个人提高工作计划教师6篇.docx

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1、 个人提高工作计划教师6篇 个人提高工作规划教师篇1 指导思想 以绍兴市教育局名师工作室实施意见(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育进展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业进展，对有力量、有潜质的青年教师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐教师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯定教育科研力量的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人规划 长城中学2名中学音乐教师，每位成员在自我规划的根底上，依据自身特点，提动身展性建

2、议，制定好个人三年进展规划，每学年制定个人专业进展研修规划。 2、开阔音乐视野。 2名音乐教师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐教育进展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学力量。定期和兄弟学校教师组织教学研讨，注意积存阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用

3、。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给学生的音乐教师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否则就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积存了许多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家始终在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 增加研修组成员的教育科研意识和力量，开展课题讨论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教

4、师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干教师。 每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学讨论治理札记、随笔。 每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学展现课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参与一次市属级及以上的教学展现或讨论课。 每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改工程或其他教育教学专题讨论，三年内参加完成一项市属级及以上科研课题讨论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进

5、展内容充实。 每位成员在现有根底上都有明显的专业提升，三年内参加五次及以上专场音乐会展现。 个人提高工作规划教师篇2 一、个人根本状况分析 自20xx年师范毕业至今，工作九年，我始终是一个有着教育幻想的人盼望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研力量不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比拟

6、多，总是缺少各方面的养分，我熟悉到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标 、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。 、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。 、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来三年进展规划 、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期

7、刊发表。 、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。 、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名教师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的教师。 、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育试验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名

8、著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。 、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 、加强根本功训练。

9、“三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展沟通。 、利用现代化帮助教学。 由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 个人提高工作规划教师篇3 一、大杨树第四小学教师学历根本现状 大杨

10、树第四小学共有在编教职工30名，其中在校工作教师28名，外调教师2人。在这30名教师中，教师学历合格率为100%：中师学历有3名，大专学历16名，本科学历11名。另外还有1名教师正在进展本科学历提高学习，。在全体教师中，年龄偏大的教师（男教师50周岁、女教师45周岁以上）的学历根本以大专为多，占到了全部教师的37%。（45周岁以下）教师中的学历本科9人、大专7人。我校上课教师的年龄较大，大多数教师的学历为大专，占全体人数的53%，本科学历占全体教师的40。大多数教师学历到达了大专学历及本科学历。 二、目标任务 实施我校教师学历提高规划工程，从今年起到2023年，经过5年努力，使我校教师学历专科

11、以上学历到达94，本科学历到达50以上。 三、详细措施： 1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。 2、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师承受学历进修和学习的权益，学校从实际动身，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的冲突。 3、学校领导以“大培训”理念来支撑。鼓舞教师特殊是年轻教师承受学历提高的培训，并为他们供应相应的支持。 4、制定鼓舞在职教师学历提高进修有关条例，同时与拔尖人才培育、教师职称晋级、提拔中层干部、选拔骨干教师、学科代头人、名师等捆绑，促进教师在岗学习提高。 5、学校将教师的学历提高进修纳入“十二五”规划，设定教师个人学历提高

12、进修目标。”力争十二五期间全部教师学历到达大专以上。 个人提高工作规划教师篇4 一、教师学历现状分析 我校现有教师22人，其中本科学历2人，占9.1%，专科学历14人，占63.6%。所以，现在学校提升教师学历任务主要是鼓舞教师参与本科自考、函授学习。使学校教师本科率到达肯定的比例，以提高教师的整体素养。 二、总体目标 全面增加我校教师队伍的整体素养，实行多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高教师的教学水平、教科研力量、创新力量。 通过实施该规划，到20xx年，教师中具有本科学历人员比例达27%，45岁以下的专任教师全部到达专科要求。 三、详细目标和措施 1、作好参与学历提高培训教师的思想工作

13、，帮忙他们认清形势，鼓舞他们积极参与培训。 2、作好在职教师学历提高培训规划，并帮忙他们解决好工学冲突。 3、实行积极鼓舞教师参与学历培训提高的鼓励机制，对已达专科学历的教师要求参加更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对到达本科学历的教师，在今后的评优晋级中赐予优待待遇。 4、学校推举县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必需具有专科学历，同等条件下本科学历者优先。 5、学校实行以奖代补的形式，对获得本科学历的教师拿到文凭实施嘉奖。 四、培训方法 1、学校实行教师学历培训提高的登记制度，即每年对教师进展学历的统计与分析，从中了解教师参加学历培训提高的第一手资料。 2、实行学历培训

14、提高与教学相结合的方式，要求教师在参加学历培训提高时做到培训与教学两不误。 3、积极鼓舞教师采纳多种形式参加学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参加学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。 4、积极鼓舞教师参与较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的局部教师参加本科学历的培训与提高，去更新学问。 5、积极鼓舞教师参与跨学科的学历培训与提高，让教师在参加学历培训与提高中形成学科的综合性与学问的广泛性，为教师教学供应丰富的综合性根底。 个人提高工作规划教师篇5 新的一学期又开头了，本学期我的教学任务是八年级美术教学工作 。新时期的中学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化

15、学习;中学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展为本，注意培育进展学生审美力量，感知力，想象力，表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下规划。 抓好常规教学 1、仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建立 从目前教育进展的要求动身，仔细开展“两

16、学”(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是。 1、坚持参与集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2、在学习中学会反思，改良自我。进一步标准教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 关注学优生，进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。积极组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。 在教学方面为了能尽快娴熟本学科的，我也做了如下的规划。 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，

17、对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。

18、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 积极参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 个人提高工作规划教师篇6 时代在飞速进展展，课程改革湖起云涌。对我们初中教师来说，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。为了适应现代课堂，走上教师专业化进展的道路，结合本人的实际状况，特制定如下的自我提高规划。 一、研修目标 （一）做学习型教师。 1、博览群书，努力丰厚自己的文化底藴，提高教育教学水平，做一流教育工。 2、集体培训和个人研修相结合，树立正确的世界观、人生观和价值观，两业，乐于奉献，铸

19、就良好的师德师风。科研的理论和方法，擅长发觉教育教学中的可题，探寻解决问題的最正确方法，把握新的教育。 （二）在实践中进展教学研讨。 目前进展的教学改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 （三）加加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一。如既往地准时

20、参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 二、研修内容 多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自自己的教学风格。在近期，我规划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治

21、思想理论论、教育教学理论和各种专业学问，增增加自己的理论积淀：也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰高自己的学问构造。 2、多听课。 坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提。 升至理论层面。在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。