主题活动实施方案范文4篇.docx

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1、主题活动实施方案范文4篇主题活动实施方案范文4篇 本文关键词：活动实施方案，主题，范文主题活动实施方案范文4篇 本文简介：主题活动实施方案范文4篇一、指导思想卧龙镇明德小学，以深化推动“办人民满足教化、创人民满足学校、做人民满足老师”主题实践活动、不断强化“以身立教、以德治校”师德师风建设为契机，以创建特色学校、践行卧龙精神为指导，确定开展“学弟子规、育明德人”主题活动。二、活动意义1、弟子规是人们的生活规范，主题活动实施方案范文4篇 本文内容：主题活动实施方案范文4篇一、指导思想卧龙镇明德小学，以深化推动“办人民满足教化、创人民满足学校、做人民满足老师”主题实践活动、不断强化“以身立教、以德

2、治校”师德师风建设为契机，以创建特色学校、践行卧龙精神为指导，确定开展“学弟子规、育明德人”主题活动。二、活动意义1、弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编写而成，教育学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，以论语“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则以学文”的文义以三一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教化孺子的最佳读物。2、通过本次活动，信任能够提升我校

3、校内文化，使校内文化成为教化、激励全校师生和促进素养教化开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。3、通过本次活动，会进一步加强和改进未成年人思想道德建设，逐步养成“改陋俗，树新风”良好学生文明习惯，从基础小事抓起，留意点滴积累，从而达到不断强化小学生养成良好行为习惯，优化育人环境，推动教化跨更加展。三、“学弟子规、育明德人”活动实施步骤（一）宣扬发动阶段（xx年9月19日9月30日）：1、召开校全体老师会，学习“学弟子规、育明德人”主题教化活动实施方案，统一思想，提高相识。做到学生全员参加，教化内容入脑入心。2、召开学生动员会，9月19日各班召开主题班队会，明确本次活动的意义、方法与步骤，知晓

4、率必需达到101%。3、宣扬发动期间，每个思品老师必需上好每个班的第一课。4、充分利用宣扬栏、展板、明德之声广播等营造活动氛围。（二）分步实施、强化识记阶段（xx年10月1日10月16日）：此阶段最为重要，各班要做到：1、搜集弟子规内容，学生每人一份；2、留意在学科教学中，进行教化训练。课堂是培育学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会认读、背诵、默写；3、班主任强化督导，适时抽查，力争在10月15日前，让全部学生都达到娴熟地背诵、默写；4、在上述基础上，对其内容做具体讲解，让学生明其理、通其意、行其为。（三）竞赛评比阶段（xx年10月17日11月6日）学校

5、对各班学生活动状况进行动态考核，对效果显著的班级和个人予以表彰和嘉奖，对效果差的班级予以通报指责。1、集体评比：以班为单位，学校将利用大课间，分批诵读，并出台评分标准进行核算，颁发平行班级集体优胜奖；2、个人竞赛：班内先进行初选，确定一名最优者参与全校竞赛，评出全校低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级）一、二、三等奖各1名，颁发奖品及奖状；3、对本次竞赛评比进行总结。（四）配乐编舞阶段（xx年11月7日18日）在全体学生特别娴熟诵读的基础上，对弟子规进行配乐编舞，以后将作为大课间活动的一项。（五）活动总结阶段（xx年11月19日11月末）要从本次活动的意义、实施、效果

6、、可持续性等方面进行总结。湖田一小“爱祖国爱家乡”主题活动实施方案主题活动实施方案范文（2）湖田一小“爱祖国爱家乡”主题活动实施方案一、指导思想以实行十七届三中全会精神和科学发展观的要求为指导，深化落实爱国主义教化实施纲要、中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，进一步落实学校对学生进行爱国主义教化的实施看法，以建国建队六十周年为契机，通过“我的家乡改变大”这一主题活动，讴歌社会主义新中国的宏大成功，描绘改革开放三十年的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，培育学生为家乡，为祖国做贡献的良好思想品质。二、活动主题爱祖国爱家乡三、活动时间xx年9月四、活动内容1、家乡美景上邮票以班级为单

7、位，以“我的家乡改变大”为主题，绘画家乡的改变可以是建筑村落、乡村特色、旅游景点并把绘画作品做成邮票的形式。要求：（1）、作品内容要紧紧围绕主题“我的家乡改变大”突出家乡的巨大改变，突出家乡的特色，具有创新性。（2）、作品要求是学生的绘画作品，体裁不限，纸张类型不限。（3）、1-2年级作品每班不少于5幅;3-5年级作品每班不少于10幅。（征稿时间：9月1日9月25日）2、“我宏大的祖国”主题班队会以“说说我心中的祖国”为主题，开展一次主题班队会，可以自主开展以朗诵、表演、演讲、探讨等形式开展丰富多彩的活动。（开展时间：9月14日9月18日）3、开展“爱祖国、爱家乡”国旗下讲话抓住周一升旗仪式的

8、时机，利用国旗下讲话，升华学生的思想境界，深化学生对祖国、家乡的酷爱。（开展时间：9月14日、9月28日。）六、组织机构组长：徐建民副组长：刘珂王雪香组员：各中队辅导员七、几点说明1.由领导小组组长对组员进行分组，进行对活动开展进行打分，对参赛作品的考核评定。最终分数纳入班级考核，学生作品获奖的纳入学生综合素养评定考核。2、做好宣扬工作，确保至少在市级媒体上发表一篇新闻，向张店教化信息网投稿一至两篇。湖田第一小学xx年9月开展综合实践暨自主探究主题活动实施方案一、方案实施背景把学生拘囿于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑，泯灭了他们的创建天性，“高分低能”、“韭菜、麦子不分”种种理论学

9、问和实践层面严峻脱节的教化笑话不断上演。如何培育同学们的自主探究实力，挖掘他们的创建潜能，现实“逼迫”着我们不得不为同学们的实践实力培育创建空间，给他们供应与社会接触、沟通、学习的机会。正是在这种形势下，综合实践课程应运而生。纵观我校近几年综合实践课程的开设状况，在取得了肯定成效的基础上，也暴露出了比照实践主题肤浅、持效性欠缺等问题。为将我校的综合实践课程开设做到有效长久，在育人方面发挥更大作用，特制定此实施方案。二、方案培育目标（一）增加同学们与社会的沟通实力，加大社会适应性和多层次实力的培育，强化社会责任感的形成；（二）培育同学们正确的价值取向，促进人生观、社会观、价值观的正确趋向性发展；

10、(三)与潍坊市教化局提倡的生活教化理念进一步融合，侧重同学们基本生活技能的培育，使其相识到劳动是创建一切价值的源泉；（四）了解当今社会的科技发展水平，激发同学们的科技创新实力。三、学校综合实践课程现状分析（一）基础优势学校现有在校生684人，专任老师38人，教学设施及配套设备达6000余台（套），其中综合实践活动器材达1500余件（套）。现有综合实践活动室、手工编织俱乐部、生活体验中心、红领巾种植基地各一处，总面积约500平方米，为同学们综合实力培育奠定坚实的物质基础。同时建立了中国（寿光）农产品物流园、寿光市种子市场、新世纪种苗公司、长安民俗村、晨鸣集团、畜牧养殖小区等6处综合实践基地。基本

11、涵盖了综合实践活动的各个层面，实践主题明确，为同学们供应了广袤的实践舞台。（二）师资优势1.在学校专任老师38人中，有7人具有丰富的农作物种植管理阅历，建有温室大棚4个，为同学们开展“亲近自然”、“生物多样性调查探讨”供应了得天独厚的有利条件。2.社区内人才济济：据不完全统计在学校覆盖的10个社区中有乡村艺人10名，“农技土专家”、厂矿企业负责人或技术人员多达50多名。其中30人被学校聘为综合实践活动课程的“客座教授”。半年来，为同学们开展科技报告或活动指导20多次，受益学生达千余人次。四、建立综合实践课程探讨团队成立以教学处为主体，年级组长为引线，科任老师为成员的综合实践活动探讨团队。以综合

12、实践课程开发与应用为主线，进一步明确活动育人的主题思想，以校内活动室和校外综合实践基地为落脚点有安排的开展系列活动。学校确定一名副校长详细包靠，定期调度，每名成员细化分工，明确自己的实践指导主题，做到既分工又合作。遵循不同年级同学们的认知规律，在学期初制定详实活动安排，期末刚好搞好总结和阅历推广。学校已先后为潍坊市综合实践活动暨课程整合研讨会和寿光市综合实践活动现场会供应观摩现场。并在寿光市级及以上会议上做典型阅历介绍2次。五、详细活动内容时间参加年级活动主题地点科技指导9月三年级了解现代育苗流程新世纪种苗公司桑庆红（种苗公司负责人）10月四五年级知晓农产品的配送过程农产品物流园张洪伟（农产品

13、物流园总经理）11月五六年级明晰造纸工艺，增进环保意识晨鸣集团涂布纸车间庞伟（涂布纸车间主任）12月三五年级找寻消逝的民俗长安民俗村桑庆德（民俗村长）1、2月三四年级了解畜牧养殖学问北付村养殖小区张群桂（社区教化北付片区负责人）3月三四五六年级走进春天社区、田野、种植基地各科任老师六、方案实施中应留意的问题（一）做到主题实践活动在广度和深度的有机结合，避开走过场；（二）在课时实施有困难的实践活动，可以有效的利用闲暇时间来进行；（三）在实践活动中以平安作为首要前提，活动组织人员应提前查勘路途，制定平安预案。小学主题活动月实施方案sub-info“id=“sub4“主题活动实施方案范文（4）开展“

14、主题活动月”实施方案一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，促进学生素养全面发展。坚持立德树人，加强学生品德养成教化，通过科学的方法和途径，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，进一步解放思想，更新教化手段，努力构建新型的人才培育模式，加强校内文化建设，优化育人环境，丰富校内生活，使全体学生能够主动地在“德、智、体、美、劳”诸方面得到全面发展，提高学校素养教化的质量和水平。二、活动目的开展主题月活动为了全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化，加强学生思想品德教化，培育学生的自我意识和社会责任感，增加社会活动实力，增加学生对课内外学习、对科技和文体活动的爱好爱好，培育学生的实力特长

15、、陶冶学生的特性情操，促进学生特性发展，给学生供应展示才华舞台，弘扬校内文化。抓住学生的心理发展特点,因势利导,对学生进行形式多样得品德教化.逐步形成“月月有主题,每天有活动“的教化特色.主动开展丰富多彩的主体题月活动，使学生享受好玩和开心的学校生活，促进学生身心健康、全面发展。三、教化全程与教化目标以“面对全体学生，促进全面发展”为宗旨，以提高学生思想道德素养为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为核心，以“创建特色学校，培育合格学生”为抓手，让学生学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应、学会劳动、学会审美，提高学生全面素养，使学校教化始终沿着促进学生主动、生动、全面、和谐发展的良

16、性办学轨道运行1、学会做人。用正确的人生观、价值观引导学生，使学生形成良好的思想品质，具有“五爱”思想情操，养成诚恳、俭朴、英勇、负责、合作、进取的良好习惯，做一个讲文明、有礼貌、有志气、遵纪遵守法律的小学生。从培育学生最基本的文明习惯动身，让学生逐步学会与人交往的礼仪学问和一般准则，根据“知了能做，做在自学，做中求知，知行统一”教化思想，培育学生爱师长、爱学校、爱家乡的思想感情。2、学会做事。学会做事不仅仅是把学得的学问加以应用，还要考虑在不行预料的改变的状况下如何适应的问题。在教学中要培育学生的交往实力，与他人共事的实力，管理和解决冲突的实力等等，使青少年学生能在各种社会经验中及工作、学习

17、经验中获得应付各种状况的做事实力，以适应四周的社会生活环境。3、学会健体。健康的身体是人最基本的素养之一，让学生学会健体，不仅可以增加体魄，而且可以通过健体陶冶情操、熬炼意志、提高学生的心理素养与身体素养，使之能够健康成长，全面提高。4、学会生存。是指使人日臻完善，充分地发展人格，并能以不断增加的自主性、推断力和责任感来行动。让学生学会生存，就要以培育学生独立生活实力为着眼点，使学生具有劳动观念，具备动手操作实力与劳动技能。要求学生学会生存，就要让学生能够自理，具有独立生活的实力，养成良好的生活习惯。要求学生共同生存，应本着敬重多元性、相互了解及同等的价值观的精神相识和探讨问题，懂得人类具有多

18、样性、相像性及相互依存性，使学生学会通过各种活动及对话解决冲突，为实现共同目标而努力。5、学会适应。教会学生主动适应各种生活、学习、工作环境，适应社会发展，适应市场竞争，适应快节奏，高效率生活、工作要求，培育学生健康的心理素养与抗挫实力、生存实力。四、活动要求本次主题月系列活动以“四全”教化为主旋律；以丰富多彩的教化活动为载体，以“五学会”为主线；以“各种主题教化活动”为主阵地；以“爱好”活动为切入口，大、中队主题队会为突破口，以达到使学生的行为品质、特长特性和谐发展全面提高，健康成长为目的。1、各学校要依据总体方案结合本校实际制定出每个主题月的实施方案。2、在活动过程中力求做到“四全”，即面

19、对全体学生、全体老师主动共同参加、全面启动、全过程渗透。从而达到“和谐、扬长、共进”的教化目的，使学生逐步达到“五学会”（学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应）。遵循“面对全体、和谐扬长、共同进步、立足本校、便于操作”的原则，3、各校要主动开展主题月活动，活动过程中要有详尽的活动记录，期末要做好活动的总结，整理好本月活动成果材料。4、各校要仔细贯彻，尽心组织实施主题月活动，依据主题月活动内容去做，要保证有实效，出成果。丰富学生的校内文化活动,有效促进学生的全面发展,充分张扬学生的特性特长。5、各校要创建性的组织主题月活动，刚好总结沟通阅历。五、评比方法1、中心校定期检查主题月活动开

20、展状况，将依据活动安排，活动过程，成果展示，调查走访等方面进行量化考核。2、每学期结束进行总评。学校将依据评比状况汇总后，评出先进单位进行表彰嘉奖，六、活动内容详细支配（见附表）开展“印象社团”主题活动演讲和征文竞赛的实施方案“学弟子规、育明德人”主题活动实施方案社区开展我为党旗添光彩主题活动的实施方案小学“慰问五保老人”主题活动简要方案2022年学习型党组织创建暨深化学习型社会创建“盛夏共建”主题活动实施方案“学习宪法、尊法遵守法律”主题活动实施方案争做“四有”好老师系列主题活动实施方案小学“社会主义核心价值观”主题活动实施方案关于广泛开展“我们的节日”主题活动的实施方案开展“三服务一满足”主题活动的实施方案*l主题活动实施方案范文4篇来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页