山东省济宁市高三第一次模拟考试语文试卷)（Word版含答案）.doc

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1、2019年北京市中考满分作文【原题再现】写作（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请将“北京，这里有我的_”补充完，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。北京，这里有我的骄做“他是北京来的！”“哇，你是北京的！”每当我去外地参加活动或演出时，往往会有主办方这样特意地介绍我，也往往会因此引起旁人的一阵阵惊叹。这个时候，我心里是高兴的，也是自豪的，但我也清醒地知道，这并不是我有什么特殊的才能，只是因为我来自北京，是一名北京人！北京，这里有我的骄傲！难道不是吗？你可要知道，北京是一座历史悠久的城市。自古起，很多帝王都将北京作为都城。周武王灭商后，封召公于北燕，北燕定都蓟城

2、，即现在北京白云观一带。明朝时，明成祖朱棣选择在北京建都，并正式把都城命名为“北京”，而接下来的历代封建统治者，也选择了把北京当作首都。北京，这里有我的骄傲，因为这里有悠久的历史！你还要知道，北京城里城外到处是著名的“打卡胜地”。古老的故官、颐和园、长城、天坛、十三陵，国人哪个不知，哪个不晓？现代的鸟巢、水立方，世人谁不为之惊叹，为之倾倒？还有香山、北海公园、周口店北京人遗址、景山公园、天安门广场、首都博物馆、北大清华等众多著名高校这些“胜地”，哪个北京人不爱去？哪个外地人不爱去？北京，这里有我的骄傲，因为这里有数不清的著名景点！你可要知道，北京是我们伟大祖国的首都，全国的“心脏”！众多国家机

3、关在北京办公，国家领导人在北京接待中外友人，来自全国的人大、政协代表们在人民大会堂商讨国事全国人民热爱北京，众多的建设者建设北京。北京越来越大，从原先的二环，到如今的六环；北京越来越美，吸引着越来越多的人来北京旅游、居住北京，这里有我的骄傲，因为这里有无数人的热爱与建设！北京，这里有我的骄傲，因为我爱北京！【得分点提示】1激情澎湃，感染力强。考生在字里行间洋溢着身为一名北京人的自豪与激情，文字富有很强的感染力，大气磅礴。2认识正确，富有深度。考生层层深入，最后指出北京不仅是北京人的北京，也是全国人的北京。这样的认识，非常正确。结尾一句“这里无数人的热爱与建设”，担当了此文的最大闪光点！3板块结

4、构，布局精美。全文采用总一分一总的结构形式，主体部分以三个板块组合而成，每个板块又采用先具体说后总说的形式，脉络分明，同时也很好地制造了一种形式美。文章结构清晰，匠心独具。【得分亮点】感染力强，布局精美【真题解读】2019年是北京实施新中考改革方案的第二年。北京卷中考作文命题依旧是坚持立德树人的原则，注重社会主义核心价值观的育人作用，通过把考生的个人成长与祖国的文化历史以及时代特征结合起来，培养考生枳极健康的价值观和人生观。就命题形式而言，2019年延续2018年构思大作文的形式。其中题目一是半命题作文，与2018年的相比，没有再设导语。题目二虽然还是要求写想象作文，但是在出题形式上有所创新，

5、2018年的北京卷中考作文是要求用上题目所提供的三个词语，且以给出的一何话作为开头的自命题想象作文的形式，2019年的则是有导语的命题想象作文的形式。题目一“北京，这里有我的_”，要求考生将题目补充完整，写一篇作文，为的是让考生从自己的生活经历入手，仔细思考个人成长和北京的天系，将个人的成长置于社会发展的时代洪流里，从中获得感性认识。题目横线上填写的内容，应该是文章的写作重点，可以写美好记忆，可以写真情告白，也可以写精神家园。但应该注意的是，写作重点是“我”的，而不是“你”的，也不是“他（她、它）”的。“北京”一词，限定了地域范围，不能写南京，也不能写新疆，或者写其他地方。只要是北京的考生，应

6、该都有内容可写。【原题特点】2019年北京卷中考作文题与2018年一样，仍保持“二选一”的两道大作文题形式，题目一仍为半命题作文；题目二仍为材料作文，提供了具体的情境，依然要求考生写想象作文。如此一来，北京卷中考作文题很好地保持了稳定性与连续性，为学生备考提供了极大的方便。在命题内容上，题目一比2018年的题目更进一步地突出了地域性的特点：“北京，这里有我的_”，强调“这里”是“北京”，而不是其他地方。作文题很好地引导了考生关注北京的历史与现实，体现出宏大的格局和宽阔的视野，非常具体地落实了中考“立德树人”的积极导向。题目二明确为想象作文，重在启发考生的想象思维，巧妙地考查了考生的思维发散能力

7、，继而考査了考生语文核心素养中的创新能力。就写作内容及思路拓展而言，题目一要先明确在横线上补充的内容。从宏观的角度来讲，我们可以小见大地写的有“北京，这里有我的骄傲”“北京，这里有我的热爱”“北京，这里有我的深思”等；从个体的角度来讲，我们可以写的有“北京，这里有我的成长”“北京，这里有我的记忆”“北京，这里有我的家”等。【思路要点】1北京，这里有我的骄傲北京，历史悠久，文物众多，古迹众多，景点众多作为一名北京学生，我为身为一名北京人而骄做，而自豪。在具体写作时，可以从一个方面或多个方面，交代自己骄傲的原因。2北京，这里有我的荣耀现在的北京发生了翻天覆地的变化，从二环到六环，面积由小到大，北京

8、已成真正的大北京！在这样的过程中，无数人奉献了自己的青春。“我”的爷爷、“我”的父亲都是其中之一。他们的功绩今“我”感到荣耀。“我”也将更加努力，将来成为北京的建设者之一，以获得属于“我”的荣耀。3北京，这里有我的忧伤北京越来越大，越来越好，越来越美，但仍然存在不少不文明、不道德的现象。我们可以立足于身边的一件事，或一种现象，对那些不符合“大北京”气质的言行提出委婉的批评与合理的建议，比如“京骂“北京南站黑车”等。4北京，这里有我的成长身在北京，长在北京。我们可以选取一件或多件具有代表性的事件，生动地记录自己的成长历程，进而以小见大地写出时代的变迁与发展。5北京，这里有我的记忆北京很大，留下自己足迹的地方也有很多。我们可以挑取其中一处或多处，写自己与这些地方的联系，进而通过自己的记忆，巧妙地写出自己对北京的认识与感受。【思路导航】1、北京的名胜古迹让“我”难忘。先想想北京有代表性的地方，如故宫、长城、圆明园、水立方、鸟巢等，然后选择其中两三处或更多处进行描写，书写“我”对北京的热爱之情。2、北京，这里有“我”的精神家园。以北京精神“爱国、创新、包容、厚德”为依托，对其历史渊源、时代意义、现实意义进行深人阐释，结合自身实际进行分析。选取北京政治、历史、经济、科学等领域中的几位专家或时代先锋进行描述、礼赞，从而鼓励、鞭策新时代少年奋勇前进。