2023年《百合花》精品教案.pdf

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1、百合花教学设计 教学目标：、把握百合花前后呼应的细节描写对情节发展和人物刻画的作用。、理解茅盾对百合花的评论观点。、学会抓住细节鉴赏小说的基本方法。、尝试把抓住细节鉴赏小说的方法运用到小说阅读中。教学重点：把握百合花的细节描写对情节发展和人物刻画的作用。教学难点：理解抓住细节鉴赏小说的基本方法，并能落实到小说阅读和鉴赏中。教学过程 一、导入课文 1、导语：1958 年 3 月，当代著名女作家茹志鹃发表了代表作小说百合花，百合花 自问世以来，打动了不同时期的无数读者，曾被小说家茅盾誉为是当时最使他满意和感动的一篇作品。今天就让我们去欣赏这篇优秀的小说，去感受行家对它的鉴赏。（投影展示不同时期读者

2、对百合花的评价）“静夜的箫声”“没有爱情的爱情牧歌”“在纷乱的炮火中寻找一朵盛开的百合。”“那样干干净净的情感似乎在这样一个浮躁的世界已经不再拥有。”2、（投影展示）茅盾，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是笔名。1927 年 9 月，茅盾发表了处女作毁灭并第一次使用茅盾这个笔名。茹志鹃，当代作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明晰，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾在宝应战斗过，生活过。二、课前热身 1、给加点的字注音 宽恕（）点缀（）害臊（）撂（）木讷（）憨（）厚 挪（）步 讪（）笑 尴尬（）掂（）量 鹿砦（）颤（）动 虔（）诚 忸怩（）跌宕（）执拗（）预习

3、小说百合花，完成下列各题：2、在预习的基础上速读百合花，自选一个角度谈谈你读后的感受。（提示：选择的角度可以是人物塑造、情节安排、环境描写、细节描写、修辞方法、写作手法、语言特色等。）明确：人物：通讯员 新媳妇 情节：开端“我”被通讯员送到前沿包扎所 发展 我”和通讯员到百姓家借被子。高潮“通讯员为救担架队员而牺牲。结局 新媳妇为通讯员补衣服。环境：激烈战斗的战争时期 3、请你归纳这篇小说的主题。明确：反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。二、解读探究 速读简单的故事 精致的情节，根据后面的段落提示，思考并回答下列问题：（1）茅盾认为这篇小说的独特风格是什么？（第 1 段）明确：清新俊逸

4、。（2）茅盾评论的重点是什么？（第 2 段）明确：小说的故事情节和人物的塑造。（3）茅盾认为这篇小说最成功的地方是什么？（第 3、4、5 段）明确：前后呼应的细节描写推动了故事情节的发展，丰富了人物形象。3、浏览简单的故事 精致的情节 3、4、5 自然段。思考并回答下列问题。（1）茅盾认为百合花中哪些前后呼应的细节描写应用得比较巧妙？明确：通讯员枪筒插的树枝和野菊花。通讯员给“我”开饭的两个馒头。通讯员衣服上撕破的大洞。新媳妇的枣红底百合花新被。（2）关于百合花中前后呼应的细节描写的妙处，茅盾的观点是什么？（用原文中的句子回答。）明确：尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象；这些细节描

5、写，安排得这样的自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里，成为人物形象的有机部分，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界。作者善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。4、怎样抓住细节鉴赏小说 明确：深入阅读作品，找准一个角度，有自己的观点，进行分析论证 三、学以致用 学习了鉴赏小说的方法，我们要能够活学活用，举一反三，把它用到更多的小说阅读和鉴赏中去。1、欣赏红楼梦片段，谈谈自己读后的感悟或见解。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有打锣柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣似的，却不住的乱晃。刘

6、姥姥心中想着：“这是什么东西？有煞用处呢？”正发呆时，陡听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。曹雪芹红楼梦 学生交流之后，教师拓展：知名学者蒋勋对红楼梦中的这一细节描写高度赞赏，并写了一篇著名的文学评论刘姥姥与时钟，让我们一起来欣赏其中的片段，感悟专家鉴赏小说的独到之处。刘姥姥见王熙凤之前，有一场戏写得极好。刘姥姥坐在炕上等候，忽然听到“咯当咯当的响声”，她东瞧西望，四处寻找，看到“堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣似的，却不住地乱晃”。17 世纪中国乡下人当然没有看过西洋时钟，她只能用自己农家的东西匣子、秤砣来猜测她的所见所闻。“这是什么东西？有啥用处呢？”用时钟

7、带出刘姥姥没见过的权贵家族的气派，衬托出贾府里欧洲进口洋化的摆饰 蒋勋刘姥姥与时钟 思考：请同学们找一找哪些句子表述了评论者的观点。下面我们来看一个红楼梦的片段，谈一谈自己的观点。2、学习“小说家谈小说”中茅盾对百合花的分析方法，赏析孔乙己片段。中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一

8、碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面 答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。1、茅盾认为，百合花“尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象”，文中“坐着用这手慢慢走去了”就是这样的细节描写。请你说说它对故事情节的发展起什么作用，又是怎样表现出人物的状况和品性的。2、茅盾认为，百合花的“作者善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写”。上文中有的细节描写是前后呼应的，有的是贯穿全文的，这样安排细节有什么好处？请举一个例子谈谈你的看法。