯曲形成向斜;Edward-湖盆岩层断裂下陷 13、流域内降水的季节变化小,五大湖的调节作用明显。河段较河段流速快、流量小，冰期短。14、(1）产生这么大差异的原因是：喜马拉雅山南坡的高差比北坡大；南坡的纬度比北坡低、是迎风坡，在山下的水热条件比北坡好，南坡自然带谱较内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能

31、辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 21 页 共 22 页 北坡复杂.（2）南坡为迎风坡，有来自西南季风从印度洋上带来的水汽。北坡距海远，且受高大的喜马拉雅山的阻挡。（3)南坡为西南季风的迎风坡，雪量大，冰川补给足。西南季风难以逾越喜马拉雅山，北坡降雪量很少，为大陆性冰川,冰川分布的下限较高。15、（1）补给类型 汛期差 异比较 河流 以雨水和季节性积雪融水补给 春汛

32、和夏汛 河流 以雨水补给为主 无明显汛期(2)A：商品谷物农业 B：乳畜业 共同点：商品农业、现代农业、密集农业 16、（1)冬季盛行偏北风，冷气团经过渤海和黄海时获得一定的水汽；A地处在低山丘陵的迎风坡，受地形抬升形成较多的降雪。作图，只要画对山谷和一侧谷坡的气流移动方向即可 冬春季节,夜间受山风影响，冷空气沿山坡下沉，谷地底部冷空气积聚气温低,半山坡温度稍高，果树不易受到冻害,开花早.（2）A地位于沿海丘陵，B地位于内陆高原；A地夏季降水比 B地多，光照比 B地弱，昼夜温差比 B地小；A地土层比 B地薄.内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可

33、编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题高中地理九类综合题答题建模比较类(word 版可编辑修改)第 22 页 共 22 页 17、原料（铁矿石）丰富；燃料（煤炭)充足；水资源丰富 18、甲图河流流经热带沙漠气候区,径流量小；乙图河流流经热带雨林气候区，径流量大。19、（1）地区 降水量（多或少)原因 A 少 东南信风背风坡;受副高、沿岸寒流影响 B 多 盛行西风的迎风坡;终年受盛行西风影响（2）河段 水文特征 C（该河上游）落差较大，流速较快；水能资源较丰富；流量较小 D（该河下游)落差较小，流速较慢;流量较大；利于航行 20、B地严重；A地在山麓，地势高，有较大的起伏，地下水不易到土层;B地地势低洼,地下水容易到土层,在旱季容易发生土地盐碱化。内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理九类综合题答题建模比较类版可编辑修改的内容能辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中地理九类综合题答题建模比较类一设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径高考题