2023年《建筑工程测量》实训教学指导书.pdf

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1、学习文档 仅供参考 商丘科技职业学院 园林工程测量实训教学指导书 建筑工程系 设备管理教研室 2010 年 3 月 学习文档 仅供参考 园林工程测量实训教学指导书 一、实训目的 1 实训是园林工程测量教学中一项最重要的实践性教学环节。其目的是使学生在了解园林工程测量基本知识和基本技能的基础上，进行一次充分、全面、系统的训练，以到达熟练使用测量仪器、提高操作技能和应用课堂所学知识的能力；2生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度；3生独立工作和解决实际问题的能力；4生吃苦耐劳、保护仪器用具、相互协作的职业道德。二、任务和要求 1测量基本功的训练；2闭合水准路线测量；3经纬仪闭合导线测量；4用

2、经纬仪和钢尺测设 1 个矩形、1 个五边形和 1 个六边形；5用水准仪测设一条水平线和一条坡度线；6用全站仪放样测设 1 个矩形；7记录每天的实习出勤情况、实习内容、所有的测量数据、每天的收获与教训、与同学交流的体会、合理化的建议等。三、实习组织 1实践期间的考勤抽查、测量指导、考核工作，由指导教师负责；2实习工作按小组进行，每组 6 人，选组长一人，负责组内实习考勤、分工、组织和仪器管理；3习场地安排在校园内进行。四、实习内容及时间安排 实习内容 时间安排 备注 1、实习发动、明确实习内容、借领仪器用具、踏勘训练场和测区 半天 做好测量前的准备工作 2、水准仪、经纬仪基本功的训练 三天半 按

3、考核表要求准备 3、水准仪、经纬仪基本功的考核 一天 原则上只考一次，不允许补考 学习文档 仅供参考 4、闭合水准路线测量 一天 外业测量、内业求 12 个待定点高程 5、经纬仪闭合导线测量 两天 外业测量、内业求 12 个导线点的平面坐标 6、用经纬仪和钢尺测设多边形、用水准仪测水平线、坡度线、用线缍和经纬仪垂直投点 一天 测设 1 个 30M 12M的矩形、1 个边长 9M左右的五边形和 1 个 9M左右的六边形、水平线、坡度线、垂直投点；并检查精度 7、用全站仪放样 建筑物模拟定位放线 半天 测设 1 个 36M 18M的矩形 四边形的定位与放线 8、整理实习报告 半天 进行实习总结 五

4、、每组配备的仪器用具 经纬仪一台，水准仪一台，30M钢尺一盒，水准尺二支，花杆二根，木桩假设干，锤子一把，有关记录表，计算器及铅笔等。六、实习注意事项 1组长要切实负责，合理安排，使每一同学都有练习的时机，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利圆满完成。2实习过程中，应严格遵守教材中“测量实习注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。3实习前要做好准备，随着实习进度阅读“实习指导书”及教材有关章节。4每一项实习工作完成之后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应及时妥善保存，不得丧失。七、内容说明 1闭合水准路线测量 1在校园内模拟某一开发区建立施

5、工高程控制网，布设并测量待定点的高程，作为今后大规模施工时，高程的控制点。2通过实训，掌握复杂水准测量的施测、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方学习文档 仅供参考 法。3指导教师给定一已知水准点的位置和高程，并给出 11 个待定点的位置，组成一闭合水准路线。4用简单水准测量方法，依次分别测出相邻两点间的高差。5记录测量原始数据。6完成内业计算。7上交闭合水准路线测量报告 2经纬仪闭合导线测量 1 在校园内模拟某一开发区建立施工平面控制网，布设经纬仪闭合导线并测量导线点的平面位置坐标，作为大规模施工时，平面的控制点坐标。2经纬仪闭合导线测量是用经纬仪观测转折角，用钢尺丈量导线边距离的导线，依

6、次测定各导线的边长和各转折角，根据起始数据 可假定起始点的横、纵坐标都为 1000m，求出各导线点的坐标。3指导教师给定一已知导线一个点的平面位置和方位角，并给出 11 个待定点的位置为了方便起见，导线点的选择与闭合水准路线相同，组成一闭合导线。4用测回法，依次分别测出相邻两条导线间的夹角全部测水平角的左角，则导线点的应按逆时针分布。5用钢尺丈量各导线边长。6及时记录测量原始数据并及时检核。7内业计算 12 个导线点的坐标。8上交闭合导线测量报告。3测设 30M 12M矩形 1在校园内模拟一建筑物四角点的定位。2指导教师给定一已知点和一已知方向。3学生用直角坐标法，确定其它三个角点。4最后检查

7、该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。4测设 1 个五边形 1指导教师给定一条 9M左右的已知边，2用极坐标法按逆时针逐点迁站测其余各点，学习文档 仅供参考 3最后检查该五边形的其它边长和角度是否符合精度要求。5测设 1 个六边形 1指导教师给定一条 9M左右的已知边，2用一个测站按极坐标法测出其余各点，3最后检查该六边形的其它边长和角度是否符合精度要求。6测设一条水平线和一条坡度线 1指导教师给定一个已知点，测设一条水平线。2指导教师给定一个已知点和一个方向，测设一条 5%坡度线。3最后检查水平线、坡度线是否符合精度要求。7用线缍和经纬仪垂直投点 1指导教师在某堵墙上给定一个已知点，用线缍往上或往下投测。2指导教师在某堵墙上给定同一个已知点，用经纬仪往上或往下投测。3比较用经纬仪和线缍所投点位是否一致。8用全站仪放样 1在校园内模拟一建筑物四角点的定位。2指导教师给定一已知点和一已知方向。3学生分别用测量模式、放样模式坐标自己假定确定其它三个角点。4最后检查该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。9建筑物定位放线 1已知条件：在实训场上，给每组安排一块场地，每个场地上由指导老师给定正四边形的一个已知点和一个已知方向。2每组完成一个边长为 8米的正四边形放样，并设置好中心桩、控制桩、龙门桩、龙门板、中心钉并拉好施工线。