高中生检讨书_检讨书.docx
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1、高中生检讨书_检讨书 中学生检讨书检讨书 中学生检讨书1 敬重的级长Y老师、班主任H王老师:您们好! 我在深深的愧疚和担心中度过了漫长的三天,回想起自己进入中学阶段以来的学习和生 活,自己这次的犯错并不是偶然的,是长期以来对自己要求不严格,随意放纵自己,自控能 力差的必定结果。在这里我要对关切和爱惜我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起,我错 了,我辜负了您们为了我成长所付岀的辛苦和情感。 自开学以来学校就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违反校规,爸爸妈妈也 常常跟我说做人做事要仔细,无论任何时候都要按规左办,不然麻烦事会不断的缠着你, 可我却并没有把学校规左和老师、爸爸妈妈的话放在心上
2、,总是放任自己,我行我素,时不 时做一些违规的事,比如在宿舍不仔细整理被子、熄火后讲话、上课不仔细听讲、不仔细按 时完成作业等等,MP3,智能手机是学校禁止带回学校的,爸爸妈妈也提示过我,但是我却 一意孤行,坚持要带回学校,而且熄灯以后还听歌,更不应当的是,在受到老师指责教冇之 后相隔一天,晚上熄灯后又跟同学在宿舍讲话,这就是错上加错,这些严峻的过错,不但给 自己造成困扰也影响了同学,给班级抹黑也破坏了学校正常的秩序,所以学校和老师对我的 处理是我违反校规应得的,我恳切的接受。通过这三天的深刻反省,我醒悟了许多,好像 找到了自己为什么总是状态不好,成果跟不上去的缘由,自己纪律散漫、心思不正,目
3、标不 明,麻麻木木地度日是主要缘由,假如再这样下去,我失去的东四将会越来越多,包括自己 的欢乐,甚至虚度三年的青春。 当我写这份检讨,老师和爸爸妈妈反复教育言犹在耳,肃穆认頁?的表情犹在眼前,我感 到很愧对您们,我不求您们的宽恕,我要把它当成一个警钟,时刻敲响在脑际,监督我成长 中的每一步,我要吸取教训,让它成为我今后学习和生活的动力,为此我保证:今后一泄严 格要求自己,遵守校规校纪,听老师的话,类似的错误不重犯,不把这次的犯错当成包袱: 努力克服不足,抖擞精神投入到下一步的学习生活,不迟到,不早退,上课仔细听讲,课后 按时、按质、按量完成作业,努力提髙学习成果:维护班级形象,不给班级抹黑,为
4、班级争 取荣誉:努力争取做一名优秀学生。 检讨虽然是诚意的,但也只是停留纸上,行动才是最主要的,我恳请老师和爸爸妈妈, 赐予我今后的学习和生活更严格的监督,我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱惜,肯定 不辜负你们的辛苦和期望。 学生:B.T 髙中生检讨书2 敬重的老师: 这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了许多东西,反省了许多的事情,自己也很 后悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻相识到自己所犯错误的严峻性,对自己所犯的 错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违反校规,可我却没有把学 校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当
5、成了耳旁 风,这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心,把学校颁布的 校规校纪紧急在心。 这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教训也会深刻地烙在我的心里,时刻提示着 我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生。 XXX 中学生检讨书3 敬爱的老师: 今日,我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为 的深刻相识以及再也不打架的决心这是一次非常深刻的检査,我对于我这次犯的错误感到很 惭愧,我貞?的不应当打架我不应当违反老师的规左,我们作为学生就应当完全的听从老师的 话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚,我希望老师可以宽恕
6、我的错误, 我这次的悔过真的很深刻。 信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法,我这样如 此的重视这次的事务,希望老师可以宽恕我的错误,我可以向老师保证今后一泄不会再发生 类似的事。 XXX 年月日 中学生检讨书4 老师: 我发觉我错了,信任您早已发觉了。上课玩起了手机的行为,我完全错误了,犯了大错 误。为什么呢?因为我发觉自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子?为什么上课不集 中留意力吗?为什么上课玩起了手机?首先的客观缘由是因为我还小,无法抗拒的诱惑。但为 什么不能抵制诱惑,我改怎么办?因为已经是个髙中生了。应当学会限制自己。虽然在我们 的生活学习中存在这么多
7、为什么,但都无法檐塞掉我上课玩手机这样的大错误! 老师,在写这检讨书的时候,我的内心在挣扎,为什么我第一次写的那么仔细呢?我一百零一 思不得其解,最终,我得出了答案,因为,我是真的错了,这是一次非常深刻的检查,我对 于这次犯的错误感到很惭愧,我貞?的不应当违反老师的话,我们作为学生应当完全听从老师 的话,我感到愧疚,我希望老师可以宽恕我的错误,我彻底的错了,想真心悔过。 可是,人总会犯错的,当然我知道不能以此作为借口。我的不良作风不是向老师的纪律 进行挑战,我也挑战不了,因为:我败了,彻底的败了,是完败!老师说的话很对,不能破 坏上课的纪律。可是,由于我的一次失误,而破坏了你上课,我感到惭愧,
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