中学音像资料、电教软件管理借还制度.docx

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1、 中学音像资料、电教软件管理借还制度 中学音像资料、电教软件治理借还制度 一、专人负责音像资料和电教软件。准时办理新增音像资料的入库手续。 二、留意音像资料和电教软件的日常防尘、防潮、防火工作。 三、出借软件应办理手续，除填表登记外，应检查所借软件质量，归还时电教治理员要认真检查软件完好状况，消失问题应准时查找缘由，损坏要赔偿。 四、临时上课和备课所需查找资料所借软件，一般用后即还，最迟不超过一周。 五、借阅音像资料时，需仔细填写借用登记表，经治理人员查验前方可借出。 六、教工调离本校，在离校前应主动将所借音像资料还清。 七、爱惜音像资料，如借用后损坏、遗失，按第8条赔偿。 八、音像资料损坏、

2、遗失，按原价三倍赔偿，成套音像资料遗失其中一盒，按全套音像资料原价赔偿。 物业经理人：.pmC 篇2：XQ中学课堂教学制度 XQ中学课堂教学制度 一、教师上课要衣着干净，心情饱满，仪表端庄，给学生一种美的感受。 二、教师应提前1分钟在教室门前候课，提示学生做好课上用品预备。 三、上课时学生要起立，师生互致问候，下课时学生起立，教师首先离开教室。 四、教师上课前要负责清点和记载学生出勤状况，并准时上报班主任，发觉问题准时实行措施处理; 五、教师要运用教育技巧组织课堂教学，面对全体学生，严格要求学生。把握学生课堂上的行为和心理活动，运用示意、提示、表扬、鼓励、音调、手势、批判、谈心等手段，掌握课堂

3、学生心情。对课堂偶发大事实行“冷处理”，不许与学生正面冲突。 六、课堂教学实行目标层次教学法，做到“低起点，严要求;小步走，快节奏;多活动，求变化;快反应，勤矫正。”表达“保底拔尖，当堂达标”的教学原则。 七、艺术地设计和完成教学各环节。注意培育学生创新精神、实践力量、指导学习方法、思维方法、使学生从“学会”到“会学” 八、要留意调动学生学习的积极性。语言生动精确、板书标准。提倡利用现代化教学手段直观教学。 九、教师要把德育教育融入课堂教学之中，留意对学生非智力因素品质的培育，教书育人，讲求职业道德，为人师表。 十、课堂教学要求八不准：不准迟到;不准压堂;不准提前下课或中途离开课堂;不准接打电话;不准私自串课、空课;不准坐着讲课;不准体罚学生和把学生驱出课堂;不准无教案进课堂。 十一、严格遵守教师串、调、代课制度的有关规定;