中心校校长述职报告八篇.docx

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1、 中心校校长述职报告八篇 敬重的各位领导： 上午好！ 首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的时机，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关怀、帮忙、鼓舞和信任，并把我积极推举到现在的工作岗位上任职，我感到非常的荣幸。 今日，我将我到xx中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进展一下汇报： 一、端正思想态度，务实工作 我本人从踏上教师工作岗位那一天开头，就始终本着“我是一块砖，哪 里需要哪里搬”的思想态度，听从上级领导安排，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局动身。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学治理者来说是一个

2、很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的治理者和人民教师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。 二、不断学习，完善自我 刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟识的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老教师学习，团结新同事才能尽快熟识新的环境，才能更好的开展教育教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张xx校长和罗xx校长学习，他们在这方面赐予了我很大的帮忙，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而

3、使我在后中的教学治理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教育教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进展高效课堂、教学模式培训学习，参与市县教研活动，本学期实实在在的听了64节教师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去治理指导教师的工作，才能让教师信服。 三、当好校长助手，团结协作 副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建立两座中小学教学楼，张校长对工程建立上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马领先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学

4、治理，对教学上的各种困惑疑问，准时向张校进步行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导安排。我始终虚心学习、敬重领导、前辈和教师，与领导、教师团结协作。重大事务能准时征求校长、其他校领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 四、明确职责，抓实教学治理 在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断 提高，本学期我在教学治理方面重点开展了以下几项工作： 1、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素养 首先，九月份在教育处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参与了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相

5、应学科教师参加听课、评课，顺当的开展了教学技能大练兵活动，赛课教师人人写出反思体会，教研组内进展沟通，有力的促进了教师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。 其次，十月份积极参与了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参加了说课、讲课环节，有5人被推举代表镇参与县优质课或教坛新秀活动。 第三，十一月份组织教师参与了县优质课或教坛新秀、论文、个案评比活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名教师获奖。 通过三级教学评优活动的开展，绝大局部教师的课堂教学水平得到了有效的提高，使教师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。 2、加强教师培训，

6、参与教研教改，促进教师专业成长 本学期，我校共组织教师参与了30屡次的省市县级培训，可以说在加大教师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动。在这些活动中教师们都积极参与，热忱高涨，学习活动完毕后人人写出活动记录和反思。在教师专业成长和进展上注入了新的生气和活力，为我校新一轮的课堂教学改革注入了新奇血液。 3、积极参与各种教学评比活动，彰显我校实力 本学期，组织教师积极参与和开展了市县级的20多项教学评比活动。 4、抓好年级教学，提高教学质量 本学期我除了负责全校教育教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先

7、召开了初三级部全体教师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三教师调开工作积极性，仔细扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课教师，要早完毕课程，早进入复习，为明年的中考做预备。还召开了初三级部学生会和家长会，教育学生做文明事、说文明话，释放正能量，树立抱负目标，与家长沟通沟通，支持和帮忙学校教学治理。5、加强教学常规治理 为了强化教学治理，全面提高教学质量，本学期初，在教育处的组织下对教师任课状况进展了调整安排，安排出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教育教学规划，各科室、各年级、各学科相应的制定了规划，严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做

8、到了“开齐、上足、教好”。还加强了教学常规工作的治理与考核，对教师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规内容进展了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀教师，同时针对在教学环节检查中发觉的问题，召开特地会议，要求进展整改，使教师的常规更加完善。抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评比出教师们写的优秀教学反思整理成册，在校内沟通。 6、仔细抓好学风、班风建立 在学校团队德育处和后勤处的大力协作下，本学期教育处组织了两 次学风和班风评比。通过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。 五、存在问题和规划 回忆过去的一学期，在教育教学活动和治理中虽然取得了肯定成绩，

9、但仍旧存在很大缺乏，如开展工作不够细致、教师沟通沟通的少，教学治理中没有形成自己的特色，开展的各项活动有的是虎头蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学治理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学治理的题和困难估量缺乏，急躁不够。还有在抓毕业学科和年级教学治理上功夫还不够到位。 下学期我将连续团结在中心校和后中领导班子四周，发扬优点，改正缺乏，再接再厉，以更积极的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教育工作更好的进展。 以上述职，敬请各位领导、教师批判指正。 xx中学 XX年12月 中心校校长述职报告 篇2 岁月的长河在奔流不息，历史的洪钟在耳边回响。又到了工作述职的时间，回想起这

10、一年的中心学校工作，有以下几个方面的工作值得总结和发扬： 一、用“引领”搭建“互学”平台 1、以良好的品质感染人 一个人能否得到同志们的拥护，不仅要看他的力量和水平，更为重要的是道德品质，所以我始终用遵纪守法、诚恳守信、公正正派、大公无私、乐于奉献严格要求自己。坚持全面贯彻党的教育方针政策，切实遵守党的纪律，坚持与县委、县政府、县教育局保持全都，从不做与国家法律、法规相违反的事情，坚决做到政令畅通。 “说实话，办实事，说了就做，做就做好”这是我对自己的另一要求。我始终要求自己讲实话，办实事，做好事，不辜负同志们对我的期望。定期召开例会，反思言行举止中的缺乏，开展批判与自我批判。用诚意对待每一个

11、人，用真心做好每一件事。不惟亲、不避疏；不惟上、不避下；不惟己，不避错；从不拉帮结派，自以为是。在生活中，经得起诱惑，顶得住人情，管得住小节。 2、以终身学习的理念引导人 良好的素养和渊博的学问是治理好全镇教育的前提条件和打算因素。所以，我时刻提示自己，督学的岗位对自己是新的，要想早日进入角色，必需加强学习。首先是向书本学。一年来，我读过的书有新课程理论与讨论、名校治理制度集、教师的10个怎么办等教育专著10册。此外，人民教育、湖北教育、襄樊教育、南漳教育每册必读。其间描述校长的胸怀坦荡，为人公正；校长的深谋远虑，高瞻远瞩；校长的才华横溢、治校精湛；校长的为人师表，处事奇妙无一不使我沉醉其中。

12、其次是向他人学。盘锦的魏书生、上海的郑杰始终是我崇拜的偶像，其视频讲座都一一倾听；他们独特的习惯，潇洒的外表，幽默的语言，灵敏的反响，渊博的学问，丰厚的积存，无一人不说独具匠心、精彩绝伦。再次，就是在实践中学。进课堂听课是我的宠爱，课前单独思索，课中与学生合作，课后与教师探究是我下校听课的三步曲，教师们精准的讲解、学生稚嫩的答复、学问的升华等也无一不是最好的学本。在学习的过程中，对自己的要求是有益于自己的东西做好印记，必要的内容摘抄，定期写读后感，每次学习，我都做到认仔细真、一丝不苟。通过不连续的学习，大大提高了自身素养，自己也明显感觉到治理越来越科学、有序、有效，工作也张驰有道，运用自如，游

13、刃有余了。 3、用以身作则的行为带动人 个人的威信不在于其权力的大小，而在于其是否能做到以身作则、领先垂范。“喊破嗓子不如做出样子”。因此，要求校长们做到的，自己首先做好；要求机关干部不能做的，自己坚决不做，带头执行单位规章制度，全部的会议，我从不迟到、早退，严格要求自己做到不动笔墨不开会，凡开会，不管大会小会，事先都要做好预备。要求校长及机关干部的工作要专业化，自己在新岗位上就不断学习提高，不停的反思积存，使自己的力量得到了大的提升，也得到了领导的认可，在全县教师沟通工作和正高职评、副校级干部公选等工作中，连续三次被邀请参与研讨、定稿、评审等事宜。要求校长及机关干部多学习，多动笔，多投稿，仅

14、一年多的时间，我写下的读后感及心得30余篇，共计5万多字，其中新校长的四大忌被湖北教育发表；学校的安全治理的现状及策略县政法委录用并予以了嘉奖。 或许就是这种无言的“引领”，所以悄悄地带动了全镇教育上上下下都提倡引领，尽职引领，推行引领，搭建起了“互学”的平台。 二、用“点子”激活“治理”效能 1、互帮互助-激活教育资源的利用 我镇地处皇城脚下，优秀教师云集，学生生源拥挤，办学条件优越，教育信息前沿，构成了城关教育之独有的教育资源，作为中心学校，其中一项重要职能那就是让独有的教育资源得到互补。为此，我们选择了“互帮互助”的点子：在人员上予以沟通，沟通班子成员，沟通专业教师等；在物资上予以帮扶，

15、帮扶学生床铺，帮扶电教设备等；在理念上予以引领，引领治理治校方略，引领高效课堂建立等。今秋开学，临沮、张营、殷庄等中心学校教师尤为紧急，中心学校给城区学校和大型学校、教师富有学校下达了沟通教师任务，各个学校校长想尽了方法，做细了工作，确保了开学的顺畅，圆满完成了教育局给我们下达的沟通教师指标数，其中还有3名学校中层干部被调任其他学校任副校长；再者，金庙中学、胡营中学分别为凤凰、张营、太平中心小学等扶持了床铺、桌凳数十套；另外，殷庄中心小学是城关镇的最边缘学校，胡营中学、城关试验小学分别赐予了人、财、物力的帮扶。 用诚意督办。督办是中心学校主要职能之一，本学年初，在教育局的统一安排部署下，中心学

16、校在重点工作落实上了也予以了诚意督办，实话说，中心学校规划的落实大多是通过镇内中小学的工作来践行的，中心学校拟定了改善办学条件、优化教师队伍、加强学校治理、提高德育实效、建立高效课堂、推广教研成果六大方面的十个方面的重点工作，也是各个学校的重点工作，为此，我们进展了三次专题研讨：一是年初争论落实规划和方法。将其按落实需要的时间长短分成a,b,c三类，第一类是在很短的时间内能够完成的；其次类是通过学校自身努力能够完成的，时间要得比拟长的；第三类是要通过向上争取才能完成的；对第一类要求各个学校制定精确的落实时间；对其次类要求各校拟定详细的落实方案，按方案有规划有步骤的予以落实；对第三类要求各校找准

17、落实关键及争取的大致的时间和方法。二是下学期初，汇报落实的进度。要求已经落实了的收集好相关的资料，并通过职工会公示落实状况，没有落实的抓紧落实和督查。三是校长考核通知发下来时的友好提示，提示各个校长反思自己的工作规划的落实状况，做好查漏补缺工作。正是由于我们的诚意督办，学校的齐心协力，所以全镇11所中小学的整体工作和重点工作都完成得都很精彩，如：我们积极协作学校努力从中小学建立中共争取有效资金761万元，彻底解决房屋老化和学生就餐、就寝问题。全镇11所中小学都以本校的人文根底，全方位收集，集中筛选，编排了相宜本校学生使用的校本教材，特殊是城关实小、太平中心小学、凤凰中心小学、徐庶小学等编排的校

18、本教材得到了教育局领导的好评。 用实心协调。城关教育涉及的摊子大，状况多，工作的协调成分也许多，政府与学校之间，教育局与学校之间，学校与学校之间许多时候都需要参加，我们把握的态度是实心实意为学校服好务。需要教职工出资出力的，我们能争取少出的的争取少出；需要学校担当责任的，我们能担当的担当；校长陷入逆境时，我们在第一时间里为其出谋划策，将心比心，以心换心，擅长了解校长们和工作人员的疾苦，广泛征集各校面临的困难和窘迫，做校长们的贴心人，尽最大限度的为学校做一些力所能及的事情，坚决做到不给校长们找麻烦，要求机关工作人员做到哪里有困难哪里就有我们，竭尽所能确保各个学校工作的顺畅。 过去的时间一去不复返

19、，新的一年，新的要求：我们决心顺应历史的潮流，乘长风，破巨浪，去迎接更大的挑战！ 中心校校长述职报告 篇3 各位领导、各位同仁： 大家好！ 20xx在繁忙的”工作中不知不觉，随逝而去。这一年里，在教育局的正确领导和指导下，注意加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，坚决不移地实施素养教育，积极投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务。总结近一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作仔细加以梳理、反思。在梳理中发觉缺乏，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好

20、时机。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 一、加强队伍建立，形成合力，提高工作效率。 在教育局的正确领导下，切实加强领导班子建立，班子成员坚持廉洁奉公，领先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了治理效率。在处理纷繁的行政事务中，我率班子成员深入教学一线，体察教学甘苦，探究教改规律，聚精会神，步调全都抓好条线治理工作。 切实加强师资队伍建立是我们寻求提高教育教学质量的根本方法。我始终把建立一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续进展的根原来抓。在实践中要求骨干教师磨合熬炼，快速成长；要求青年教师努力学习，积极参与县里举办的各

21、类观摩教学，要求他们虚心学习他人的教学阅历和教学方法，使之快速提高自己，溶入战斗集体。同时留意加强教学根本功训练。对教师的业务力量和教科研力量有明确的目标治理。每学期进展一次优秀教案评比，上一节优质课，写一篇教育教学讨论论文，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求制造自己的教学特色，呈现教学共性。正是依靠这两支心灵相通，步调全都的队伍使我校焕发青春，转变了过去那种死气沉沉的局面，学校教育教学工作布满了生气和活力。教学质量有了稳步提升。 二、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神要求，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端

22、详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 “以人为本，求实创新；博学善教，敬业爱生”的办学理念。结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了教师岗位职责，进一步标准了教师的鼓励制度和教师的考核制度等。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将治理责任详细化、明确化。 三、加强“三风”建立，提高素养，树立群体形象。 工作作风，在肯定意义上是学校生存、进展的根底之一，是学校的精神财宝和无形资产。在端正工作作风方面，我们突出抓平常的表彰先进活动。每次的评模选优都重在激发师生的工作和学习积极性，在公正、公正、公开原的则根底上，要求教师以仆人翁的责任感，把在教育工作中

23、表现突出的教师，由基层学校推举上来，公正的推举出各类先进人物，让每一个教师都能够正确的摆正自己的位置，突显先进的地位和在工作中的所发挥的作用，现在学校教师都能以饱满的工作热忱投入到工作之中，消失人人争先进，人人学先进的良好态势。 抓环境形象教育。干净、有序、布满朝气的学校环境就是一本校风教科书。为了让师生随时感知学校在提倡什么，在抓什么，对学校的每一项工作我们都仔细讨论，如走廊文化建立内容的选择，每间教室里都出名人名言，设立肯定有教育意义的内容，让师生承受潜移默化的教育。此外，我校坚持实行各项工作检查评比制度，讨论符合本校实际且切实可行又有对工作推动作用的评比方法，公正的评价每一所学校的工作。

24、这些都表达了学校对学生身心安康进展的关注和一切为了学生的理念。师生、家长以及社会对学校工作的认可度在不断提高。 教风建立主要抓仔细贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德标准。学校结合课程改革给教师学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还鼓舞教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教育处提出“教案改革”新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和阅历主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际动身，明确教学目标，理清教材思路；标准教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智进展。从实际动身表达学校教学的共性化和教风特色，逐步促进教风的改革和进展。 五、加强业务学习与培训，提升教学位

25、次 我校教师的业务水平从全县看处于低水平，从教育局组建片上教学活动起，我们积极参加县里组织的全县性教学活动和片上教研工作，本着走出去，请进来，虚心听，急躁学的精神，不断地给自己充电。同时，对比课程改革的方案要求，20xx在民胜小学就进展了推广千字文、百家姓校本教研活动，收到良好的效果。为提高我校的教育教学质量打下了基石。 以上的工作只能代表过去，尽管我们做出了努力，但也存在肯定的问题。 一是局部学校的常规治理还不尽人意，经常消失顾此失彼的现象。 二是局部教师工作作风陈旧，积极性不高，思想意识落后。 三是学校治理还有不到位的现象存在。 20xx我着力抓好了以下几项工作。 一、加强勤政廉政建立，促

26、进我校教风学风大幅度提升。仔细贯彻落实教育局提出的各项工作要求，圆满完成各项工作任务。连续加大教师队伍建立力度，严格执行教师职业道德标准，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，仔细承受上级部门的检查、考核和群众的测评、监视。 二、敬重关怀教师。在学校治理中，要能充分表达“以人为本”的治理理念，在对教师进展量化考核、刚性治理的同时能充分敬重、关怀教师，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个布满信任、合作、民主、和谐的教育教学工作环境，力所能及地帮忙他们解决一些实际问题。 三、加强学生良好行为习惯的培育。学校常常利用晨会、班会对学生进展讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育

27、，使学生懂得敬重师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。 四、加强学校经费治理。仔细学习并执行上级有关文件的规定，严格执行“收支两条线”治理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并承受财务监视和校务监视，保证合理使用好学校每一笔教育经费。真正的当好家、理好财。保证有效的资金发挥更大的作用。 五、狠抓教研工作，提高教师的教育教学水平。充分利用现有的教学资源，挖掘教师潜能，重点培育先进典型，抓骨干，带一般，齐头并进。利用片上教研契机，更新教师的教育理念和教学方法。走出去学习兄弟学校的先进阅历，不断地充实自己，更新自己。使学校教师在教育教学水平上都能有新的提高，彻底转变落后的

28、状况。 当前教育正面临新的机遇和挑战，在剧烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，在教育局的正确领导和指导下，以加强校本讨论为契机，全面实施素养教育，全面提高学校的教育教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的进展。使我校焕发青春，永久布满生气和活力！ 中心校校长述职报告 篇4 劳碌中度过了一个令人欣慰的一年。在过去的一年里，在各级领导的正确领导和社会各界的关注下，作为职教中心的班长，我仔细履行校长职责，解决思想、团结同志、开拓创新、锐意进取，为推动职教中心安康进展做了一些工作。主要表现在以下几个方面： 一、推行了符合职业教育进展特点的专业部负

29、责制 从20xx年创办容峰中学到20xx年创办综合高中，再到如今送走最终一批容峰学子，我们深切地感受到，办普教不是职教中心要考虑的事情，职教中心要进展，面临着如何重新定位，那就是要坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向“的职教办学方针。在几乎长达十年的过程中，与兄弟学校相比，我们落后了很多。在新一轮职教进展的形势下，20xx年暑假，经过与相关人员长时间地酝酿，进展了具有职教特点的内部治理体系的改革，实行了专业部负责制，对相近专业进展归口治理，通过建立并给予专业部最大限度的责、权、利，使学校办学资源和人力资源科学、合理配置,实现了学校各专业教育教学、师生治理、技能培训、生产实习、招生就业等任务目标的标

30、准治理，表达了教学效率提高在一线、治理措施落实在一线、办学问题处理在一线的治理目的。专业部负责制运行一年来，收到了明显的效果。在今年服装专业的对口升学考试中，我校有21名学生参与高考，共有20人上线，上线率96%。 二、进展了“工学结合、半工半读“教育教学模式的探讨 在专业部负责治理体制下，在教育教学问题上，是连续沿袭普教模式，还是实行职教模式，经过与同事们共同讨论和探讨，打算还是要建立符合职教特点的“工学结合、半工半读“的教育教学模式。为此，我们以酒店效劳与治理专业到北京某山庄进展“职业体验百日活动“为契机，先期进展了“工学交替“模式的教育教学改革，教师也参加到企业的治理中。通过学生在各个岗

31、位的职业体验，使他们深切体会到：过去在黑板上讲一百遍，不如在实际过程中做一遍。在此根底上，我们又与北京经贸学校协作，对多媒体技术与应用、汽车两个专业的学生进展了一个半到两个月的专业技术强化训练活动，学生们获益匪浅。在这种教学模式下，教师素养和业务力量也得到快速提升。在这种模式的指导下，今年4月，我们与奥威大酒店胜利互建“饭店效劳与治理专业实训基地“和“奥威大酒店员工培训基地“，拓展了更为宽阔的实习实训空间。 三、与京津进展了有效对接，借京津优势不断壮大办学内涵 在职教办学过程中，与同类学校相比，我们深感自身办学实力不强，突出表现在师资特殊是专业师资水平和实训设施的投入缺乏等问题上，而京津联办单

32、位在这两方面具有特别大的优势。过去我们联合办学，是我们为联办单位输送生源，学生在我校上一年后，从其次年开头送到联办单位，办学效益无从谈起。为了提升我校师资水平，我们仔细分析了彼此双方的优势和劣势，进展了深层地的合作办学，通过与联办学校开展教学研讨、联合打造等互动沟通活动，办学效益日益表达。在今年全省举办的中等职业学校技能大赛中，我校与北京昌平联合打造的汽修专业李成、张桂成等六名学生在“汽车二级维护“工程的竞赛中取得了团体二等奖的好成绩，为学校争得了荣誉。我校工程测量专业杨超在全国职业院校技能大赛（中职组）建筑工程技术技术工程测量竞赛中荣获二等奖，为学校争得了荣誉。为了更多地享受京津的办学优势，

33、或者说是基于借京津优势不断壮大我校自身办学实力的考虑，我们主动加强与京津学校的对接和合作，积极开拓招生市场，努力拓宽就业途径，先后与北京、天津等多家单位进展联合办学，并逐步在教育教学、招生就业等方面进展了沟通沟通，实现了有效对接，学校逐步有了自己的进展内涵，我校被市教育局授予“对接京津先进集体“。 四、创新职教办学模式，扎实开展了“农村双带“工作 “新农村建立双带头人培育工程“的开展，是河北省职教办学模式的一个创新。为了便利符合条件的农夫朋友对农业技术学问和文化根底学问的渴求，使他们成为新农村建立的科技致富带头人和农村改革带头人，我们克制师资、车辆、设备等方方面面的困难，开设了种植和养殖两个专

34、业，招生600名学员，在全县八个乡镇建立了八个教学点，通过“农闲季节集中授课、农忙季节进展技术指导“的方式，扎实开展“农村双带“工作，受到农大农夫朋友的热闹欢送，使这项工程真正成为了农夫心坎里实实在在的工程。 五、加大了职教宣传和招生就业工作的力度 当前，老百姓对职业教育的满足度还不是很高，在肯定程度上还存在鄙薄职业教育的观念，为此，我们通过对接京津宣传周、树立优秀毕业生典型、走村入户下乡宣讲等各种有效措施，加大对职业教育的宣传，通过落实招生指标、强化招生行为，经过我校全体教职工及各乡镇初级中学领导、教师的共同努力，实现了招生规模的重大突破，被县政府评定为“20xx年招生工作榜样单位“。在就业

35、方面，我校汽修、多媒体、路桥专业等专业毕业生已在国家图书馆、福田康明斯、北京网智科技、中交天津港湾讨论院、公安部第一讨论所、中交一航局、景天鸿地产等用人单位胜利就业，学生就业率到达98.6%；学生满足度全面提升，学校就业工作获得了学生家长和各级领导的好评，老百姓对职业教育的看法正在发生着很大的变化，我校被县政府授予“20xx年度招生工作榜样单位“。 六、寓教于乐，准时搭建弘扬师生共性展现才华的舞台 一是为突出教学的主体地位，教务处和各专业部通过开展教师听评课、校本教材开发、优质课大赛等活动，推动专业技能上水平、教学质量上台阶：20xx年有1人获得国家级服装专业说课大赛三等奖、3人获得省文化课说

36、课大赛一等奖、6人获得市级优质课一等奖。 二是积极探究与时俱进的教研思路，转变教研作风，努力打造务实求真、优质高效的教研品牌，取得了较大的进步，20xx年，我校9名教师获得省级优秀论文奖、20多人获得市级优秀论文奖，学校被县政府命名为“20xx年教育教学先进单位“。 三是通过创办容城职教、容城职教中心简报、新农村科技小报等形式师生弘扬职教文化、展现个人特长搭建了宽阔的平台，营造了深厚了职教文化气氛。 四是通过制度约束，开展篮球友情赛、模拟聘请会、志愿者社会效劳、配乐诗朗读、我爱我的祖国卡拉OK竞赛、元旦联欢会、技能节等一系列的活动，既展现了学生共性化的风采，又使学生在科学、标准的制度要求、约束

37、下安康欢乐成长。 各位领导、教师们！ 回首往事，历历在目，与同事们一起共话职教中心的进展前景；与教师们畅谈教学改革的话题；与同学们一同体验胜利的欢乐。展望明天，豪情满怀，在新的进展机遇面前，我们将努力营造外部环境，突出改善办学条件，连续深化内部治理体制改革，加大教育教学改革力度，努力提升办学质量和效益，为容城职教中心的跨跃式进展奉献我们的力气！ 中心校校长述职报告 篇5 各位领导、各位同事： 上午好。 首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作状况做一些简要的汇报，请大家批判指正。 从我奉命到镇里固乡任职至今，屈指算来，整整一年

38、。不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这一年，是镇里固乡教育进展史上最为困难的一年：生源质量低，经济压力大，社会期望高。如何摆脱逆境，确保全乡教育进一步向前进展，成为我义不容辞的责任。作为基层领导，我糊涂地熟悉的，要想转变现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的三百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推动素养教育和义务教育均衡进展进程，全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋勉、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点： 一、悉心学习，不断提高自

39、身素养，努力做到以人格影响人格 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校治理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断进展变化的新的形势。 1、准时、仔细地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间翻开虞城县教育网站，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。 2、加强业务学习，不断提高自己的治理水平和业务力量。中心学校校长在全乡中小学校进展中处于决策地位，在全乡教育治理中处于主导地位，因此我坚持看阅人民教育、中国教育报等报刊杂志，通过电视、互联网

40、等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的学问观念，准时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。 3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平常常常翻阅学校法律实务大全、学校法律法规根底，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法治理方面转变。 二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建立，努力做到以人格塑造人格 、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。从严治理乱发学习资料现象，实行教师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。 、坚持以人为本的治理理念。在实

41、际工作中我常常告诫自己要多些“公平”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“欣赏”，少点“指责”；多些“鼓励”，少点“威吓”。在生活上，热忱帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工消失困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增加自身亲和力。 、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己始终坚持参加各项活动，坚持深入教学第一线，坚持参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给教师起榜样表率作用。 三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教育工作。 我把全面贯彻党的

42、教育方针、全面实施素养教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我依据全乡教育实际状况，建立和完善领导班子学习制度，常常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体讨论争论工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作气氛。逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中有领导班子成员的岗位职责、学校教师请假制度、常规治理量化细则与详细要求、教师工作考核方案、安全工作实施方案等。通过制度传递学校各种岗位的职责标准，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清楚定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次清楚、团结协作。 、美化校园，加强校园软硬件

43、设施建立，努力做到环境育人。 为了适应新教育形势下的进展要求，大力推动义务教育均衡进展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。春节刚过，全乡中小学就着手硬化绿化校园、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木，营造舒适的学习环境。两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观，教育环境明显好转。 、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。 育人砺志，德育为本。我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 、加强爱国主义

44、教育，培育爱国主义情感。 爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我乡严密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培育学生的爱国主义情感。利用重大节日，对学生进展爱国主义教育。“五、一”进行了全乡中小学师生乒乓球赛，“五、四”进行了全乡教职工篮球赛，“六、一”进行了小学生书画大赛，“七、一”进展了“我为党来献支歌”征文与歌咏竞赛，在这些活动中间，还组织全乡师生屡次观看爱国主义影片，培育了学生的爱国主义情感。 利用校园文化，对学生进展德育教育。各中小学利于播送站、板报及升旗仪式对学生进展养成教育、爱国教育。每周一，全乡各中小学校学校都要进展盛大的升旗仪式

45、，细心选择值周班优秀学生参与授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出奉献的出色人物的先进事迹，激发爱国主义情感。 、加强法制教育，重视安全工作，创立平安校园。 为了使法制教育取得实效，中心学校特地成立依法治校领导小组，聘请派出所所长和民警分别担当中小学法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生区分是非的力量，鼓舞学生勤奋学习，走正人生的每一步，成为祖国真正的栋梁。 我深刻熟悉到，教育安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心学校成立了组织机构，我为第一责任人，加强了制度建立，每学期开学、期末以及节假日都与各中小学校长签定安

46、全责任书，并责令各中小学校长与班主任、班主任与学生层层签定安全责任书；制定全乡安全工作制度，门卫、值班、环境卫生治理制度，并通过各种活动对学生进展安全教育。春季，邀请县司法局、交警大队和乡司法所、派出所领导做了一次法制与安全专题报告会，并组织全乡中小学生，利用两周时间分年级巡回观看安全教育警示片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。我还联合乡党委政府、派出全部关领导，对全乡中小学校全面、彻底地检查，包括制度建立、责任分工、安全警示标语、上学放学路途安全治理、学校周边环境和可疑人员排查、校舍检测、线路维护以及楼梯栏杆破损修缮等各个方面，准时消退担心全隐患，确保校园安全，创立平

47、安校园。 、指导全乡各中小学制定家访制度，要求中小学班主任及主科教师定期家访，各学校定期召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络，使家长能比拟深入地了解学校，了解子女在校的学习状况。 、运用科学理念，锻造教师队伍。 建立一支具有高度向心力、分散力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是教育的真正财宝。我亲自制定了详实的规划，以学习培训为载体，致力于创立一支德艺双馨的教师队伍。 、不断学习，提高思想道德水平 本学年,我乡各学校、尤其是初中坚持每周一次的教师政治学习制度,仔细组织党员干部和教师学习上级文件精神和公民道德建立实施纲要,狠抓师德教育开展师德师纪大整顿，要求每位教师结合自己，准时反思，并写出自查报告，将依法治教、以德