中班美术《夏天的树》教案反思.docx

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1、 中班美术夏天的树教案反思 活动目标： 1、激发幼儿宠爱绘画的天性，鼓舞幼儿大胆绘画。 2、引导幼儿熟悉树的构造、造型和颜色，感受自然之美。 3、帮忙幼儿克制胆小、拘谨的心态，学习把握画大树的技能。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动兴趣。 6、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 7、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 活动重难点： 活动重点：引导幼儿熟悉树的构造、造型和颜色，感受自然之美。 活动难点：帮忙幼儿克制胆小、拘谨的心态，学习把握画大树的技能。 活动预备： 1、活动前带着幼儿观看夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。 2、画纸、油画棒。 3

2、、示范画、夏天大树的图片。 活动过程： 一、谈话活动。 1、教师：你见过夏天的大树吗?你觉得夏天的大树是什么样的?(请小朋友来说说.) 2、教师：夏天的大树是什么样的?我们来看看(出示夏天的大树图片) 3、请个别幼儿说一说。 4、教师小结：夏天，大树汲取了很多养分，长得又高又大，有的树干粗的两个小朋友都抱不过来，有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子，密密的，小朋友可以躲在树下乘凉。 二、出示示范画引导幼儿观看。 1、教师：教师这里画了一棵夏天的大树，教师画的夏天的大树是什么样的?画中都有什么? 2、教师小结：夏天的大树下，有小朋友们在乘凉，还有小朋友在放风筝，有两个小朋友抱住了大树，一片欢快

3、的景象。 三、引导小朋友画夏天的大树。 1、教师：假如你来画夏天的大树，你会画什么?大树是怎么样画的? 2、交代绘画要求。 教师：请小朋友画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的两根竖线距离近，树干就细;距离远，树干就粗;树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出树枝来，全画满;最终在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线略微有些弯曲，就会显得更活泼、得意。画好后涂上颜色。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。帮忙幼儿把握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟，树干上的花纹、树下的人物等，以丰富作品。 四、展现并评价幼儿的作品。 与幼儿一起观赏作品，找一找谁的树最大，长得最好。 活动反思： 纲要也指出：艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物核武器现象，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。 中班美术夏天的树教案反思这篇文章共3063字。