2023年《爱尔克的灯光》精品讲义.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 爱尔克的灯光教案 思考题：1、文章中的“灯光”分为三种，有哪三种？每一种有什么样的象征意蕴？2、作者对“长宜子孙”四字是如何剖析的？文章由此而展示出两种对立的人生道路是什么？一、文体知识 本文是一篇抒情散文，选自散文集龙 虎 狗。这篇文章写于 1941 年 3 月，原载 1941年 4 月 19 日重庆新蜀报副刊蜀道，最初收入散文集龙 虎 狗，后收入巴金文集第十卷。二、作品分析1、中心思想本文通过抒写了作者回故乡时的所忆、所念、所思、所感，控述了所谓“长宜子孙”的封建家庭对年青生命、年青心灵的摧残，表现出巴金对受害者的深深同情，并且由 18 年后回来时看见的还是一样的情形

2、的观感，显示作者对封建势力的本质及其顽固性的清醒认识。从而，作者总结出一个真理：财富并不“长宜子孙”，唯一的出路是和旧家庭决裂，年青人应该走出“狭小的家”，“走向广大的世界”，寻求光明的前途。2、层次段落全文可分为四个部分：第一部分，从第 1 自然段到第 4 自然段主要写作者回到阔别了 18 年的故居，在门外徘徊时的所思、所感。作者怀着亲切的心情在故居门外徘徊，当他看到大门内“长宜子孙”四个字，原样的嵌在那里时，一下了触动了他的情怀，他被一种奇异的感情抓住了。于是展开了对 18 年前的往事的回忆。这里的“长宜子孙”有引领全篇的作用。故居的大门内闪亮了昏暗的灯光，然而灯光并不曾照亮什么，反而增加

3、了我心上的黑暗。当他再看那微弱的一线光时，猛然联想到哈立希岛上的灯光。由此引出欧洲关于爱尔克姐弟的传说。接着，文章自然过度到第二部分。第二部分，从第 5 自然段到第 9 自然段通过写对被旧制度吞噬了姐姐的深切怀念。指出：生活在这个旧家庭的子孙，只能是寂寞的活着，寂寞的死去，是不必要的浪费。封建礼教、封建家庭，这把杀人不见血的软刀，不知残害了多少像姐姐这些年青而又善良的人。他的笔开掘出一个深刻的社会问题：封建家庭、封建礼教吞噬妇女、吞噬青年，有多少人的生命、精力、感情、财富，甚至欢笑和眼泪，都被噬食了。第三部分，从第 10 自然段到第 12 自然段作者在这里度过了五十个傍晚，寻觅着人生的道路。批

4、判“长宜子孙”对子孙们的毒害。并指出：爱尔克的灯光是不会把我引到这里来的。巴金讲得好：财富并不 长宜子孙。很清楚，一个富裕的封建家庭，即使有万贯家产，也并不能拯救其中一代又一代青年没落的命运。因为生活在这种富家的子孙没有生活技能，找不到正确的生活道路。即使是这种家庭中的那些有理想、有善良气质的年青人，如果光靠祖传的财富生活，没有自食其立的能力，那他们的才智也就被毁灭了。作者以一个反判者的学习好资料 欢迎下载 姿态批判它，并绝然表示：这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。那么，唯一的出路就是与旧家庭彻底绝裂，到广大的世界中去，走自己的新路。第四部分，从第 13 自然段至文章的结

5、束。写作者再一次离开狭小的“家”，在“心灵”的灯的指引下，走向广大的世界中去。在“一 个春天”的早晨，作者在亲友的送行中，离开自己度过的童年和少年时光的家，奔向广大的 世界。当然，离开生养自己的家，免不了留恋、惆怅之情，是作者心灵的灯指引着他走向新 的道路、走向光明的“灯”，使他战胜了离愁，坚定的投身到广大世界中去的不可动摇的信心。3 理解“长宜子孙”四字的含义和作品对它的剖析、分析文章由此而展示出两种对立的 人生道路 本文是巴金在探访故居后写的。1941 年，他回到阔别十八年的旧家，可故居已数易其 主，当时的主人是国民党的一个保安处长。巴金在故居门外思绪联翩，故居照壁上的“长宜 子孙”四个字

6、引发了他对人生道路的思索。“长宜子孙”是封建家长对自己家庭的一种要求与期许，希望自己建立起的家业，包括 封建家庭的伦理、礼仪以及财富能被妥善继承，并使儿孙们在自己创立的厚实基业中，安享 富足、舒适的生活。同时，这也是封建家庭为自己及儿孙设定的一种人生道路。但巴金对这四个字却有着完全不同的另一种认识，在文章中，他通过姐姐的悲剧，揭示 了封建家庭囚禁了许多年轻有为的心灵，摧残了许多可爱的年轻生命，清醒地总结出一个真 理：“财富并不长宜子孙，倘使不给他们一个生活技能”，“财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的享乐上面。”作者从理想和感情上彻底否定了这一条“长宜子孙”的道路，并且高兴

7、于自己走上了冲破封建家庭，“走向广大的世界中去”的道路，认为这才是一条光明之路。实际上，文章展示了两条人生道路。一条道路是祖辈依照“长宜子孙”的家训为儿孙创建家业，积攒财富，希冀为子孙谋求舒适与幸福，实质却葬送了许多年轻可爱的生命，囚禁了许多年轻善良人的心灵，使许多人走着憔悴的捱着日子的人生道路。又一条道路是作者自己正走着的路，即与封建旧家庭彻底决裂，冲出狭小的“家”，走向广大的世界中去。作者明确否定了旧家庭祖辈们为儿孙投计安排的人生道路，并庆兴自己走出了小天地，更坚定的走向广大世界，探求新的人生道路。4对姐姐悲剧的回忆与作品主旨的关系。作者对姐姐悲剧的回忆与作品的主旨是文章的例证和结论的关系

8、。姐姐是个善良年青的女性，本该有长久的幸福，然而她却悲惨的、早逝，甚至死后还受到冷遇。作者的这种回忆暴露旧家庭、旧礼教催惨青春和生命的罪恶，并以这活生生的事实从反面催人猛醒：应冲出狭小的“家”，去追求别样的人生。三、写作特色1爱尔克的灯光中灯光所包含的复杂象征意蕴及其艺术作用。象征意蕴文章中多次出现“灯光”，而“灯光”又分三种。学习好资料 欢迎下载 第一种灯光：是出现在旧居大门内亮起的灯光。此灯光“是阴暗中的一线微光”，“并不曾照亮什么”。这灯光代表了笔者的故居，象征那个狭小的家，象征旧家庭，旧礼教的没 落与衰亡。第二种灯光：是哈立希岛上的灯光，即姐姐爱尔克的灯光。因此这灯光是照路的灯，希 望

9、的灯，又是生活悲剧和希望破灭的象征。他在文中讲述爱尔克的灯光，既表现了姐弟之情，又使它来象征苦难与希望的破灭。第三种灯光：是“我心中的灯”，这灯光是在作者走向广大世界的前进路上展现的，它 象征着作者坚定的生活信念和对理想的追求。艺术作用灯光使文章充满诗意，使丰富的思想感情得到生动形象的表现。灯光还成为本 文的线索，文章中，以“灯光”贯穿始终，把不同地点、时间的生活材料有机串联在一起，最 后则以心灵的灯光作结，体现了作者思想和感情的推进和深化。2以灯光作为统贯全文的线索，使文章浑然一体 本文以“灯光”为题，还以灯光为线索贯彻全文。文章开端处作者站在旧居门前，这旧家 庭曾给巴金以痛苦、失望，混合着

10、眼前微弱的灯光，使作者联想起有悲剧意味的爱尔克的灯 光。随之，爱尔克的灯光又引起作者对自己姐姐的回忆，想起当年的姐弟之情，以及姐姐的 悲惨遭遇，更清楚地认识到这旧家庭、旧礼教的罪恶。于是，联系照壁上“长宜子孙”四个字 展开对封建家庭的批判。从而作者的心灵之灯点亮了，他指明了年青人应该走的人生道路。作者一方面以“灯光”作抒情线索连缀全文，一方面通过“灯光”突出并联系文章中批判“长宜子孙”的主要内容，使作者思绪以情感的推进显得更有层次。微弱的灯光映照了旧居的 败落，随后又通过爱尔克的灯光过渡到旧家庭的揭露与控诉，并指出其败落的必然性，而这 些又从反面给人以教育，促使人们认清应走的人生道路。这正是全

11、文的内在涵义与逻辑。3熔叙事、抒情、议论于一炉 作为一篇抒情散文，作者怀着浓烈的感，将抒情、叙事、议论熔为一炉。抒情，情随景 迁；叙事，按时间顺序推移；议论，精深透彻，富于哲理。如文章开头，与叙事中包含着深情，情由景生。故地重游，字里行间无不流露出对封建 家庭、封建礼教的憎恨和对亲人的怀念。这里，作者自然地将叙事、抒情熔为一体。又如文 章的后面，对“长宜子孙”的议论充满了批判的感情，这感情随着议论而加深，作者情不自禁的呼喊：“长宜子孙，我恨不能消去这四个字！”。这里，作者又将议论、叙事、抒情熔为一炉，使文章充满了感人的艺术力量。3、理解“心灵的灯光”的含义。作者谈及“心灵的灯光”已在文章的结尾部分。那灯光只是作者的感觉，是他“走向广大的世界中去”的欣慰与追求光明、理想的信念，并且，作者认为这一“心灵的灯光”，将“永远给我指示着我应该走的路。”应该说“心灵的灯光”与“旧居的灯光”、“爱尔克的灯光”有着完全不同的含义，这“心灵的灯”是作者心目中认定的人生道路，是他对生活的信念和对理想的追求的象征。