中班社会教案《城市里的标志》含反思.docx

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1、 中班社会教案城市里的标志含反思 活动目标： 1.熟悉一些常见标志(停车场、安全出口、制止吸烟)，知道这些标志所代表的正确含义。2.知道标志是城市生活中不行缺少的符号，给人们生活带来便利。3.找找生活中的常用标志，学会遵守规章。4.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。5.大胆说出自己的理解。活动预备：1.常见标志(停车场、安全出口、制止吸烟)2.教师自制标志牌(走路与制止走路)活动过程：一、嬉戏：走与停1、介绍嬉戏嬉戏玩法：教师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当教师出示制止标志时，幼儿应马上终止动作。2、幼儿参加嬉戏。3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿说出标志牌一

2、目了然，很形象。教师重点讲解制止标志的形状特征及意义。)二、引导幼儿叙述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。(1)厕全部标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。(2)停车场有标志：一个大大的P(3)快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。(4)路边有安全标志：制止鸣笛、制止拐弯、红绿灯(5)大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比拟多的用三角形、圆形，为引起大家的留意，颜色多用红、黄、黑。3、教师出示各种标志的图片，幼儿再次识别并说出它们的名称和作用。三

3、、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说假如没有这些标志，将会发生什么事情。2、师生共同总结：有了标志，生活会很便利，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。延长活动：1、引导幼儿留意观看日常生活中常见的各种标志(如安全标志、环保标志等)2、教师在美术区投放材料，幼儿自己绘制标志。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：城市也叫城市聚落，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。城市的行政管辖功能可能涉及较其本身更广泛的区域，其中有居民区、街道、医院、学校、公共绿地、写字楼、商业卖场、广场、公园等公共设施。 中班社会教案城市里的标志含反思这篇文章共2518字。