九年级物理《电流和电路》知识点总结.docx

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1、九年级物理电流和电路知识点总结九年级物理电流和电路学问点总结 本文关键词：学问点，电流，九年级，电路，物理九年级物理电流和电路学问点总结 本文简介：电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电缘由：不同物质原子核束缚电子的本事不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械九年级物理电流和电路学问点总结 本文内容：电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指

2、碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电缘由：不同物质原子核束缚电子的本事不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-电能摩擦起电接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体旁边的物体带电。3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检

3、验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C）1e=1.610-19C元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被歼灭，事实上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向

4、规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来推断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过视察和探讨它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去相识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：(1)、国际单位：A(

5、2)、常用单位：mA、A(3)、换算关系：1A=1010mA1mA=1010A6、测量：A(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值运用时规则：两要、两不电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：试验室用电流表有两个量程，00.6A和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，

6、若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。肯定不允许不经用电器干脆把电流表连到电源两极上，缘由电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：简单导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电缘由：导体中有大量的可自由移动的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参加定向运动2、绝缘体：定义：不简单导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的缘由：几乎没有自由移动的电荷。3、“导电”与“带电”的区分导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

7、4、导体和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可相互转化。肯定条件下，绝缘体也可变为导体。缘由是：加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1、组成：电源用电器开关导线分类电源定义：能够供应电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能供电时，化学能电能光电池发电机机械能电能光能电能用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能其他形式的能。开关：限制电路的通断。导线：输送电能2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端干脆用导线连接

8、起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很简单引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开全部用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用限制整个电路干路中的开关限制整个电路。支路中的开关限制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法娴熟驾驭)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电

9、器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉随意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍旧工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点视察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，视察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。阅历法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可依据他们的某些特征推断连接状况。课堂

10、练习一、单选题(每题3分，共30分)1.一个物体接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，则这个物体（）A.带负电B.带正电C.不带电D.带正、负电都可能2下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）A碳棒、人体、大地B水银、铜丝、空气C陶瓷、干木、塑料C大地、人体、陶瓷3.在图1所示电路中，当开关S闭合时，能看到下列的哪一种现象()A.只有灯L1亮B.只有灯L2亮C.灯L1和L2都亮D.灯L1和L2都不亮图2图14某同学误将开关S接成如图2所示的电路，一旦闭合开关S，那么（）A电流表被烧坏B灯泡被烧坏vC电压表被烧坏D不会发生事故5.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关

11、状况如下表所示，这个故障的可能缘由可以概括成一个，这个缘由是（）故障现象可能缘由检修方法灯泡不亮1、灯泡断丝了2、灯头内的电线断了3、灯头、开关等处接线松动换新的灯泡换新的电线并接好检查加固A.电路出现了短路B.电路出现了断路C.用电器太多D.供电电压偏低了6.如图3所示各电路图中，电流表和电压表运用均正确的是图（）图37、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳越蓬松，主要缘由是（）A、头发散失了水分后变硬B、由于摩擦起电，头发带同种电荷而相互排斥C、由于太阳照耀和摩擦产生热而使头发膨胀D、由于梳子机械分别作用使头发彼此分开8、1A大约是下列哪个用电器的工作电流（）A、收音机B、

12、手电筒C、家用冰箱D、家用空调9有关电流表和电压表的说法中，错误的是（）A、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联B、运用前均要检查指针是否对准零刻度线C、运用两种电表时，均要留意选择量程D、两表均不能干脆接在电源两端10.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解，你认为其中正确的是()A.组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应，塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷太多简单发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体，汽车运行要发热，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾二、填空（142=28

13、分）1、自然界中只存在两种电荷：和电荷。它们间的相互作用是同种电荷相互，异种电荷相互。2、如图1所示是电流表的运用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的缘由。图1甲同学的问题：_；乙同学的问题：_；丙同学的问题：_。图23、如图2所示，L1、L2、L3是三个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若只将A、B相连，则电灯_发光，它们是_联的。ABCBCD(1)(2)(3)图34、如图3所示，为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的状况，D球带负电，另外三个球中，肯定带正电的是；可能带负电的还有；可能不带电的有5、五彩缤纷的小彩灯给街道、商店和旅游区增加了喧闹的气氛。一串小彩灯的

14、灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行试验探究：把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发觉全部的小彩灯均发光。取下随意一盏小彩灯，闭合电键后发觉全部小彩灯均不发光。依据上述试验现象可知每盏小彩灯间是以方式连接的。电源插头处的电流为220mA,则经过第23个小灯的电流为_A。6、推断下列电路元件的连接是串联还是并联的。(1)教室里的几盏日光灯是_的。(2)手电筒里两节干电池是_的。(3)教室里的一只电键限制一盏电灯，电键和灯是_的。(4)公路上排成一行的路灯是_的。(5)节日里大楼四周一排排彩灯是_的。7、如图1所示的电路图中：(1)灯泡

15、EL1和EL2是_（选填“串联”、“并联”）。(2)电键SA1限制_，电键SA2限制_，电键SA3限制_。(3)当电键SA1、SA2、SA3都闭合时，EL1灯泡的灯丝断了，灯泡EL1_，灯泡_EL2_（选填“发光”、“不发光”）。8、图2所示的电路图中：(1)灯泡EL1和EL2是_联。(2)闭合电键，灯泡EL1_，灯泡EL2_（选填“发光”、“不发光”）。(3)灯泡EL1的灯丝断了，闭合电键，灯泡EL2_（选填“发光”、“不发光”）。三、填图（共14分）1、在下列的几个电路图中，空圆圈表示电表，请在图中的圆圈中填上电流表或电压表的符号，并标出正负接线柱。(4分)2、依据所示的电路，分别在右方画出电路图。（5分）L1AVL2L1AV图1345（a）图1345（b）3、请你依据图1345（a）所示的电路图，用笔画代替导线，将图1345（b）中的实物连接起来，导线不能交叉。（5分）7第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页