中班亲子活动方案篇.docx

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1、 中班亲子活动方案15篇 一、活动目的： 1、气象台：本次活动让孩子与寻常难得一见的气象仪器亲切接触，实地承受气象科普学问教育。通过参观地面观测站、雨量器、蒸发皿、紫外线探测器等各种气象观测设备，让孩子了解天气预报的制作过程，丰富气象学问。 2、渔父岛：通过玩沙活动，感知沙的特性。能使用自带的玩沙工具，探究沙的多种玩法，体验与同伴共同合作、玩沙的乐趣。 3、通过春游活动，让幼儿充分感受集体外出的乐趣和喜悦。 4、通过活动，提高孩子们的自理力量，培育他们团结协作的精神。 二、活动地点： 参观气象台、渔父岛 三、活动时间： 20xx年3月22日（星期四） 四、活动行程： 8：00幼儿园集合 8：3

2、0准时动身至无锡市气象台 9:00D10:30参观气象台，了解气象预报制作过程 10:30D11:00开车至渔夫岛，车览窗外春天的景象 11:00D13:00游玩渔夫岛（午餐和自由活动时间） 13:00完毕开心的春游，返园 五、活动组织单位： 江南国旅 六、活动预备： 活动费用：45元/人（含门票、空调大巴、保险、照相） 物质预备：报纸、湿纸巾、垃圾袋、玩沙工具、少许食物、水。 学问储藏： 1、“解密”天气预报如何预报 2、介绍玩沙的不同工具及玩法 温馨提示：活动当天请为幼儿穿园服，轻巧运动鞋，双肩背包。 中班亲子活动方案2 一：水中嬉戏 利用资源： 水池 参与对象： 10中班家庭 目标： 1

3、、进展幼儿的平衡力量。 2、熬炼幼儿的脚部小肌肉。 预备： 1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。 2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不损害幼儿脚的物品) 玩法： 一、活动身体： 赤脚做，重点按摩小腿、脚底。 二、熟悉物品： 让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么? 三：沉与浮： 让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的? 四、嬉戏“踩泡沫”： 家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、嬉戏“采珍宝”： 家长和幼儿将水中的“珍宝”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍宝” 比一比那个家庭夹得最多。 六、放松身体： 用家长、

4、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。 中班亲子活动方案3 活动时间： 20xx-6-19下午4：00至5：30 活动地点： 万宁兴隆石梅湾 参与活动班级： 大一班和大二班 组织人员： 万宁欢乐宝岛幼儿园全体教师 一、活动目标 1、亲近并感受大自然的美妙,萌发喜爱家乡的良好情操。 2、孩子、家长共同共享亲子嬉戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。 二、活动预备： (一)、材料预备： 1、公共汽车 2 辆，“欢乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。 3、嬉戏材料：

5、红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。 4、班主任打印班级幼儿名单，动身前和回来时都要进展点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，也为了削减幼儿园的运输经费，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地。 2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：预备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进展沙雕竞赛时使用，尽量人手一份)。 三、 户外亲子嬉戏家长须知： 1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时动身，活动地点为万宁兴隆石梅湾 2、请家长为孩子预备

6、1-2套衣服，以防汗湿时更换。 3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 4、我们会进行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。 5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。 7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 8、不建议孩子下海游泳，所以请您肯定要看护好孩子。 9、不能中途离开，如有事必需告知班主任教师。 10、活动当天，请孩子统一穿园服参与活动。 (备注：班级教师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提示每位家

7、长过目，负责人另外预备一份贴在活动现场。) 四、活动人员安排： 1、主持人：吴丽雅、符籽慧 2、总场地监视及看管家长、幼儿园物品人员：谭莎莎 3、摄影：彭燕(蓝队)钟玉(红队) 4、计分员：陈秋凡(蓝队)、杨芳燕(红队) 5、嬉戏调控人员：余洁璇(蓝队)、黄达瑜(红队) 6、活动中材料负责人：陈寒妮(蓝队)许辉玲(红队) 7、自由调配人员：黄剑兰(红队)、杨音妹(蓝队) 8、红队队长：黄达瑜;蓝队队长：余洁璇 五、活动安排： 1、当天下午3点整，参与活动的家长孩子和全体教师准时在幼儿园内集合，3点20分开头动身。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。 2、旅途中教师可带动家庭间进展互动，促进彼此间感情

8、，以便嬉戏时能够更好地合作。 3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。 4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。 5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及留意事项。 6、其他工作人员各站其岗，预备嬉戏材料。 7、嬉戏负责人说明嬉戏规章，开头嬉戏，每项嬉戏完毕后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。 8、嬉戏1：推小车，嬉戏2：背子传旗接力赛，嬉戏3：堆沙堡竞赛。 9、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 10、集中-点名-返园。 活动前后待办大事的人员安排：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班

9、组有空的教师帮助。 余洁璇负责传送活动相片到博客，许辉玲负责进展活动小结并发送到博客。 中班亲子活动方案4 一、家长来园签到 二、观摩幼儿晨间操 三、活动意图： 通过活动让家进步一步了解孩子在园的生活、学习状况，体验与孩子在一起学习、嬉戏的欢乐，更好地做好家园互动，发挥家园的教育合力。使二者相互补充，相辅相成，取得良好的教育效果，为孩子的安康成长共同努力。 教学活动： 活动内容：写信 活动目标： 1、初步了解写信的格式，知道说出来的话，要用文字或图案表示。 2、学习写自己的名字。 活动预备： 1、来信两封。 2、书信格式纸两张，彩笔若干，铅笔若干。 3、宝宝档案人手一册。 活动过程： 1、教师

10、出示来信1。 教师：小朋友知道这是谁写给谁的信吗？（小猫写给小狗的）。你知道信的内容吗？（引导幼儿自己观看，并说说。） 2、出示来信2。 教师：这封信又是谁写给谁的呢？（小鱼写给小青蛙的）。请小朋友能把它的内容完整的说一说。 3、教师和幼儿一起分析信的根本构造：收信人称谓问候语信的根本内容写信人的名字写信日期。 4、出示书信格式，告知幼儿：今日每个小朋友都要写一封信。先考虑好这封信写给谁，让幼儿与同伴做短时间的沟通。 5、请幼儿将自己“写”的“信”读给爸爸妈妈听，并让家长帮忙自己的孩子把信的内容写下来，感受与孩子共同努力的欢乐。 四、家园互动与沟通 各位家长： 你们好！今日我们聚在一起，无论谈

11、什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子、如何把我们的孩子培育成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答复，那就是“家园共育”。这也是今日请各位家长来的目的。今日我们主要和家长谈以下几个方面： 一、本班状况： 幼儿园与其他学校最大的区分是教育对象的不同。这就打算了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应当把爱护幼儿生命、促进幼儿安康放在工作的首位。我们的确是这样作的。 1、保育：

12、我班由特地的保育员肖阿姨分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，每天早上7：30之前就到园清扫卫生，保持室内外的干净。孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后准时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室和午睡室每周用84消毒液消毒和紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。椅子每周擦洗。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。 2、教育教学： 在重视保育工作的同时，我们也没有无视对幼儿体育、德育、智育、美育的培育。我班由我们两位教师分管教学。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去，这个家

13、长都很了解。在教学方面强调以下问题： （1）重视孩子力量的培育： 我班幼儿在刚入园时，大局部幼儿都自理力量不强。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不会剥鸡蛋等等。经过幼儿园的训练和生活，幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有局部幼儿能够帮忙父母干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了学问，还学会了一些做人的道理。在美工活动中幼儿都是自己分纸笔。而且他们还会摆放整齐。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放。我想经过我的介绍会发觉孩子们的成长和进步。盼望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些时机，让他们自己去动手。 （2）重视孩子素养的全面进展和提高： 在幼儿园，幼儿身体的正常进展是最重要的。所以

14、我们依据幼儿的身体进展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面进展，帮忙幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓舞孩子用一般话进展沟通，重视孩子语言的进展，多跟幼儿沟通。鼓舞孩子上课积极回答下列问题。认知进展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得学问。重视动手操作力量的培育。比方用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。社会性进展方面，我们给孩子供应各种活动时机，重视进展幼儿的社会认知和交往力量。 （3）本学期我班取得的成绩： 我们中班的幼儿喜爱表现，都非常要求上进。本学期在各个方面，很多幼儿取得了不错的成绩，为我们中班争得了荣誉：我班一位

15、幼儿：*在本园讲故事竞赛中分别获得二等奖；此外，我班又有五名名幼儿参与了幼儿主题绘画竞赛，分获二、三等奖。这些成绩的取得，有着孩子自身的努力，也有在坐各位家长的指导与支持，在此，我们教师真诚地感谢每一位家长为孩子的成长，付出的每一份汗水！ 三、家园共育： 1、家庭教育的重要性： 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园教师的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 2、幼儿园教育与家庭教育相互协作： 既然家庭教育那么重要，那么是不是只

16、有家庭教育就足够了呢？答案是否认的。家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。我们依据家长反映教多的问题准时对幼儿进展教育并把幼儿在园的一些状况准时反应给家长。如吃饭问题我们每次都催促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外，我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭的幼儿，我们会预备面包或蛋糕，保证每位幼儿都能吃好吃饱。有个别生病的幼儿我们也会准时的告知家长。还有教育问题我们会准时跟家长沟通，盼望你也能协作我们的工作在家也准时的教育。我班的幼儿我们都已经特别了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长沟通，并

17、请家长们在家协作一下。在这方面等都做的特别好而且孩子进步也很大。 四、最终我说一下留意的几个问题： 1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。接送卡要留意使用，由于每天接送孩子都用它。请家长要好好保存，以免丧失后发生不必要的麻烦。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、剪刀等。如孩子服药请交到教师的手中。假如你发觉幼儿带园里的物品回家请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的。假如家长能正确引导并教育那他肯定会改正的。 3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。假如您想更准时地了解孩子的近况，您也可以准时发短信给班主任，教师收到后会

18、准时回复。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快。我们会尽量照看好每一个孩子，假如不当心消失也盼望你能原谅。由于我们面对的是整整38位幼儿。这方面我们大局部家长做的也特别的好。感谢你们。你们的理解和支持，是我们作好工作的最大动力。 5、请家长协作、支持我们的工作。我们上课需要许多教具。每个孩子人手一份很难预备。如：下星期我们就正式进入奥运的主题，需要家长和孩子一起收集很多有奥运会有关的资料，请你接孩子时能仔细的看一看我们的通知并按要求去做。固然在这方面，我们的家长做得已经相当好了，每次都能为幼儿提前预备

19、好，收集的东西也很丰富，有些家里没有的，还特地跑到商店里去买了再拿到学校里来。在此，我们真诚的感谢家长们对我们工作的帮忙与支持！另外，还有在学问上的协作，比方有些家长具备某方面的专业学问，而我们正需要这方面的学问、也盼望你能帮帮我们。主动和我们和我们联系，报名参与爸爸助教活动。 6、我班的联系电话是xxx，假如有事打不通请过一段时间再打，尽量避开在我们上课时打电话。 各位家长，让我们携起手来，为孩子的安康成长共同努力吧！ 五、活动反思： 在这次的家长活动中，我们依据主题的进程，结合孩子的实际生活阅历，组织了一个让家长都感到好玩的活动：写信。教师出示几张图片，唤起幼儿的回忆。整个学习过程幼儿们始

20、终心情和兴趣都很高，教学效果特别好。让许多平常不来园的家长，较完整地了解孩子在园的学习生活习惯及优缺点。 在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。在活动中孩子们成了仆人，家长们成了效劳对象，孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起绘画、一起记录。 开放活动完毕了，家长们有很深的感受，也有的家长提出了建议：如盼望这种活动多举办，多熬炼孩子的观看力量，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：教师工作真的很辛苦，当个好教师的确不简单。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永久是我们每个教师不变的信条。 中班亲子活动方案5 目标： 1. 能依据制作的需要撕

21、出长短粗细不一的纸条。 2. 能大胆运用撕贴、添画的方法表现“欢乐的小树林”。 3. 培育幼儿与家长的合作意识，体验合作的欢乐。 预备: 1 底板纸、彩色软卡纸、彩笔、胶棒。 2 不同风格的范作两到三幅。 过程： 一 观赏歌曲郊游。 引导幼儿留意倾听，激发幼儿欢乐的情感，也可以让幼儿随音乐动起来。 二 出示范画“欢乐的小树林”。 （1） 引导幼儿观看，激起幼儿积极参加活动的兴趣。 1.图片上有什么呢？ 有三颗刚刚长出绿叶的大树、树上有鸟儿在飞来飞去。树下开了各种颜色的小花，引来了蝴蝶、蜜蜂,它们在翩翩起舞呢！瞧！天上挂着红红的太阳，飘着雪白的云朵，多美呀！ 2.这是一幅春天的图画。 春天在哪里

22、呢？哦，春天就在小朋友们灵活的双手里，让我们快快动手来做一个欢乐的小树林吧！ （2）明确制作要求，鼓舞幼儿动脑筋把自己喜爱的树林的样子做出来。 1.依据自己的需要把彩纸撕成长短粗细不一的纸条。 2.选择宽一些的纸条做树干，粘贴在底板纸上。 3再选择窄一些的纸条在底板上组合，粘贴成树枝。 4.用撕贴的方法添加树叶。 5.进一步添画、丰富画面。 三幼儿操作，家长帮助。 在幼儿制作的过程中，鼓舞幼儿大胆想象，对个别力量较差幼儿供应详细帮忙。如：引导他再看看范作。 四 作品展现。 家长与幼儿共同观赏欢乐的小树林，并对活动进展综合评价。 中班亲子活动方案6 活动目标： 1、通过亲子嬉戏训练宝宝的节奏感和

23、身体动作的协调性。 2、在幼儿已有的生活阅历根底上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子嬉戏所带来的乐趣。 活动预备：音乐、纱巾、彩虹伞 活动过程： 1、 律动进场。 2、 观赏、感受音乐。 3、 教师带着幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。 4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。 （1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。 （2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻快和飘逸。 5、亲子嬉戏：荡秋千 在教师的引导下亲子之间相互协作做荡秋千的嬉戏 6、亲子音乐嬉戏：彩虹伞 跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带着家长和幼儿进一步感

24、受、表现音乐。 幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子 活动方案的目标： 1、让小朋友们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年开心、喧闹的气氛。 幼儿园亲子活动方案的活动预备： 提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展现 展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 在幼儿园亲子活动方案中还可以进展分班的嬉戏。如： 分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 预

25、备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 幼儿园亲子活动方案将详细介绍它的玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。（2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。 规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： （1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立

26、，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 （2）嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 以上两个嬉戏两班可以交叉进展。 三、亲子嬉戏“找宝宝”预备：每位家长自己预备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新

27、年礼物，大家一起唱新年好，活动完毕。 中班亲子活动方案7 一、活动目标 大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告辞了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和教师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴温暖的春风，一年一度的春游活动马上拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了学问，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探究美妙的世界。 二、活动方案： 1、时间： XXXX年3月31日 2、活动地点安排： 东方明珠小公园 3、春游活动跟班教师安排 每班必需要两位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿嬉戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育

28、教师负责帮助(幼儿安全、队伍的排列、观看体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。 三、活动规划： (一)安全教育： 1、排队行走安全： 一切行悦耳从教师指挥，紧跟队伍不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： (1)不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏; (2)在教师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要教师陪伴而行。 (二)文明教育： 1、在参观途中要留意交通文明，不乱穿人群。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗; 4、在游玩过程中要留意行为文明：

29、不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 (三)互助教育： 幼儿间要团结互助，主动帮忙有困难的伙伴。 (四)活动流程： 1、8：40集中清点人数。 2、到地点，班主任再一次清点人数。 3、欣赏风景-浇灌树苗-放飞风筝-组织嬉戏-合影留念-集中清点人数-返回 4、回到教室争论沟通，教师总结活动。 中班亲子活动方案8 一、 设计思路： 1、 通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、 感受过新年的欢乐气氛。 3、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、 活动预备： 班级PPT 图片展现，单人影像，心愿卡片 三、 活动内

30、容： 活动一：夸夸小朋友 1、提问引出活动主题： 教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗? 幼儿：元旦。 教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开头。 下面我们一起来朗读新年小诗迎接新一天的开头，好吗。 幼儿：好。 2、教师与幼儿一起朗读新年小诗: 雪花一片一片轻飞，学问一点一点积存， 亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。 光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 亲爱的爸爸妈妈，我是你们最大的劝慰。 钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。 4、 夸夸小朋友： 教师：我们大三班的小朋友在这一年里的确进步了许多， 思维力量活泼的小朋友有： 语言表达活泼的小朋

31、友有： 勤劳能干的小朋友有： 身体协调力量强的小朋友有： 礼貌谦逊的小朋友有： 活动二：红红火火才艺秀 教师：小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗读诗歌，吟唱古文，展现美丽的舞姿献给我们的家人吧。 幼儿展现一学期所学到的学问： 儿歌： 古诗： 舞蹈：兔子舞(邀请家长一起参加) 活动三：夸夸自己温馨的家 教师：各位妈妈们，孩子们展现的才艺，棒不棒。 家长：很棒。 教师：小朋友们，妈妈都在赞扬你们，来，给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌) 教师：小朋友们，刚刚教师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。 幼儿夸夸妈妈：我的妈妈 教师：每天小朋友的妈妈真的很棒，每天妈妈您觉得每天这

32、一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子) 活动四：猜猜我有多爱你 教师：亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅盼望他们能够学到新学问，还盼望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起观赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。 在看视频的过程中，小朋友拿出自己和教师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。 送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你” 活动五：唯品会 教师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今日还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜爱的食物吧。 活动完毕后，当场颁发“最正确创意奖” “最正确美味奖”最正确

33、美观奖” 活动六：小结活动 教师：今日我们幼儿园里的教师们也动手包起了馄饨，最终我们听着轻快的音乐 一起进餐吧。 在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。 中班亲子活动方案9 一、活动目的： 1、气象台：本次活动让孩子与寻常难得一见的气象仪器亲切接触，实地承受气象科普学问教育。通过参观地面观测站、雨量器、蒸发皿、紫外线探测器等各种气象观测设备，让孩子了解天气预报的制作过程，丰富气象学问。 2、渔父岛：通过玩沙活动，感知沙的特性。能使用自带的玩沙工具，探究沙的多种玩法，体验与同伴共同合作、玩沙的乐趣。 3、通过春游活动，让幼儿充分感受集体外出的乐趣和喜悦。 4、通过活动，提高孩子们的自理力量

34、，培育他们团结协作的精神。 二、活动地点：参观气象台、渔父岛 三、活动时间：20xx年3月22日（星期四） 四、活动行程： 8：00幼儿园集合 8：30准时动身至无锡市气象台 9:0010:30参观气象台，了解气象预报制作过程 10:3011:00开车至渔夫岛，车览窗外春天的景象 11:0013:00游玩渔夫岛（午餐和自由活动时间） 13:00完毕开心的春游，返园 五、活动组织单位：江南国旅 六、活动预备： 活动费用：45元/人（含门票、空调大巴、保险、照相） 物质预备：报纸、湿纸巾、垃圾袋、玩沙工具、少许食物、水。 学问储藏： 1、“解密”天气预报如何预报 2、介绍玩沙的不同工具及玩法 温馨

35、提示：活动当天请为幼儿穿园服，轻巧运动鞋，双肩背包。 中班亲子活动方案10 一、活动目标： 1、进一步开阔小孩子的视野，让孩子清晰的了解春天是什么样子的。 2、通过春游亲子活动，进一步培育孩子喜爱自然，走近大自然。 3、增加小孩子的体质，发觉四周的事物的变化。 二、活动时间： 20xx年4月15日 9：1011：00 三、活动地点： 铁西公园 四、拍照： 杜豆 五、组织人员： 张茹 六、安全负责人： 牛师傅、园长、祁教师、班主任以及配班生活教师 七、活动预备： 遮阳帽 、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等 八、活动过程：

36、1、9：109：20 家长准时带着孩子在铁西公园东门（LED大屏下方）集合。 2、9：209：30带幼儿上卫生间 3、9：3010：10带着孩子欣赏公园风景。欣赏公园的花草有什么变化？公园里边有什么建筑？怎样爱护花草树木？爱惜身边的环境。 4、10：10 10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。 5、10：3010：50做嬉戏：各班组织嬉戏。 6、10：5011：20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整齐的队伍，预备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。 7、过公路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 九、安全保障措施： 1、 加强治理和监视措施。保教主管对各个环节

37、的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活教师负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。 2、 班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、 春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。 5、 全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。 6、 参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。 7、 留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、 班主

38、任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 9。 幼儿上厕所必需有一位教师跟随。 中班亲子活动方案11 为了培育孩子与家长们的亲子感情，帮忙孩子们养成环保意识，增加孩子们“废物利用”的动手力量，小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动，现制定活动方案如下： 活动时间：20xx年10月17日 (周四)下午3：005：00 活动流程： 一、亲子创意设计 1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起观赏优秀的布绒作品 2.教师引导家长、幼儿一起叙述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

39、 2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮忙幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3.分组活动： A.区域(桌面)活动创设材料; B.布绒玩具制作区; C.桌面活动创设材料; 三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观观赏其他班作品。 四、活动预备及要求： 1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出详细要求。 2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿观赏，渲染气氛。 3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。 4.提前一周出通知，请家长做好材料预备，设计好创作思路。 五、安全预案： 1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥当安排家长座位，使

40、活动有序开展。 2.手工制作期间留意剪刀等危急用具的摆放及使用;户外要治理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。 3.治理好家长没来的幼儿，防止人多丢失。 20xx年10月16日 中班亲子活动方案12 活动目的： 1、为孩子创设大胆与人交往的气氛及亲子沟通的平台； 2、在各种篮球嬉戏活动中，提高孩子玩球的兴趣和技能； 3、通过活动让孩子体验运动的欢乐，培育孩子活泼开朗的共性。 活动预备： 篮球若干，路障5个，独木桥4段，自制篮筐（网、呼啦圈）5个，各班班牌，奖状若干，礼物若干 活动过程： 一、教师带着幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好，等待活动开头； 二、家进步园后，到各班家委（志

41、愿者）所在的位置排队等候； 三、活动开头，教师集中幼儿排队到家长等候处，预备进场； 四、家幼进展曲进场，路线从楼梯口通道直走，右转到篮球场，边线为起点，面对舞台，队伍向后往操场延长； 五、观赏教师开场舞；家幼互动环节； 六、家长依次退场到各班位置就坐，同时教师发篮球给幼儿，表演集体篮球操； 七、幼儿依次退场与家长同坐，同时某教师带着篮球兴趣班的幼儿预备表演； 八、亲子嬉戏： 1、幼儿投球给家长，家长投篮，投得多又快的嘉奖，每人限投3球； 2、幼儿双手拍球到家特长，再和家长拉着手，各拍一个球回到起点，先到的嘉奖； 3、中途放置独木桥，幼儿拍球从独木桥上过，落桥后把球交给家长，家长绕路障S形拍球到终点，先到的嘉奖； 4、幼儿绕路障S形拍球到家特长，家长以同样的线路拍球回起点，先到的嘉奖； 5、幼儿抱两球踏过轮胎后，到达终点；脚夹一球，先投一球；家长拿自制篮筐站终点外接球，接得快又多的嘉奖； 6、家长双脚夹球跳到幼儿处，幼儿拍球回到起点，先到的嘉奖。 嬉戏规章：