中小学生《地雷战》观后感范文四篇.docx
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1、 中小学生地雷战观后感范文四篇 地雷战观后感1 自1937年,日本发动了对中国的侵略战斗,共产党领导的革命军队就开头了与敌人的艰难作战,其中不少是在山区和平原的游击战,地道战讲的就是一个平原人民应用“地道战”这一战法,胜利战胜敌人的经典教育影片。 看了这部影片,我的感想颇深。这些抗日前辈们勇敢的战胜了一群又一群的鬼子,他们的精神感染了多少人!而作为一名新世纪中学生的我们,又该怎样做呢?怎样把这种精神放到现在的学习与生活中去呢?这非常值得思索。 记得地道战中有这样一个镜头:一位年长者发觉鬼子进村,便赶忙跑到村头大树下去敲钟,不顾鬼子的威逼与枪口的子弹,毅然地以敲钟的方式告知大家鬼子的到来!这是什
2、么精神?是舍己为人的精神!我们在现代学习生活中也要发挥这种精神,在学习上帮忙别人,在生活上帮忙别人,哪怕只是精神上的鼓舞与帮忙!我为人人,人人为我!只有帮忙别人,别人才会帮忙你;如不帮忙别人,别人也不行能去帮忙你!请为社会的和谐尽一份力吧! 其实,地道战中的勇士们也不只会硬拼,他们在寻常也会学习。不学只打是什么仗也打不胜的。更何况在这个学问经济型的社会中,常常学习是一个人的必备条件!我们不仅要课内学,也要课外学。就说咱历史课吧,只是课内学习是远远不够的,看教育题材的电影就是一种很好的课外补充嘛!另外还可以看书,看报,了解一下“历史上的今日”等等。总之,一句话:课内为主,课外为辅,课内为总,课外
3、为辅。 不过学是一回事,用还是另一回事。只学不用,等于白学;而只学不会用,则是没学好!只有活学活用,才是恰到好处。所以学会敏捷的应用学问,也是我们的必修课啊!那怎样学习活学活用呢?我认为应当在学的同时,探讨这一个题的答案还可以答复什么问题,这个题的题目可以怎么变才保持它原来的答案。把想到的问题统统地在脑子里想一遍。长此以往,自然会活学活用。 其实我们还可以从地道战和别的电影中发觉许多道理,只要我们擅长观看,擅长思索,学问宝库的大门始终是向我们放开的! 地雷战观后感2 今日,是中国人民抗日战斗暨世界反法西斯战斗成功XX周年。我看了一部具有教育意义的电影。那就是地雷战。这部电影叙述的是1942年抗
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