个人数学教师工作计划范文汇编5篇.docx

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1、 个人数学教师工作计划范文汇编5篇 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境地，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作规划后，针对自身的特点制定个人工作规划如下： 一、读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂治理的策略。除了读有关教学

2、的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 二、师德师风 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动

3、中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 三、教育教研 教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组教师学习。在同伴互助的根底上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂中消失的问题，并准时进展反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课

4、，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、自我治理 作为一名教师，我要时刻提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。 个人数学教师工作规划 篇2 新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 依据实际状况我拟定以下个人工作规划： 一、加强学习，提高熟悉，读书学习。 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。 用教育理论武装自

5、己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如： 师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂治理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 二、以身立教，为人师表 师德教师职业作为一种以人育人的职业，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。加强自我治理作为一名教师，我要时刻提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴

6、干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素养 教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组教师学习。在同伴互助的根底上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。在本学期中，我将敏捷运用多种教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中要对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对

7、每节课进展反思，仔细分析课堂中消失的问题，并准时进展反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行

8、为习惯。 在工作中要有“四心”，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 个人数学教师工作规划 篇3 本学期我担当07数控1、2班，07机电1班的数学教学。依据学生特点，为进一步提高学生的综合素养，为专

9、业课程的学习奠定根底，我对本学期的教学做如下规划。 依据职业教育的特点，本学期的教学内容为根底教学，基于职业学校学生的认知和水平，学生兴趣及后继专业课程学习的需要。我准备： (一)转变教学观念，改良教学方法 数学教学具有重视根底学问教学，根本技能训练和力量培育的传统，在职业学校数学教学应发扬这种传统。随着时代的进展，数学教学应“与时俱进”，重新端详根底学问、根本技能和力量的内涵，提醒数学发生进展的过程，加强数学与其他学科和日常生活的关系，提高对数学科学的学习兴趣和信念，形成正确的数学价值观。我认为教学过程是学生与教师相互沟通、共同探究。要鼓舞学生质疑、探究，让学生感受和体会数学学问产生、进展和

10、应用的过程。在教学方面和手段的选择上要留意以下几个方面的结合： 学与思的结合：既要了解各种数学学问与其专业课的关系，又要对此进展深入的思索与分析; 听与说的结合：要求学生既要仔细听教师讲课，又要擅长单独发表自己的见解; 知与做的结合：通过对课堂教学中消失的数学方法的把握，来解决有关数学问题和专业课中的相关问题; 理论与实践的结合：把通过本课程理论的学习而形成的数学思想方法，应用于专业课的学习之中，进一步加深对其他数学概念和专业课的理解，提高分析问题和解决问题的力量。 (二)注意进展学生的应用意识，培育学生的创新意识 在数学教学中，将注意进展学生的应用意识，通过丰富的实例引入数学学问，引导学生应

11、用数学学问解决实际问题经受探究、解决问题的过程。体会数学的应用价值。帮忙学生熟悉到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学。在教学中要激发学生学习数学的兴趣和奇怪心，不断追求新知。要鼓舞学生质疑问题，提出自己的独到见解，启发学生发觉问题和提出问题，擅长独立思索，使数学学习成为再制造、再发觉的问题的过程。 由上述几点使学生把握从事社会主义现代化建立所必需的数学根底学问和根本技能，初步把握数学思维方法，开阔学生的数学视野，努力提高学生空间想象、直觉猜测、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、体系构建等根本力量;使学生初步形成分析和解决带有实际意义或相关学科、生产和生活

12、中的数学问题的力量，进一步提高学生数学表达和沟通的力量;注意培育学生的数学学习力量，进展学生的数学应用意识和创新意识;逐步提高学生探究力量和数学建模力量;熟悉数学的科学价值和人文价值，崇高数学思索的理性精神，观赏数学的美学魅力，从而进一步树立辨证唯物主义世界观。 一堂好的数学课，肯定是有充实的教学内容和活泼的教学气氛，也肯定是有教师和学生之间在思想上、情感上和话语上的亲切沟通。我盼望自己成为这样的好教师，把每一堂数学课上好。 周次章节教材内容课时安排 第一周第一章1.1数(式)的运算4课时 其次周1.1数(式)的运算 数的根本学问4课时 第三周整式的运算 分式的运算，数乘方，开方4课时 第四周

13、1.2解方程(组) 1.3指数与对数运算4课时 第五周其次章集合与函数 2.1集合4课时 第六周2.2函数的概念及性质4课时第七周2.3反函数 2.4指数函数4课时 第八周2.5对数函数4课时 第九周小结与复习4课时 第十周中期考试 第十一周中考总结 第十二周第三章3.1三角函数 角的概念推广4课时 第十三周3.2任意角的三角函数4课时第十四周3.2任意角的三角函数 3.3三角函数的图象与性质4课时 第十五周3.3三角函数的图象与性质4课时第十六周第四章小结复习 4.1平面对量4课时 第十七周4.1平面对量4课时 第十八周4.2直线与方程4课时第十九周4.2直线与方程 4.3圆的方程4课时 其

14、次十周4.3圆的方程 小结复习4课时 其次十一周期末考试 个人数学教师工作规划 篇4 教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。 一、现状分析 1、从社会外部环境的分析。从社会和教育事业环境的角度来看，近几年社会对教育的改革和进展更加关注，对教师提出了更高的要求。数学学科的课程改革经过几轮的实践，已经积存了肯定阅历，也凸显出一些问题。 2、从学校内部环境来看，学校今年在软、硬建立方面都有很大的投入，学校特别重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平。我备课组进展主题教研工作取得了肯定的成绩，得到了省专家的确定。 3、从自身现状的分析 自己参

15、与工作十二年来，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。在自己的教学生涯中积存了肯定的教学阅历，对教材和课程标准有了肯定的.理解和熟悉。现在作为一名青年体育教师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 在职业道德方面。参与工十几年来，在工作中爱岗敬业，尽职尽责、兢兢业业，用自己的青春去喜爱每一个学生。在专业学问方面。在专科和本科的学习中，我学习的都是数学教育专业，系统的学习了数学专业学问、教育理论学问和心理学等相关课程。每年都参与连续教育的学习，不断充实自

16、己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。教育教学力量方面。我在教育教学力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。 二、专业进展目标 理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学力量的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的教师。 科研力量方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参加教科研，熟悉教科研的意义，引领全组数学教师

17、用很高的热忱投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习规划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学讨论活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。 2、更新教育教学观念：现在的学生学问面广、思维活泼、承受力量强，对学问的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着虚心学习和共同讨论的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习，进展了学生共性，转变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新力量和制造思维的养成，鼓舞他们学会学习，为终

18、生学习奠定根底。 3、仔细做好主题讨论：在确立备课组讨论主题数学课堂教学如何实现导学的根底上，根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科教师对讨论课题进展争论，进展需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注意实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题讨论报告。 个人数学教师工作规划 篇5 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏

19、对标准的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。 因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。 因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。本学期，学校在数学教师紧缺的状况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。 要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”