中班美术教案汇编6篇.docx

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1、 中班美术教案汇编6篇活动目标 一、引导幼儿边说儿歌边绘画，体验绘画的乐趣。 二、学会用线条绘画梅花鹿。 活动预备 一、课件梅花鹿 二、记号笔、图画纸、水彩笔。 三、音乐。 活动过程 一、激趣引入 请幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，教师提问，引出活动主题。 播放课件梅花鹿，要求幼儿边看边仔细听故事。 师：老爷爷是怎么盖房子的?盖好的房子变成了什么小动物? 二、幼儿边说儿歌边绘画 教师讲故事，由故事引出儿歌。 教幼儿学说儿歌。 请幼儿翻开幼儿用书一边念儿歌一边观看绘画步骤。 幼儿开头作画，教师巡回指导，提示幼儿边念儿歌边画画。 请幼儿给画好的梅花鹿涂上美丽的颜色并添画背景。 三、作品展现

2、展现幼儿作品，教师讲评，活动完毕。 活动反思 本活动，始终围绕故事中有画、画中有故事绽开，听完故事后引出儿歌，幼儿在说儿歌的过程中完成了用线条来画梅花鹿，体验到了绘画的乐趣，活动效果较好。 中班美术教案 篇3 活动目标 1观看樱桃，了解樱桃的形状特征。 2尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。 3能够急躁细致地一一对应进展点画。 活动预备 1.樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。 2相关的国画图片、国画颜料。 活动过程 1观赏樱桃实物或图片，了解樱桃的形状特征。 教师：教师今日带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？ （红红的，小小的， 圆圆的，还

3、有一个细瘦长长的柄） 2鼓舞幼儿尝试用手教导呵樱桃。 (1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？ 小班的活动经常需要教师的支持和引导。教师供应画好樱桃柄的作业纸，一是帮忙幼儿稳固一一对应的概念，二是帮忙低龄幼儿解决构图困难的问题。 (2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，留意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。 3观赏、评价。 教师：你最想吃哪幅画上的樱桃？ 评价应侧重于画面上否洁净干净，点印樱桃的位置上否恰当。 4幼儿品尝樱桃，完毕活动。 评析：手

4、教导画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进展添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此根底上，还可以延长进展类似的“美丽的梅花”、“紫色的葡萄”等手教导画活动。 中班美术教案 篇4 一、设计意图： 纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活阅历进展手工制作，并享受制作的乐趣和满意感，我设计了一节创意手工活动表情娃娃。 二、活动目标 1、体验创意手工制作的乐趣。 2、使用废旧纸盒手工制作。 3、通过生活阅历和观看表情图发挥创意想象。 三、活动预备 录制制作过程视频 幼儿生活阅历：生活中你见过哪些表情 工具：

5、画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒 四、活动过程： （一）发觉生活中的纸制品 有纸盒、纸箱、酸奶盒。 （二）制作表情娃娃 我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活阅历及观看表情图，进展创意想象制作！ （三）制作步骤 第一步：使用黄色泡泡泥团聚压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团聚压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团聚制作眼珠，压扁粘贴。 其次步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。 第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的外形师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的外形，粘贴到脸部的下方位置

6、，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿外形，并粘贴。 第四步:粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵外形，粘贴在娃娃头部侧方。 第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，使用酒精胶固定在头部的位置。 好看的表情娃娃制作好了！小朋友你学会了吗？ 五、延长环节 纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品,让我们一起来观赏吧！ 活动反思： 1、在熟悉各种表情中，应当参加生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更简单理解、更加贴近幼儿生活。 2、在制作过程中，步骤讲解需更具体，制作过程中提示幼儿制作要点。 3、在

7、延长局部，应当将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多好玩好玩的物品。 4、在微课制作中，应当参加童趣的动画内容，更加吸引幼儿的观看。 中班美术教案 篇5 【教学目的】 比照色的运用练习和点线的装饰练习。 【教学要点】 熟悉颜色的比照，运用蓝色黄色比照来突出画面的主次关系，并综合练习运用点线面的组合。 【教学材料】 黑色卡纸、黄色卡纸、水粉颜料、炫彩棒、金属笔。 【教学过程】 1、观看与争论： 叙述故事，启发想象：“兔宝宝的气球梦” 图片赏析：抓住兔子的特点进展表达。 2、想象与表现：观赏运用点线色表现的作品，熟悉比照色，尝试用点线色进展表现创作。（运用点线色与绘画语言表现自己心中的事物，

8、激发学习兴趣） 3、作画提示： 先用白色水粉表现兔子的造型及动态。 剪出热气球，并用点线面组合的方法装饰画面。 用深浅蓝色添画背景。 4、作业评赏： 儿童在绘画过程中，努力用明快的颜色和富有稚趣的内容使画面布满了趣味，造型生动活泼，颜色比照剧烈。 中班美术教案 篇6 【教材分析】 新纲要提出：幼儿是教育活动的积极参加者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要及承受力量相吻合，我想作为教师应依据幼儿的兴趣，需要和原有阅历， 【活动目标】 1能利用废旧的铅笔屑作画 2在创作中体验合作的欢乐 【活动预备】 1用铅笔屑制作的图画一幅。 2保存削下来的铅笔屑。旧铅笔、卷笔刀若干水彩笔、白纸人手一份。固体胶若干 【

9、活动过程】 一、观看铅笔屑，导入活动 教师出示铅笔屑：你们看，这是什么？它还有用吗？还能用来做什么呢？ 二、出示图片，引导幼儿观赏 教师：小朋友们看，这幅画中有什么？这幅画和我们平常看到的画一样吗？哪里不一样？是用什么材料来制作的？这幅图中，铅笔屑起到了什么作用？铅笔拼成了哪些图案？ 三、提出要求，幼儿操作，教师指导 1.想一想 教师：原来铅笔屑还有这么大的用处呢，可以用来制作漂亮的图画，你们想不想也来用 笔屑制作一幅美丽的图画呢？那我们该怎么做呢？铅笔屑从哪里来？要用哪些材料呢？是一个人制作一幅还是可以几个人一起合作制作呢？ 2说一说 你想做什么？你预备怎么做呢？你们几个人是怎样分工的？ 3.试一试 现在就请你们开头吧！可以先用笔拼点美的图集，再用水彩笔添画一些其他东西，幼儿操作，教师指导 四、评价小结 展现幼儿作品：你拼成了什么？你觉得谁的作品美？为什么？ 【活动延长】 在区角活动中供应材料让幼儿连续制作。 大班语言大熊有一个小麻烦公开课视频+PPT课件教学设计音乐版本1小班语言云朵棉花糖公开课视频+PPT课件+教案+反思