中班美术教案及教学反思《我给老师画张相》.docx

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1、 中班美术教案及教学反思我给老师画张相活动目标 1、体验与教师间的美妙感情，提高幼儿对绘画的兴趣。 2、初步培育幼儿临摹做画的力量，并学习用语言表达自己的情感。 活动预备 1、教师的照片 2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。 活动过程 一、谈话导入 1.出示教师的照片你们看看照片上的”人是谁呀? 你怎么看出是教师呀?谁能说一说王教师长的什么样子? 2.教师：请小朋友说说我长得什么样子呢? 鼓舞幼儿大胆说出自己的看法。 二、绽开 1.教师想请小朋友帮教师一个忙好不好?你们能给教师画张相吗? 2.观看教师：现在请小朋友认真看看教师。 请幼儿描述教师的根本形象和主要特征。(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼

2、睛是大是小) 3.教师边讲解边演示绘画的步骤。 4.布置作业，提出要求。 (1)在绘画前要留意认真观看教师的根本特征，观看完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。 (2)在绘画时要保持画面的洁净。 (3)用色要大胆，美观。涂色要匀称。 5.幼儿作画，教师巡回指导。 (1)指导幼儿把握画画的正确挨次。 (2)指导幼儿留意观看教师的明显特征。 三，完毕 布置幼儿作品“我宠爱的教师“展，请幼儿相互参观、介绍，并互评画的像不像。 活动反思： 通过谈话导入，让幼儿直观说出教师的样子，孩子们细心观看、各抒己见，能具体说出了教师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简洁的图形来描述教师的五官，画教师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观看教师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新奇、亲切，能够大胆下笔。大局部幼儿能够按要求完成作品。只有小局部幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。