中班数学教案《小动物排队序数》.docx

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1、 中班数学教案小动物排队序数 中班数学： 小动物排队（序数） 活动目标： 1、在嬉戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用表达词表示物体的排列次序。 2、喜爱参与操作活动，能积极探究。 3、有兴趣参与数学活动。 4、体验数学集体嬉戏的欢乐。 活动预备： 教师示范：小动物图片（小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，15的数字卡片。 活动过程： 一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。 1、今日，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？淘气的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？

2、2、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮忙幼儿熟悉“5”以内的序数。 （1）教师出示火车图片，引导幼儿观看。 导语：“今日天气真好，小动物们预备乘火车去旅行。现在火车开来了。”提问： 这辆火车有几节车厢？（5节）可以用数字几来表示？ 第一到第五节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色） 绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？（看颜色说序号） （2）教师边出示小动物图片边提问： 哪些小动物都来乘车了？（小鸭、小狗、小鸟、小猫和小兔）。 小动物们分别坐在第几节车厢呢？ 你是怎么知道的？你是从哪边开头数的？（从左到右） （3）玩嬉戏：“我来问、你来答”，复习稳固从左到右1至5的序数。教师：“xxx,我问你，

3、小兔在第几节？”幼儿：“刘教师,我来答，小兔在第2节。”教师：“xxx,我问你，第3节坐着谁？” 幼儿：“刘教师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。” 二、送小动物回家，学习从下到上的”方向确认物体的排列次序。 1、工人叔叔给小动物们盖了美丽的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的挨次编上层号（15）。 提问：楼房一共有几层？用数字几来表示？ 第一层在哪里？（下面） 数楼房要从哪儿开头数？（从下往上）教师小结：我们数楼房时应当从下往上数。 2、教师把动物放进5层高楼里，谁住在第几层？ 三、嬉戏：排队 当音乐响起的时候，小朋友自由活动，音乐停，5个小朋友快速手拉手站在一起，数数一组有几个小朋友，然后说说自己排在第几。 四、小结。 今日小朋友学会了根据数字排挨次，排在最前面的是第一，接下来是其次，还学会了从左往右，从下往上的方向排挨次。生活中还有许多根据数字挨次排列的物体，比方看电影的座位，站队的位置等，只要我们仔细观看就可以找到，请大家认真去找找吧。