中学党建工作总结和党建工作思路.docx

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1、 中学党建工作总结和党建工作思路 中学XX年党建工作总结和XX年党建工 作思路 一、xx年党建工作主要特色一一 . 党建领先，带着群建、团建，促进和谐团队的逐步形 成 我校的党建工作紧紧围绕学校和文化建立中和顺治理 的目标和要求，积极发挥学校党组织的政治核心作用，有力 促进了和文化的内涵建立。主要表达在：（ 1）指导各个党支部、工会组织开展“和美办公室评 比”、“和美班组评比” 、“劳动美、生活美教工艺术作品展” “教工俱乐部” 等。本着“退出岗位， 留下财宝” 这一理念， 集中举办教师退休庆贺仪式。（2）每年 7 月和 9 月师德师风建立月，评比表彰“校 园十佳教师”和“优秀党员” ，制作展

2、板在校内橱窗展出， 让正能量得到不断的扩大和传播。（3）指导学校团委加强团组织自身建立，每学期开展 好入团积极分子的培训，严格团员进展程序，创新团组织活 动形式，让班级团支部真正成为学生思想成长的一个核心阵 地。围绕校园“和文化”微型讲坛，重点抓好国旗下讲话 课程化建立 国旗下讲话是对全体教职工和学生进展集体教育的一 个特定时机， 具有特别意义。 我校经过细心筹划， 主题导航， 吸引越来越多的集体和个人相继参加，让更多的教师和学生 体验到了国旗下讲话的影响力，从而自觉成为了学校“和” 文化的提倡者和先行者。（ 1）我校严格按国旗法和升旗仪式制度的要 求，从国旗班的出旗、奏国歌、行注目礼等严厉组

3、织好每一 次升旗仪式。（ 2）整体围绕“和蔼德育”为动力绽开，重视内容的 感染力。 9月主题为文明礼仪月， 10月为爱的责任月， 11 月 为感恩传播月， 12 月为法制安全月， 1 月为诚信立行月等。（ 3）国旗下讲话平台成为师生们共同的舞台。为了让 教育成为一种互动，成为一种自觉行动，在话题的选材上紧 紧围绕师生时刻关怀的学习生活、重要节日和社会热点大事， 在宣讲人确实立上实行了个人和集体点面相结合的方法，在 宣讲的内容上尽量利用身边的优秀人物和事迹来弘扬正能 量，发挥典范示范作用，树立学校正气之风，在形式上可以 结合师生的特点和内容的需要进展多样化的设计，甚至肯定 的动作表现、道具渲染等

4、，要求演讲自然大方，富有激情和 感染力。二、XX年党建工作难点 主要是党员的教育活动形式单一，没有肯定的经费保障， 建议党员教育活动经费能否有较为明确的列支渠道。能开展一些形式多样、内容丰富的党员教育实践活动。 三、存在问题及缘由分析 （ 1）教师教育学生的方式方法还需进一步优化，少数 教师的教学观念和教学力量有待进一步提高。缘由：社会快 速进展，人生观世界观价值观的冲突，作为将来社会人的教 育者和引路人，教师必需是先进文化的代表，不仅是加强师 德师风建立，增加责任感和使命感，而且教师的专业素养和 力量必需加强培训提高，与时俱进，以跟上快速进展的信息 社会以及快速成长的未成年学生的进展需求。（

5、 2）教育中学生分化现象比拟明显。缘由：我校地处 开发区，是城乡结合部，外来人口子女多，社会文化环境日 益简单， 生源参差不齐， 如何依据学生实情， 面对全体学生， 做好因材施教工作是摆在我们面前的重大课题。四、XX年党建工作主要思路 . 连续开展“两学一做”主题教育 （1）主要内容：以党的十八大和十八届六中全会精神 为指导，结合校园和文化建立核心，建立特地的领导小组， 把“两学一做”行动纳入学校各项工作规划之中。（2）时序进度：明确活动的时间进度和重点工作。主 要是 3月-6 月着力抓好 “两学一做” 成果回头看 ,7 月-12 月 着力抓好“制度落实创优争先” 。通过开设“三会一课”等 党

6、内组织生活、教育教学活动竞赛评比等不断提升思想道德 水平，不断完善工作精神状态， 努力到达“守底线、 做表率、 树形象、争业绩” 12 个字的目标。（3）预期效果：顺当完成学校党建工作目标- 创“和 顺党组织”建立，效劳学生、效劳家长、效劳教师，使我校 党组织都成为顽强战斗堡垒，进一步激活校长、教师队伍， 加快教师专业成长，教育资源安排进一步优质均衡，促进我 校党组织主动解民难、排民忧、顺民意。（4）推动举措：一是将组织仔细学习“两学一做”理 论内容。引导党员教师真正领悟精神实质，时刻站在先进文 化传播者行列，熟悉到教育肩负的重要使命和责任，在平常 自觉养成多学习、 多思索的好习惯， 让学有所

7、悟， 学有所获， 努力提高自身的文化理论素养，从而站得更高，看的更远。 二是努力践行“两学一做”目标和行动。在日复一日、年复 一年平凡的教育教学岗位上，牢记入党誓词，不忘初心，自 觉把“两学一做”落实到严明纪律上，加强集体意识和自律 意识，不断修正自己的一言一行，在广阔的教师群体中争做 遵规守纪的榜样， 做到立标杆、 作表率。三是注意结合实际， 把立学规，正学风，立家规，正家风，立行规，正行风“三 学三正”等议题纳入到争论中来。2. 连续开展党建文化和校园“和”文化建立的融合 （1）主要内容： “五和兴校”是方法途径，即围绕“和 美环境、和顺治理、和蔼德育、和乐活动、和慧课堂”的素 质教育理念

8、，将学生、教师、学校等不同的要素协调起来， 相互补充，共同进步，从而致力把五中打造成接地气、有底 气、讲正气、较大气、聚人气的和谐校园。（ 2）时序进度： 结合德育教育主题和重要节日纪念日， 根本上以“ 3月生命教育”“6 月绿色教育”“9月弘扬民族精 神”“ 1011 月感恩教育”“ 12 月法制宣传”等主题教育内 容以及“读书节” “科学节” “体育节”“艺术节”等，营造 气氛，让师生在活动中勇于呈现自我，在体验中进展各项能 力。（ 3）预期效果：优秀的学校文化，应当是师生认同的 文化。通过多种主题系列活动，加强师生的文化认同。让教 育者身先垂范，让学生们由他律走向自律，打造儒雅的师生 队

9、伍，在多种实践中人人争当成为“和文化”的传播者和践（4）推动举措：利用全校教职工大会、国旗下讲话、 教学课堂、校本课程开发、家校联系、各种活动评比等，让 师生不断拓展“和乐活动”的教育阵地，创新形式，增加体 验，让每一次经受都成为师生展现自我、完善自我、进展自 我的综合性舞台，促进更好更快地自主成长。开展党员教师“和慧课堂”教学风采展现活动。 （ 1）主要内容：大力开展党员教师“和慧课堂”教学 风采展现活动，以实际行动争创党员教师示范岗活动。 2）时序进度： XX 年 3 月份下发通知， 4-6 月份各个 备课组进展集体备课，开设各种研讨课，推举出党员教师优 秀课堂 2-3 名。 9-10 月

10、份分别以理科、文科、综合三个党支 部为单位，开展“和慧课堂”总评比和党员优秀风采观摩活 动。（ 3）预期效果：通过各个备课小组开头，到加强教学 讨论探究，分学科形成根本的“和慧课堂”教学模式。（4）推动举措：有校级领导亲自蹲点各个备课组，全 程参加，从研讨教材、磨课，预备好每一节课的备课质量， 到每节研讨课后，重点加以反思和点评，以评教、评课活动 改良课堂成效。在学校工作落实中，不断推动教学部门组织开展“和慧 课堂”的阶段性总结，以科学探究的精神促进每一位教师深 入理解“和慧课堂”的根本步骤、核心要素等，推动课程改 革向纵深进展。同时进一步培育一批市、区级学科带头人和 骨干教师，优化教师队伍构

11、造。开展党员教师结对帮扶活动。 （ 1）主要内容：以 xx 市 x 爱生行动文件精神为指导， 大力开展好党员结对帮扶活动。（2）时序进度： 3 月份开展生情调查，依托政教处，在 全校开展“特别学生” 调查摸底活动， 主要是家庭困难学生、 问题行为学生、学习困难学生等三种类型。 4 月份与每一位 党员教师签订“承诺书” ，下发活动跟踪记录表，让他们在 不同的岗位上当好学生的“优秀德育导师” ，5 6 月结对帮 扶实践行动，并开展好阶段小结。 9 月份随着七年级新生入 学，连续开展生情调查，进一步完善结对帮扶工作举措， 10-12 月份连续开展好结对帮扶实践行动， 12 月份开展好“进 步之星”和

12、“优秀德育导师”年度表彰活动。（ 3）预期效果：为进一步亲密家校联系，突破特别学 生的教育难点积存更多的教育艺术和方法，为共同塑造“和 雅气质”的师生文化和“和谐校园”而共同努力。（4）推动举措：大力开展党员政治学习，提升他们从 事教育工作的责任感和使命感；切实宣传“校党员教师结对 帮扶制度”和“ xx 市 168 爱生行动活动方案” ，让每一位党 员真正领悟帮扶工作对建立和谐校园的重要性，从而主动出 击，制定相关的帮扶内容和举措；通过领导领先垂范，以身 作则，定期沟通谈话制度，评先评优制度等，鼓励每一位党 员的争先意识和团结奉献精神。五、对全区学校党建工作的建议 . 政策层面赐予学校开展党员活动肯定的经费保障，有 明确列支渠道。 2. 供应展现风采的平台，进一步发挥先进党员教师的模 范带头作用，增加他们的荣誉感和使命感