中班数学教案及教学反思《菊花展》.docx
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1、 中班数学教案及教学反思菊花展 活动意图: 菊花是秋天最常见的花之一。菊花是我国十大名花之一,全国各地几乎随处可见。菊花具有清寒傲雪的品行,其品种繁多。孩子们在公园、绿地,都能看到各式各样的菊花。为了让幼儿和菊花来个亲切接触开展了此次活动菊花。让幼儿在花的海洋中感受秋天的漂亮与多彩。 活动目标: 1、在布置菊花展览会的过程中积存一二间隔、二一间隔等规律排列的阅历,并感受秋天菊花的.美。 2、培育幼儿比拟和推断的力量。 活动预备: 1、PPT(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片(其中2个花坛分别有ABB/AAB模式);与幼儿操作材料一样的菊花若干。 2、幼儿操作材料。 活动过程: 一、
2、情境导入。 1、以办“菊花展览会” 导入 教室里做了很多漂亮的菊花,今日要开个菊花展览会。 说说自己对菊花的熟悉。 2、每到秋天,菊花有各种颜色、有各种外形、还有各种不同的大小,真漂亮,所以要办个菊花展览会,让大家观赏菊花。 3、(PPT) 看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样? 这么多的菊花假设排成一排可以布置我们的菊花展览会? 还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗? 说说有哪些排列的方法。(教师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简洁了,还有什么方法?) 请幼儿示范。 小结:可根据菊花颜色或大小、外形隔开来,从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。 二、幼儿自主探究 (一)提出要
3、求 排菊花,我们看看桌上预备了哪些菊花?试一试。 (二)幼儿探究操作 1、幼儿自由操作 2、从头到尾排下去一模一样的。 3、一边排一边说一说。 4、排好后,找幼儿说说你排菊花的方法和别人一样吗? 三、共享沟通 自己排的菊花美丽吗?排好菊花开展览会,让我们把花送到花坛上。 1、介绍ABB模式花坛。 花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼儿介绍 小结:虽然有的是按颜色,有的是按大小,还有的(按外形),但排列的方式都是一样的,都是根据1个2个的方法布置花展的,特别漂亮。 2、其次个花坛是根据几个几个排列的方式来布置的? 谁的菊花可以送到这个花坛? 小结:根据2个1个的方法布置花展的。 3、还有其他方法布置花展的吗? 出示第三个花坛,把剩下不同排列方法的菊花放在一起。 4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。 活动反思: 活动符合幼儿的认知规律,能有效地激发幼儿学习的积极性,能唤起幼儿对生活数学的情感体验,能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的欢乐。通过玩、想、比,充分地调动了幼儿们的积极性,使他们不知不觉地去感知了何谓排列。
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