中班体育活动教案和教学反思：玩圈.docx

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1、 中班体育活动教案和教学反思：玩圈 教育目标： 1、体验玩圈的乐趣，增加幼儿勇于尝试的意识。 2、尝试边跳边转身，提高身体的协调力量和平衡力量。 3、能依据指令做相应的动作。 4、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。 活动预备：呼啦圈若干、录音机、磁带。 活动重点：能边跳边转身。 活动难点：在跳动的同时转身，转好以后，要尽量使自己站稳。 活动过程： 一、开头局部：师幼一起做活动关节的预备运动。 二、根本局部： (一)幼儿自由玩圈。 1、组织幼儿分散自由玩圈，大胆玩出不同的玩法。 2、沟通活动：鼓舞幼儿大胆展现自己玩圈的方法。 (二)引导幼儿玩圈。

2、 组织幼儿用圈摆成小路，引导幼儿用不同的动作跳圈。 (三)学习动作 1、示范动作：教师示范并概括动作要领-边跳边转身，转好以后，要尽量使自己站稳。 2、集中练习：鼓舞幼儿大胆尝试，保持身体平衡，重点指导幼儿按动作要领跳圈。 (四)嬉戏：长臂人。 三、完毕局部：开火车。 反思： 1、整个活动设计较为完整，用简洁的呼啦圈玩出多种把戏，幼儿常规也较好。 2、本活动相对于中班幼儿来说，难度偏大了些，有大局部幼儿没能把握此动作。 3、可侧身站在圈边，教师喊“预备跳”统一跳进圈里，可先练习90度，再练习180度。 4、教师设计比拟新奇，但当大局部幼儿不能把握动作时，教师就要敏捷地调整策略。特殊是每一个练习之前，都要有一个预备令，如“向右转”的“右”字要拉长;要跳之前要喊“预备跳”再跳。 中班体育活动教案和教学反思：玩圈这篇文章共2023字。