中学教研工作计划汇总6篇.docx

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1、 中学教研工作计划汇总6篇 一、指导思想 化学以提高我校中学化学教师的思想道德修养和教育教学力量为宗旨，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，积极实施新课程改革。加强讨论与学习，打造优秀的教研团队，加强合作与沟通，立足效劳，正确指导，有效治理，力求化学教学质量稳步提升。 生物教学围绕教育局“全面科学持续提升教育质量”为中心，以“加快推动课堂教学改革，加强青年教师培育，加强考试评价效劳，注意教研工作的科学性和有效性讨论”为工作重点坚持，坚持立德树人，创新教研方式，科学提高教学质量，不断完善改良“讨论、指导、效劳与引领”，努力实现我市生物教学质量科学持续提升。 二

2、、重点工作 化学：20xx年初三化学教学工作规划本学期九年级化学新课将在4月中旬完毕其余时间将转入复习，复习将占据本学期大局部时间，约为三个月加强对课堂教学的讨论，改良教学方式和学习方式，提高课堂教学效率；加强对教研方式的讨论，立足校本教研、推动网络教研，促进教师专业进展；加强课题讨论，改良讨论方式，提高讨论效果，提升教科研力量；加强对中考和高考的讨论，认清形势、把握方向，实施科学有效的备考策略。 生物：初一、初二教学要进一步培育兴趣、注意试验、夯实根底、注意概念教学。今年时间比拟紧急，所以初一初二教学，要在本学期适当加快进度，同时开展一些课外试验与讨论型学习。以教学六仔细工作为根底，教学中不

3、断引导学生积极参加学问的构建，营造探究、合作、沟通，共享并发觉欢乐的高效的学习课堂。 开展好每周一次的集体备课，统一教学规划进展授课，相互催促，相互促进，使各项教学工作有序进展。 三、详细工作 1、积极参与各级各类教师培训工作。开展课程资源开发、教学示范、课堂评价、专题研讨等活动，在活动中提升自我，向更高的目标进展。组织青年教师观摩学习、培训活动，引导青年教师苦练内功，开展青年教师研讨课活动，提升其专业素养和教学力量，促进其快速成长。本学期3月底4月初进展，基于课堂观看的教学评比活动。5月初骨干教师展现课，6月底进行市二中学科素养评比。同时组内骨干教师开展一节微型讲座。 2、加强教学讨论 加强

4、对新课标与教材的讨论。研读新课标，明确初中化学核心素养的教学要求。加强教材讨论，注意对教材资源的开发，制造性使用教材。深入课堂、讨论课堂。加强对“课”的讨论，组织好校内公开教学，开展好每周五一次主题教研活动。促进教师将现代信息技术与学科教学深度融合。注意校本教研的实效性。教研组要从学生的力量进展和教学实际动身，扎实开展备课组活动，改良教学方式，构建“民主开放、自主探究、合作互助”活动式、争论式的高效课堂，提高课堂教学效率。 加强集体备课活动。集体备课活动是提高年级化学教学质量的关键，每周保质保量开展备课组活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，做好活动记录，然后集体争论再作补充完善，做

5、到资源共享、集思广益。 3、深入课题讨论 以课题引领教学讨论。以学科课题讨论为引领，深入讨论课堂有效教学策略，切实促进教研方式、教学方式和学习方式的变革，促进课程改革的深化。强化课题讨论的过程治理。不断进展反思和总结，以内化汲取课题讨论阅历和成果，发挥课题讨论的辐射作用和推广价值。加强对教学案例的讨论。单元教学设计与课时教学设计相结合，整体把握教材，问题引导学生思维，活动促进学生学习，收集、整理优秀教学案例。 4、注意考试讨论 加强中考讨论。全组教师一起讨论学法和考法，对学生进展有效指导，提高课堂效率。关注中考改革的进展趋势和动向，讨论近年来中考的命题特点，做好二次模考的质量分析工作，优化备考

6、策略，提高复习效率。学习领悟课标和考试说明，将课程的教学目标落实到课堂教学中，讨论提高学生化学学科素养的方法，仔细讨论考点和题型，提高中考复习教学的针对性和有效性。 做好常规教学工作。教师必需严格根据教学常规治理的要求来完成常规教学工作，切实做好课堂教学和课外辅导工作，做好学生学习的考试和评价工作，增加教学责任心。 5、组织学生参与化学竞赛辅导。把本届初三年级各班对化学科学兴趣深厚、成绩优秀的学生选拔出来，开展辅导；初赛完毕后按全年级报名参与初赛学生人数的10%，在辅导班中选拔学生组成班级连续开展辅导。通过辅导提升学生的阅读、理解、猎取信息的力量，提升学生的学问迁移力量，提升学生综合应用学问解

7、决实际问题的力量。 中学教研工作规划 篇2 一、指导思想 以国家及省十二五教育规划纲要，市、区十大教育工程，我校三年规划为指导思想，以“农村中学课堂教学有效性讨论”为主题，以“教学标准达标提升”工程为抓手，以提升教学质量为目的，以教学常规的科研化、常规化为机制，提高校本教研的有效性，促进教师快速成长，全面提升教师业务水平。 二、主要工作与目标 （一）开展特色校本教研，中层干部参加教研组活动。 为了加强对教研组活动的监视，促进中层干部参加学校的教研活动，本学期开头，要求学校中层干部参加到教研组的校本教研活动，全程参加学科组的校本教研活动，并做好相应的材料收集，包括考勤、学习材料收集、现场摄像等。

8、 每个教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请边缘学科的教师参加到校本教研活动；或者承办一次区级以上的教研活动。各教研组成员和参加中层名单如下： 教研组负责人成员中层 语文组z 英语组z 科学组z 社会组z 综合组z 分级实行四课活动，完善校本教研活动。 （二）开展校级学科示范，全体教师参加听课周活动。 为了营造全员参加听课活动的气氛，促进教师沟通，学习优秀教师的先进教学理念，开展学科示范听课活动，要求优秀教研组担当校级教研活动，全体教师参加听课活动。 江临中学边缘学科分类如下： 学科组活动主题时间 数学组降低课堂难度，加强当堂练习20xx115第10周 语文组降低课堂难度，关注后20%

9、学生20xx1217第16周 社会组作业反应与指导20xx1022第8周 教师间的相互听课，对自己是一个学习时机，吸取他人的特长。固然，对被听课教师而言也是一个促进，究竟他的课就不会显得任凭。学校要求每位教师每学期校内听课不少于10节。 （三）以“标准达标提升”工程为抓手，形成作业设计特色。 围绕“标准达标提升”工程为契机，连续做好教学标准治理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“共性作业设计与实施”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺当完成市、区两级教研部门对我校“标准达标提升”工程的考核。 教研组作业特色工程 语文组夯实根底，分层阅读 数学组当堂分层作业练习与分层家庭作

10、业 英语组口语对话，仿照造句 科学组当堂分层作业练习与分层家庭作业 社会组目标达成，课后检测 （四）开展读书沟通活动，每人每学期推举一本好书。 加强教育理论学习，仔细做好读书笔记。教师的教育理念应当不断更新，教学方法应当不断进步。为了加强教师的理论素养，学校向全体教师推举优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求教师在业余时间，阅读沟通读书心得，做好读书笔记，开展读书沟通活动，每人每学期推举一本好书。详见教师阅读书籍名目。 （五）进行全员培训活动，全面提高教师的专业水平。 充分挖掘学校资源，利用教师专业特长，组织教师开展根本功培训、信息技术与学科整合培训，课题讨论与个案分析培训。 实行“走出去，请进来

11、”两种的方式，开展教师培训，学校规划邀请专家为全体教师讲座，选派骨干教师参与上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进教师全面进展。 本学期共安排7次校本培训，形式有讲座、报告、座谈等。 （1）教育技术专题培训图像、声音、视频的下载与剪辑（zz主讲）； （2）教师读书沙龙、班主任沙龙活动，各1次（zz等主讲）； （3）心理安康教育、生态教育活动，各1次（zz主讲） （4）温州市教育教学讨论院专家做把脉课堂，共创有效课堂专家讲座。 （六）组织教师根本功竞赛，促进年轻教师全面进展。 以校本根本功竞赛为主要形式，以参与市、区两级教师优质课评比为依托，鼓舞青年教师参与教学竞赛活动，熬炼胆识，积存阅历，

12、不断积存教学阅历，树立信念。 （七）加强课题讨论治理，努力提高科研力量。 落实课题讨论的积极作用，擅长找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积存、整理、分析同步；课题实施与学生进展、教师进展、学校进展同步。鼓舞教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发讨论，收集教师论文，出版学校论文集。 （八）制作青年教师成长档案，收集教师进展亮点。 学校规划制作青年教师成长电子平台，收集教师成长的收获，记录成长的脚印。电子平台，可以与网站相互访问，做到便利查询，共享使用。 （九）发挥集团化办学优势，挖掘课程讨论的“生长点”。 借鉴温十七中学集团优秀办学理念，加强兄弟学校的联谊活

13、动，把学校一批有潜力的年轻教师推出去，让他们得到磨练和提高，定期组织教师与集团优秀教师结对沟通活动。 （十）完善结对活动制度，促进教师共同进步。 完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同提高素养教育的力量。在活动中要求，期初有规划、期中有过程、期末有总结、挖掘特色，促进全体教师快速成长。 中学教研工作规划 篇3 一、指导思想： 依据学校对教科室工作的要求，以教师队伍建立和学生进展为根本，以整体推动学科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素养，促进教师专业化进展，努力营造教师终身学习和自主进展的良好气氛，发挥教科室“指导、效劳、创新”的功能，特制定本规划。 二

14、、工作要点： （一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量 今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点： 1强化核心素养与相关课程的融合 教师培训是提高教师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期连续落实上级部门的各级各类培训工作，仔细学习文件精神，依据上级安排的指标和学校教师的详细状况，统筹安排教师参与培训。 鼓舞教师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学讨论；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。引导教师由单纯关注学科学问教学、考试教学转向全面关注学科力

15、量教学、学生进展素养教学，要鼓舞教师改革教学方式，特殊要探究跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位进展为育人本位，落实学生进展核心素养。不断借鉴、思索、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生进展核心素养的培育，推动根底教育课程改革的纵深进展。 2“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作 为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教学力量、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教学研讨会，帮忙教师对新课标、新高考进展深入地领悟、并对以后的教育教学工作有更明确的思路。 新高考背景下学生职业生涯规划指导变得

16、尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教育，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教育系列活动”。学校生涯规划课程能够引导学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯治理、生涯进展等相关学问；而家长职业讲堂活动能使这些学问更详细更饱满。家长们对学生生涯规划的参加，一方面能带动学生了解学习的积极性，另一方面也是鼓舞家长参加到学生校园学习中，让家长作为将来学生选课指导的重要力气，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。 3做好学科特色高效课堂教学模式的调整、实施工作 通过学习新课标、理解新高考，帮忙教师进

17、一步了解各学科的核心素养、新高考变化，转变自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教育信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探究、思索、观看、操作、创新的过程。着重讨论学科特色高效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。 坚持推动学校全体教师的学科特色高效课堂展现。包括高级教师的“示范课”、一级教师的“展现课”、青年教师的“汇报课”。让全体教师通过观摩、研讨，到达取长补短，共同提高的效果。 4落实集体研课制度，提升集体研课的有效性 仔细执行长沙市

18、第六中学集体研课制度。备课组长要增加备课组的分散力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必需既符合新课程标准，又切合学生实际，起到引导、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后稳固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推动学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。 （二）注意特色，开设好校本课程 按规划（其次周开头每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进展导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，帮助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。 （三）强化

19、培训学习，打造名师团队 1强化培训学习，引领教师进展 进一步加强教师队伍建立，通过业务培训、校本研修、学习考察（20xx年上学期将安排初中教师到外校考察、培训学习，高三教师到外校沟通学习）、连续教育等多种途径和方法切实提高我校教师的业务水平；在教育局教师工作处的领导下，连续协作长沙市教育学院开展教师连续教育工作。 2打造名师团队，专注课改进展 发挥“黄xx历史名师工作室”引领作用，为我校卓越教师阅历传授搭建平台，引领教师专业进展，逐步建成一支规模适当、素养优良、构造合理、相对稳定、能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务力量的教师梯队。引导培育对象开展专业

20、阅读、教学改良、课题讨论、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积存教学阅历，凝练教学主见，锻造教学风格。组织培育对象参加高端研修、学术沟通等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培育对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培育”网络资源库。 3完善教师专业成长档案 为了真实反映教师专业成长历程，帮忙教师更好地规划自己的职业生涯，学校每位教师建立教师专业成长档案袋，以记录教师师德、教育教学、教育科研、连续教育等方面的成就和材料，鼓励教师逐步明确自己的进展潜能和努力方向，并准时对阅历进展梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次进展。 本

21、学期，连续完善教师专业成长档案。20xx年7月前，全体教师完成个人20xx-2023学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。 4帮助教务处、教育处，推动“青蓝工程”开展 加大对青年教师的培训和考核力度，协作教务处做好青年教师师徒结对考核工作，积极搭建各种平台，丰富青年教师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和高中40岁以下中青年教师解题竞赛工作，制造多种时机，提升青年教师的业务水平，鼓舞教师积极撰写教育教学论文和教学心得。 （四）强化治理，提升教学讨论水平 1连续校本教育教学讨论评价讨论促进课程改革向纵深进展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关

22、活动的开展。 湖南省教育学会“十三五”教育科研课题信息技术环境下高中数学课堂的优化讨论和构建高中语文教学中美育的创新模式进入课题讨论最终成果探究阶段，要强化攻难攻坚意识；化学组长沙市规划课题基于以学论教的化学课堂教学评价讨论在本学期完成中期资料汇总；“十三五”长沙市规划课题湖湘文化融入中学校园生活的探究讨论、基于历史学科核心素养的初高中统编教材使用讨论必需立足兑泽校园，扎实开展讨论，不断促进兑泽校园文化有内涵、有特色、上台阶。 微型课题讨论要立足解决教学中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。学校寻常的教学讨论主要是日常教育教学的问题（包括课例、教育关键大事、课堂生成资源等），课题

23、都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子，学校微型课题一般在一年完成。讨论过程中过程资料要求每四周上交一次。 2引导教师积极参加教学讨论。仔细组织教师撰写教学讨论论文，全年为湖南教育D版杂志供应精品稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、讨论报告等不少于8篇； （五）学术委员会工作 依据长沙市第六中学学术委员会章程，学术委员会是我校的最高学术机构，学校将在学术委员会主任委员的领导下对学校的教学教研、学科建立、学术队伍建立等重大进展问题上供应询问和论证，从而进一步增加校园学术气氛，加强学术讨论，提高校园学术讨论的驱动力，标准学校教学讨论工作，发挥教师在科研工作中的主导和骨

24、干作用，不断提高我校教学科研水平和教研为教学效劳的力量。 （六）做好教科室常规工作 1学校全部教师、教研组的教研活动的通知的打印；送发各类教育信息及学校大型教研活动的组织；公示教研组、教师个人教研活动获奖结果。 2学科组教研活动检查；集体备课活动的检查；集体备课资料整理归档。 3教学科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作；课题资料整理归档。 4根据教师工作处要求，仔细核对、完成在职在岗教师连续教育的的学分登记，同时完成了长沙市第六中学20xx年教师研训需求调研规划。 5加强学生学科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各学科的”竞赛活动开展，准时反应赛况。 6连续推动我校语言文字建立工作，准时向上

25、级部门反应活动开展进度信息。 中学教研工作规划 篇4 本学期的教科研工作，仍旧要仔细学习和贯彻执行全国根底教育课程改革纲要（试行）和全国全省根底教育工作会议的有关精神，增加实施课程改革的使命感和责任感，把改革课堂教学、提高教学质量作为教研室的中心工作和核心任务。以新课程理念指导教科研工作，总结课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，特殊是要仔细做好高中新课程的实施工作。连续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题讨论，加强师资队伍建立。进一步加强教研室内部建立，坚固确立为基层效劳的意识，努力提高讨论、指导、效劳的质量和水平,为学校供应准

26、时、适切、高效的效劳。 一、强化理论学习制度，提高理论学习实效 1、理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。本学期连续围绕以下专题开展学习活动： (1)全国根底教育课程改革纲要和根底教育阶段各学科课程标准、新教材，特殊是要研读高中各科的课程标准，明确课程改革的方向； (2)有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历； (3)有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历； 推举书目：常州教研室编写的共同应对一书； 2进一步完善理论学习制度，教研室内部坚持每周一为理论学习日。进一步营造浓郁的学习和讨论气氛，提高理论和讨论水平。每位教研员必需至少学习一本理论专著，并撰写读书心得，在网上沟

27、通。 3、组织学习常州市教研室编写的共同应对、，校本引领进展等书； 4、进一步加强溧阳教育网教育科研栏目的建立，充分利用网络为教学讨论效劳。 二、积极引领校本教研，努力提高教研质量 1、加大将教研工作的重心下移到学校的进度和力度，充分调动教师参加教研工作的积极性,指导教师自主开展教研活动。要细心组织“讨论课”和“观摩课”，充分发挥其示范作用和借鉴作用。更要讨论常态下的课堂教学，努力追求真实的教研工作质量。各种教研活动的要展现真实的课堂教学状况，坚决杜绝“表演课”，除特别需要外，教研活动开课一律不搞试教。 2、各学科课程改革试验基地要依据基地进展规划，定期开展各种形式的活动，向全市学科教师展现基

28、地校本教研开展的状况。 3、连续组织新课程标准的学习和培训，结合课程改革、高考改革，引导教师改良教学方式，提高教学效益。各学科进行学习课程标准、改良课堂教学学术研讨会，仔细总结反思三年来课程改革的问题和阅历，把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。 4、连续加强高中新课程的培训。要把做好高中课程改革的培训工作和课程实施的讨论指导工作作为本学期的一项重要工作。仔细组织教师参与上级部门举办的高中课改培训活动和本市的研讨活动。引导高中教师仔细学习新的高中各科课程标准，明确高中课程改革的方向；与学校一道讨论高中课程改革中可能遇到的各种新状况，共同探讨解决问题的思路和方法。特殊是要讨论新课程下的新的教学模

29、式和治理模式，讨论高中新课程的教学实施，本学期着重进展高中新教材的讨论和培训。不断积存阅历，探究高中课程改革和高考改革的关系，努力争取高中课程改革和高考成绩的“双赢”。 5、与有关科室一道对校本课程开发和综合实践活动的开展状况进展抽查。 6、连续不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历，探讨提高自身素养的途径和方式供应条件和时机。充分发挥个学科中心组的“引领”作用，同时连续邀请一些知名专家对我市的课程改革工作进展“引领”。 7、连续征集教学设计典型案例和综合实践活动案例，进一步办好溧阳教研，积极发觉、总结、推广教师的教学改革成果。 三、抓实课题讨论过

30、程提高教育科研实效 1、要进一步确立正确的课题讨论的价值取向，对课题讨论成果的评价要以是否转化为教育生产力为根本的价值取向。课题讨论要真实地面对教育教学中的现实问题。改良课题讨论方法和讨论成果的呈现方式，提高课题讨论的针对性和实效性。以课堂教学和课程建立等详细问题为着眼点，重视应用讨论、行动讨论，强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的理念。 我室将在以后的课题立项工作中严格把关，逐步削减直至杜绝一名教师同时参加两个甚至两个以上的课题讨论的状况。 2、连续组织课题讨论的调研和教科研基地的调研活动，组织中小学教科室主任培训活动。连续组织课题讨论成果的展现和观摩活动，以及各种形式的课题研讨

31、活动。 3、组织对第七批溧阳市教育教学讨论课题的结题鉴定和对20xx年申报课题的中期评估工作。组织好省“师陶杯”、“五四杯”、“新世纪园丁”论文大赛以及教育学会的各种论文评比工作。 4、将在学期末进行教育科研先进个人评比活动。 四、积极改革课堂教学，促进教师教学方式的转变 1、加强对课堂教学的科学评估。课堂教学是提高教学质量的关键，是课程实施的根本渠道。20xx年下半年，我们将连续以教学方式和学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。要连续加强对课堂教学效率问题的讨论，把促进教师和学生共同进展作为评价课堂教学的重要指标。 2、积极协作常州市教研室做好中小学“精品课”的建立工作。常州市将

32、在今年暑假内完成对申报精品课的教案的初评工作，开学后实行随堂听课的方式选取优质课，然后拍摄录象课。 3、本学期我们将开展围绕学习“洋思阅历”和“东庐阅历”的研讨活动，把握先进学校、先进阅历的内涵和实质，防止学习先进学校和先进阅历的外表化和形式化。 4、连续加强对各种考试的讨论，加大考试内容改革的力度。科学、准时地做好考试后的质量分析和跟踪调研工作。将考试改革作为切入口，促进教师改善教学行为，全面提高教学质量。 5、组织好局部教师课堂教学力量等级晋升测试工作。 6、进一步仔细组织全市教师学习常州市学科教学建议，提高课堂教学的有序性和有效性。 五、抓实抓细抓早毕业班工作，确保各个学段教学质量稳步提

33、升 1、协作教育行政部门召开全市市高三教学工作会议，总结和回忆20xx届高考复习教学状况，准时总结阅历、稳固成果。同时仔细分析我市本届高三教学现状，组织到高考先进地区学习观摩，依据高考改革要求，准时制定、完善本届高三毕业班工作的教育教学策略，提高各科复习教学的针对性和实效性。 2高考各学科要将高三毕业班的教学讨论工作作为本学科工作的重中之重。要在高三复习的教学资源、教学策略、课堂教学各种课型的根本教学模式等方面赐予教师详细的、有效的指导和效劳。 3、仔细务实地组织好高三教学调研工作，协作教育行政部门做好高中教育行政视导工作。各学科要仔细召开高三毕业班教学研讨会，依据各类学校的实际状况，有效地做

34、好复习备考工作。 4、仔细总结20xx年中考状况，研讨中考复习工作，减轻学生过重负担，提高复习效益。 5、进行小学毕业考试研讨会，回忆总结20xx年小学毕业考试的命题工作，并针对小学教育教学实际，确定考试命题的根本原则和命题的根本特点 六、细心组织各种常规教研活动，全心全意为学校效劳 1、组织高中新教材和课程标准的学习和培训，结合课程改革、高考改革，用好新教材，引导教师改良教学方式，提高教学效益；引导教师仔细学习新的高中各科课程标准，明确高中课程改革的方向。细心组织高中新课程课堂教学观摩展现活动，让广阔教师在实践中得到感悟、获得提高。 2、协作常州市教研室以省级试验初中协进会为讨论平台，探究综

35、合实践活动的开展、校本课程开发的方式、方法，促进学生学习方式的多元化，削减低效劳动、无效劳动，进一步提升我市初级中学的办学水平。 3、协作常州市教研室以省级试验小学为龙头，积极探究提高小学教学质量的途径和方法，实行积极措施，改善小学阶段教师的教学行为和学生的学习方式，大面积稳步提高小学教学水平。 4、幼儿园教育要依据幼儿身心进展的特点和教育规律，实行多种形式，培育幼儿良好的行为习惯，爱护和启发幼儿的奇怪心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐进展。 5连续开展期中、期末中小学教学质量调研活动和教学质量的过程监控。 6、依据有关文件精神和上级要求，组织好全国、省、市有关学科竞赛。 7、抓好抓实市级和学区

36、级的连续教育培训工作，提高培训工作的针对性和实效性。 七、加强教研队伍自身建立，提高讨论力量和效劳水平 1、在教育行政部门的关怀和支持下，建立一支精干的教研队伍，形成教科研人员流淌机制。加强对教科研人员的培训，鼓舞和支持教科研人员参与硕士、博士等高层次进修，为教科研人员自身素养的提高制造更多时机，使我市教科研机构真正成为本地区的教研中心和人才培育基地。 2、引导教科研人员苦练内功，不断增加效劳意识，提升效劳力量，把教科研人员的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践力量、教研活动水准作为考核的主要内容。教研员要做到“五个一”，即“上好一堂课”“作好一个讲座”“发表一篇论文”“抓好一个

37、课题”“建立好一个基地”，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。 3、加强教科研人员自身的理论学习，提高专业讨论水平。特殊要提高对课堂教学的“引领”水平，提高评课水平和命题水平，确保指导的到位和命题的质量。 4、强化政治思想教育，提高教科研人员的政治素养、职业道德素养，进一步改良工作作风，增加为基层学校、为广阔教师效劳的意识。 八、完成上级部门布置的其他工作。 中学教研工作规划 篇5 一、常规治理 1.加强教师的工作纪律治理(如：教师上、下班作息和请假制度，教学责任态度，集体、公德的言行标准等)。 2.加强对艺术特长学生的教育、教学治理。 3.加强艺术馆场馆设施、用品等物

38、件的治理和维护(修定相关制度条例，定期整理、清点物品，准时发觉问题并向学校相关领导部门汇报，使其能准时修理或增补)。 4.加强艺术馆清洁卫生制度实施与监视，力争做到保持馆内长期的环境干净。 二、教学工作安排 (一)美术教学工作 1.高一美术观赏课(14个班) 刘 海：1、2班，蓝青3、4、5班(另加教研组长工作) 周宏杰：3、4班(另加党政办工作) 王陈香：5、6班(另加教务员工作) 陈贤富：7、8班(另加教务处工作) 张吉芬：9班，蓝青1、2班 2.夜自修值班的美术特长学生专业教学辅导安排(约为3节课) 星期一：zz 星期二：zz 星期三：刘 海 星期四：zz 星期五：zz 注：高三美术专业

39、生责任教师：zz 高二美术专业生责任教师：zz 高一美术专业生责任教师：zz 3.校本课程选修课和讨论性学习 高一美术选修课教师：zz(电脑美术)、zzz(生活材料装饰画) 高二美术选修课教师：zz(钢笔风景画) 高一美术讨论性学习指导教师：zz(纸编的魅力) 高二美术讨论性学习指导教师：zz(创意摄影艺术讨论) (二)音乐教学工作 1.高二年级音乐观赏课(14个班) zz：17班， zz：811班， zz1、2、3班。 2.音乐学生夜自修专业教学辅导安排(约为3节课) 星期一：zz 星期三：zz 星期四：zz 注：高一音乐特长学生责任教师：zz 3.校本课程选修课和讨论性学习 高一音乐选修课

40、教师：zz(钢琴初级演奏) 高二音乐选修课教师：zz(合唱艺术) 高一音乐讨论性学习指导教师：zz(钢琴演奏的进展与流派) 高二音乐讨论性学习指导教师：zz(声乐名人名作赏析) 4.校音乐艺术兴趣团队带队安排： 合唱队主要负责：zz 乐队主要负责：zz 三、教学教研与学习沟通 1.校内教研活动 (1)在组内，仔细组织开展围绕“有效教学”与“有效治理”相关内容的系列主题教研活动，确保本学期开展8次以上的多形式的集体活动，强调切实性与创新性;争取从中启发出艺术教师们撰写艺术学科专题讨论的论文或课题的思路与素材，并积极赐予向上的逐层推举与申报。 (2)在学校，仔细组织和敦促艺术教师积极参与学校集体安

41、排的各类工作会议与业务培训，以适当的方式积极主动地跨学科沟通，学习与借鉴其他学科教师先进的教育教学方式方法，努力改良与提升艺术学科的教育教学力量。 2.校外教研与专业学术沟通 (1)积极敦促与推举艺术教师参与教育领导部门组织的各级各类教育培训教学、沟通研讨、评比竞赛等，拓宽艺术教师们的教育教学视野，不断更新思想理念，进一步提高自身的业务素养与教学水平。 (2)积极敦促与推举艺术教师参与文化领导部门组织的各级各类专业创作方面的学术沟通研讨、展览或演出、发表与竞赛等，拓宽艺术教师们的专业学术视野，持续进展艺术创作的自身特色，坚持追求，以“艺”促“教”，切实提高自身艺术教学和校园文化建立中的专业应用

42、水平。 3.公开课安排 4.课题申报 由于上学年美术已经有3个省级课题立项，还有一课题市级参评，因此今年先推举申报一音乐校级课题。 5.学校教师论坛 推举美术学科的周宏杰教师参与。 四、校园文化活动 1.仔细辅导与培育艺术特长学生，组织好学校各类学生艺术团队，积极开展校园的各项文艺活动; (1)街舞社：充分调动有舞蹈根底同学的积极性，开设各种舞蹈学习班。 (2)漫画社：在已取得的优异成绩根底上、积极拓展思路，和各社团联合，力争开拓校外天地。 (3)话剧社：连续以经典话剧学习为根底，积极提高同学们的表演技能! (4)合唱队：每周一次排练，为下学期区合唱竞赛做预备。 (5)舞蹈队：每周一次排练，强

43、化根本功，为元旦文艺汇演排演节目。 (6)铜管乐队：运动会期间密集排练，担当运动会颁奖音乐演奏任务。 (7)民乐队：元旦文艺汇演期间密集排练，为元旦文艺汇演开场预备节目。 2.积极响应学校校园文化建立工作的号召，仔细按学校要求参加、协作相关部门，献策出力做好力所能及的工作; 3.全力协作学校工会做好教职工各项文艺活动的组织与筹划工作; 4.鼓舞艺术师生积极参与政府教育、文化部门主办的各级师生艺术竞赛、展览等活动; 5. 本学期“艺术经典讲坛”系列活动根本安排：9月zz、10月zz、11月zz，详细内容待定。 校园文化艺术系列活动开展的根本行事历安排如下： 时间 活动内容 9月 月初，为学校开学

44、典礼的仪式组织好乐队等相关工作，设计推出校园橱窗的学校各类先进版面展现，组织庆祝教师节相关的文艺演出活动; 中旬，推出校园橱窗“迎国庆-州鄞中学学生创意摄影优秀作品展览”; 下旬，刘海教师开一期“艺术经典讲坛”。学生校园卡拉OK大赛 10月 上旬，组织开展校内美术教师专业高考讲座; 中旬，推出校园橱窗“学生美术创意设计与工艺制作优秀作品展览”，卡拉OK十佳歌手演唱会; 下旬，zz教师开一期“艺术经典讲坛”。 11月 月初，邀请高校美术专家，对美术特长学生开展专业作品的点评与高考学问指导; 中旬，联系友情高校，组织1次艺术师生到就近的大学对相应的高考科系进展参观学习;校园艺术之星器乐专长音乐会; 下旬，zz教师开一期“艺术经典讲坛”。 12月 月初，组织申请1次集体外出教研沟通活动; 中、下旬，积极做好的20xx年元旦文艺晚会的组织、编排等工作。 20xx年元月 上旬，组织一次校园广场艺术展演或者现场竞赛，音乐选修课汇报音乐会。 五、学校宣传与设计工作 一如既往，踏实做好学校各级领导部门