中班班主任个人工作总结12篇(中班班主任个人工作总结工作计划).docx

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1、 中班班主任个人工作总结12篇(中班班主任个人工作总结工作计划) 一、做好军训和入学教育，树立好的班风 学校在新生入学时均安排两周的军训和入学教育，这是形成好的班风的关键，在这两周内主要做好以下几件事： 1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的学校，具有特别严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来表达的。比方，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后挨次，按18号床位依次填满每间宿舍，并准时做好记录，过后如发觉床位有变动，即以此为契机，进展组织纪律性的教育。 2、做好学校优良传统的宣传，包括学校的荣耀历史，历届优秀毕业生

2、的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。 3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，学生第一次发觉这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也成认这是一大圆满。但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时，没有女生拖后腿，所以在军训时就不应当输给有女生的班级，免得让女生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿其次”的口号就这样提出来了。后来由于下雨等客观缘由，只得了其次名。在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应当是“只拿第一，不拿其次”才对。就这样，这个口号始终作为班级各个方面评比的努力方向，班级的分散力和集体荣誉感渐渐形成。 二、看准选好主要班干部，重点

3、培育 有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主要班干部的好时机。军训期间与教官亲密协作，通过平常训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班干部要重点培育，充分发挥其工作积极性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的威信。在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作积极主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培育，树立先进典型。 三、做好专业介绍，使学生明确学习目的 仔细做好专业介绍，让学生充分熟悉和了解自已的专业，使学生对自已

4、的专业和将来布满信念。学校只是在新生入学时安排一次专业介绍，由于时间、地点等客观缘由，往往效果不好，许多学生始终不明白自已的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。由于学习目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例，重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生喜爱自已的专业，对自已的专业布满信念。此外，还利用双休日时间，组织局部学生到泉州清濛科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化掌握系统，提出了很多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业根底课要解决

5、的问题，只要告知学生，学好某一门课，问题就清晰了。通过这样的活动，用学生们的话说，“真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了肯定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。假如学生把精力集中在学习上，问题就少了。 四、组织相关专业兴趣小组，培育学生学习的兴趣 现在的学生，根底普遍较差，对抽象的理论学问不想学，也学不进去。对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的根底学问即可。为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的兴趣小组，学生们自已筹款买来了万用表、电铬铁、电子元器件，我利用课余时间给学生们辅导，当他们亲自胜利地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到

6、了许多相关的学问和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培育学生学习的兴趣、激发学习积极性的一种方法。此外还有其它多种兴趣小组，可以丰富学生的课余生活。 五、积极开展班级活动，充实学生课余生活 为丰富学生的课余生活，屡次组织了爬山、主题班会等班级活动。主题班会有“学问与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信：要有好的职业，就要有学问、有技术。 六、树立班主任的威信 班主任是一个班级的带头人，要治理好一个班级，就是要让学生“听话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的。班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面。班主任在学生面前

7、不宜过于虚心，要能适当地表现自已。只要学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会根据你的思路去做。 七、治理学生，要常常站在学生的立场看问题，各部门要亲密协作 学生治理，不只是班主任和学生科的事，学校各个部门要相互协作，亲密协作，有时要站在学生的立场来看问题，要尽力给学生制造一个良好的软件和硬件环境。比方夏天，有时晚自习后学生宿舍没水，要等到很晚才有水，这怎能要求学生按时熄灯、按时睡觉？又比方，学校一方面强调不能提早下课，多数科任教师也在尽力维持课堂教学秩序，而另一方面，上午第四节课不到十一点半，就有多少学生已经在食堂吃饭？假如不到十一点半不能开饭，学生还会那么急着要提前下课去食堂吗？虽然有个

8、别学生不爱惜公物，极个别也有有意损坏现象，损坏的东西该修的要修，该叫学生赔的可叫学生赔。但是假如迟迟不修理，又怎样向学生解释？ 八、 班主任的工作是简单而艰难的，是无法用量来衡量的 班主任工作完全是靠着一种职业道德和工作责任感而工作的，不能用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简洁的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监视着学生，来看一个班主任的工作是否仔细。怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得讨论的问题。 以上几点仅是个人体会，不妥之处请多批判。 中班班主任个人工作总结2 这一学年已过去，在这一学年中我班既有胜利之处，也有失败之处。“失败乃是胜利

9、之母”，因此，特总结如下： 1、这学期我渐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 2、安全卫生教育方面： 我时时提示学生要留意安全，如农忙时要留意繁忙的农机;春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(学生好玩去花园中扑蝴蝶);用报纸新闻中的学生安全事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，顺手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己治理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。 3、情感心理教育： 良好的心理是学生胜利的一半，

10、也利于教师及家长治理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，准时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平常倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，常常旷课，是一个很令教师头疼的学生.我曾经屡次和他谈心,告知他将来不行能靠玩过日子,必需要有责任感,为将来的家庭而努力.由于他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他准时完成好我就鼓舞他.以此激发他学习的积极性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上患病不同层次的损害，现在已经完全转变，他们的成绩都保持在十名左右。 4、学习成绩方面： 我细心培育小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进

11、事迹，帮忙树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓舞他们多做创新的事情，发挥优生的优势;指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们

12、的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。特殊是期中考试我班的成绩不够抱负，当学生们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到学生的后悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有时机，我班不是天生的差班。我们必需克制因月考考好而傲慢的心态，争取期末考试考出好的成绩。准时激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。若地理学科的均分差距小些，我班均分肯定能够超过的。我想我班还有时机，争取初二超过兄弟班级。 5、常规纪律方面： 良好的常规和严格的纪律是进展正常的学习和生活的

13、保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，实行班主任督查、班干帮助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。 6、感恩教育方面： 这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对学生进展教育。 7、为了能更好地挖掘学生的潜力，还尽力与班级的任课教师及家长协作，真实全面地了解学生从而更好地教育他们。 中班班主任个人工作总结3 班主任工作是一项特别辛苦的差事，每天从早到晚都要到岗跟随学生，许多教师都不情愿当班主任，都说当班主任很累。我只当了一年班主任工

14、作，虽然没有取得什么功绩，却也付出了辛勤的汗水，同时也积存了一些阅历，现在我谈谈当班主任的一些做法。 首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。在入学时我对学生进展了深刻的学前教育。给他们讲解了中学生日常行为标准，并且让他们发表见解，各抒己见。然后同学们相互争论。让他们体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不仔细听讲和不按时完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。我会准时地发觉存在的问题，同学生进展谈

15、心，而准时解决问题，同时，积极开展文体活动，丰富学生的学习生活，增加班级的分散力让同学们积极的投身于班级的各种活动中。 其次，主动、大胆搞好对学生干部的使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量。很多胜利的班集体阅历告知我们，要组织一个胜利的班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。班干局部工合理，责任明确。对于班干部在班集体中的榜样带头作用我赐予充分的确定，并适时的赐予帮忙。我鼓舞他们大胆的开展工作，准时订正工

16、作中的错误。因此在每个新学期的开头都有许多同学毛遂自荐，情愿投入到班集体的建立中。 第三，我常常组织同学们开展有意义的活动，通过这些活动他们之间的感情加深了，班集体的分散力增加了，比方我开展过说说我最艳羡的同学、我能为六班做什么、找回童心、我爱的教师、我的闪光点、我想对某位同学说的一句话、我最观赏的一位同学等等。同学们仔细地倾听，叙述的同学的真情流露，让许多同学为之感动，也让同们找准了自己在集体中的位置。他们情愿爱这个班集体。虽然有些同学成绩不好，但喜爱劳动，爱帮忙同学，同样是同学们的典范。比方我班的李君同学，喜爱同学，对同学的错误能准时地指出来，在那次我最感谢的同学的主题班会上有几位同学向他

17、真诚的道出了感谢。还比方我们的班长何雨璞也得到了最大多数的同学的感谢，当时看到这一幕，我很受感动，这说明同学们的爱憎是清楚的，他们知道班长对他们的付出是真心的。坚持每日读书，这也是加强沟通的一个方式。我鼓舞他们不但可以读别的优秀的文章，也可以把自己的文章跟大家共享。许多同学在别人的认真倾听中可以找到自信，增加与同学共享自己作品的兴趣。制定班级公约，这不但可以增加对学生的纪律的约束，也能把同学紧紧地团结起来。我班制定了班级篮球公约。这对许多喜爱打篮球的同学不但有纪律约束，又能让他们加强体育熬炼。 当班主任有时会觉得很累，特殊是自己的辛苦得不到同学支持的话就更丧气了。但这种时候比拟少，大局部同学都

18、是蛮支持的，班干部团队的工作也很重要，要常常与这些学生沟通，他们会给你许多有用的信息和班级状况的反应。对于他们的工作要适时赐予确定并提示他们所负的职责，在他们有所松懈的时候，振作一下他们的班级责任意识。对于其他同学的要求就是培育他们的集体荣耀感了，团结是班级力气的来源，做什么事情总会有人偷懒，但大局部的同学能仔细为着班级就很好了。在全班同学的全都努力下，我们班得到了文明班级的确定，虽然还是有很多小问题，信任在接下来的共同学习生活中，我们可以找到更多更好的方法来处理这些冲突。虽然要花许多时间，但我们有的是共同成长的很多好时间，但愿和学生度过的每一天，都会有令人欣喜的事情。 中班班主任个人工作总结

19、4 班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听家长、长辈，往往最听班主任的话。我们大多数的教师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是特别大的，地位是特别高的，我也喜爱做班主任。 本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、调动学生的积极性 作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一

20、些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和力量。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比拟而言，他们的学习力量和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都特别积极地参与。固然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的积极性。 二、看书学习 当班主任要有丰富的治理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的治理素养和个人素养，首先要加强学习，通过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作阅历，今日的班主任工作沟通会就是一次很好的学习时机。其次是多

21、参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的治理模式，提升我们的治理水平。在这里，我要感谢学校给我出去学习的时机，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比方做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜亮的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。班主任工作 在此，我代表我们全体班主任教师向学校领导建议，多组织我们班主任教师到先进的学校去参观学习，有时机时多请教育专家为我们的教师做讲座。另外，我自己订阅了一份班主任之友杂志，里面有“治班锦囊

22、”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，通过阅读，我可以直接学到一些好的阅历和方法。 三、责任心 班主任工作是特别艰辛繁琐的，这需要我们的教师们付出更多的汗水。我们班主任教师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平常天气变化，我都会在晨会课上常常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等。 我觉得作为他们的班主任教师，有责任提示他们留意自身的安全，也有责任教育他们学会感恩。 有的时候晨会课没事做，我想可以利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开头我每天读一个故事，然后让学生谈自己的感想

23、，学生都很感兴趣，听得也特殊的认真。后来我觉得这样太累了，就想方法，根据学号每天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就可以看到好多的感恩故事，信任他们也会耳濡目染。 固然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中连续改良，关爱更多的学生，也需要连续学习，不断创新，让每一位学生得到进展和进步。 我信任，通过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚烂！ 中班班主任个人工作总结5 一份耕耘，一份收获；教育、教学工作苦乐相伴。下面就这学期的班主任工作和教学工作做

24、如下总结： 一、 班主任工作 接手这个班级时就听以前教过的教师说这个班的学生有多么的淘气，当时，我就感到我的压力很大。开学几个星期后更是问题百出。学生会蘋繁的扣分每次班级评比都是倒数、写个开学表决心的发言稿竟能没有一个同学能写的让我满足、班上的东西不是这个被弄坏就是那个被弄掉等等，真是让我伤脑筋。特殊是跟我以前带过的班相比相差太大了。然而，从学校组织做操竞赛那次，竞赛前他们自发组织练习，竞赛时他们仔细的态度，获奖时他们自信的笑脸。让我对他们转变很大的看法。从那次后，我不断地鼓舞他们，以前的卫生扣分也少了，每个同学班级荣誉感也强了，最终功夫不负有心人，我们班至目前为止共获得了5次流淌红旗。现在，

25、我想对他们说的是同学们你们每个人都有自己的优点，盼望你们能发挥你们的优点，使学习更充实，生活更欢乐。 二、 教学工作 做好班主任的同时，还有一项重要任务就是教学工作。从毕业到现在，七年级的数学也从教多年，但每次上课前我都仔细钻研教材，遇到问题上网查阅资料、下载课件，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，尽量让学生更简单理解。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，

26、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课后，仔细批改作业，做好每次测试的批改和分析测试中学生做题时存在的问题。在我们师生的共同努力下也取得了肯定的成绩。固然在教学中也存在着一些问题例如有些学生作业字迹潦草，不写解答过程不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问对学习马虎大意，还有些学生好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习态度不端正。然而，我只有对做得好的同学全班表扬并推广，做得差的同学要批判使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度。固然要转变根深蒂固的问题并不简单要坚持下去，同时也需要家长的大力协作。 总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得

27、更大的成绩。 中班班主任个人工作总结6 本学期，我担当初一年级六班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我顺当地完成了学校布置的各项任务。 一、留意养成教育和思想品德教育的培育。我常常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来相互感染。在我接任班主任伊始，就对学生进展中学生守则、中学生日常行为标准的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分熟悉到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制力量。 二、留意班

28、干部的培育 要培育良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集体，进展班级治理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 三、注意班级文化的建立 指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展现自我的时机，同时提高了学生的自身素养。整个版面的设计，更是展现了学生的才华。班级量化的设计，给学生供应了竞

29、争的时机。班级的学习气氛更浓了。 四、积极参与并组织并开展多项活动，丰富学生视野 通过参与各项活动，丰富了学生的学问面，培育了学生的兴趣，提高了学生的实际动手力量，且促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我发动学生积极协作学校参与了衰弱操、太极拳、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文朗读竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。同时增加学生们的班级分散力，使我班形成了一个团结的整体。 五、做好与课任教师的协调工作。在班级治理工作中，准时与任课教师沟通，协调教师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面进展。 六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所消失的问题准时与家长联

30、系，家校共同教育。 七、参与了学校的自主治理模式试点班，在班内绽开了自我治理，自主学习的活动，通过评比优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作力量、责任感也增加了。 八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。 九、狠抓弱势学生的学习与思想。在教育教学中，我常常与弱势学生谈心，树立他们的自信念，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生落伍。 十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。 总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习气氛还是学生的工作热忱、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级分散力加强了

31、，我想这次期末成绩肯定会有大的提高。 中班班主任个人工作总结7 在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作规划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。 一、班级整体状况 本学期我班共有37名学生，其中男生31名，女生6名。班级整体状况进展良好，学生学习劲头十足，学习气氛深厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的根底。 二、20xx高考状况 依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人。围绕此目标，9班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班最终用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉

32、煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成绩。 三、主要开展工作 1、围绕目标，努力拼搏 看着学校给我班制定的高考目标，9班的教师和全部学生没有可怕和害怕，由于我们信任天道酬勤，付出就肯定有收获。自信是胜利的基石，拼搏是胜利的保障。依据我班学生的实际状况，我班六位任课教师协商争论，定出了班级的详细目标生，确定重点培育对象，一对一和一对多的强化辅导。 2、强化辅导，力争突破 认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师争论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进展辅导，为后期的高考打下了坚实的根底。 3、开

33、展活动，调整状态 为了缓解学生紧急的备考压力和心情，除了参与学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购置物品嘉奖成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热忱，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。 一年来，我全天候吃住在校，周到细致地观看，学生的学情和班情，结合学生的学习和生活状况，急躁地做学生的思想工作，关怀学生的学习和生活。把学生的每一件细小的事情都当作大事来看，循循善诱地开导教育学生，直到问题生心服口服，逐步提高熟悉，改正问

34、题，使每一位学生安全、安康、阳光地学习和生活。 一年来的辛苦和汗水，换来全班平安顺当地毕业。本班学生无一例违纪违规及违法的大事发生，学生的整体成绩得到大幅度提升，高考成绩令学生家长、年级和学校领导满足，每位学生都圆了自己的大学梦。 20xx年6月23日 中班班主任个人工作总结8 这学期我担当高二x班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为

35、他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最根本方法，特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一是教师处事不公正；二是教师不敬重学生的人格，特殊是后进生；三是教师批

36、判学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见，班主任遇事要冷静，批判学生要把握好分寸，即要严厉地指出学生的错误做法，也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受，教师的教育目的也简单到达，千万不能由于他是后进生而随便批判，在学生眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他敬重他，他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉

37、他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。 通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮忙班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机；也有很多是家长主动找我的，由于听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让教师来了解其子女特点。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主

38、任的工作，他们也会积极协作与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比拟精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用标准化治理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的阅历式治理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就肯定要有标准化治理，更能促进学生的自我评价。它与阅历式治理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、治理目标清楚明确化。 治理目标清楚明确化是保证治理行为自觉性的前提，将治理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了治理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象消

39、失，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、治理行为可操作化 标准化治理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我治理和自我评价。 3、民主治理、评价客观化 班级工作治理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，标准化治理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的

40、发生，可提高班主任的威信。 总之，对学生的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关怀学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对

41、自己的关心、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！ 中班班主任个人工作总结9 一学期匆忙而过。奋斗的脚印还依稀可见，收获的枝已经硕果累累。 连续抓好养成教育。 初二的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大。局部学生已经失去了初来到一个新环境的生疏和拘谨变得放松和随便起来。为了防止这种倾向的扩散，我在班级治理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置，通过多种途径对学生进展教育。使得学生懂得自己应当做什么和怎么做。 营造气

42、氛，促进优良班风的形成。 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以谈论等形式确定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建立的不良影响是巨大的，学生究竟思想还不成熟，简单附和盲从，我常常组织学生争论中学生守则和中学生日常行为标准，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生承受。常常通过班会让学生发表自己的见解，使学生通过自己内心的警醒，从而到达自我教育和相互教育的目的。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布

43、满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。为此，我采纳多种途径激发学生的竞争意识。尤其是把班级学生分成学习水平均衡的12个小组进展动态治理，课前演讲、体育活动、从手抄报制作到漫画竞赛，只要一有活动，我便鼓舞学生参与，并且用加红旗、上红花、小组之间，男女同学竞争等多种方式进展鼓励，学生的竞争意识明显的增加了。 重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能欢乐成长。 1、细心预备家长会，对家进步行家教指导，提高家长的教育水平。 在工作中，我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任教师。父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。而我们的家长，

44、目前的这种主动教育孩子的意识几乎还没有，为此，我在本学期共召开大型家长会四次，每次会前我都要细心的预备，力求给家长以切实的帮忙。让目标可望又可即、山迎风光无限、帮忙孩子，永久不晚、全面出击迎接期末等为主题的家长会，给家长以剧烈的震撼。一方面给家长以教育孩子的理论指导，另一方面，准时下发学生的作品，如日记、作文、小制作等，使家长熟悉到孩子多样的才能，和家长共同体验孩子胜利的喜悦。同时，还邀请学校的领导，优秀家长对学生家进步行主题讲座，使家长在不断学习中获得提高。 我们班的家长会不再被学生所惧怕，家长也纷纷表示每一次的家长会自己都受益匪浅。而学生则说家长会后家长都帮忙自己学习了、并且不再一味的责备

45、自己了。家长会家长的参加率接近，家长会真正到达了教师、家长、学生的相互沟通，共同促进。 2、扎扎实实，做好家访工作。 在上学期的家访工作根底上，我注意了对学生的有针对性的家庭访问。 开学初，我发觉有一些学生在各个方面起了很大的变化，尤其是和家长有冲突。很多家长反映自己的孩子太难管了，开头和大人犟嘴。为此，我走访了很多同学家庭，了解了他们和家长冲突的症结所在，帮忙家长解决困惑。同时，通过家访，我和同学的关系更加亲切了，我突然觉得离开讲台的我好像更能贴近学生的心。闫志伟、边少桐等同学有了很大的进步，我感到很大程度上就是从家访开头的。 3、主动和家进步行电话联系。 在上学期的电话沟通的成绩的根底上，

46、我更加敏捷的运用这种方式。我想，现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，为了使家长准时了解自己孩子在校的表现，我常常和家长电话沟通。一方面保全后进生家长的自尊，另一方面也节约家长的时间，表达了为家长着想的思想，也真正实现公平育人的宗旨。不仅孩子有错时准时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是准时通知家长，这样一方面让孩子感到，教师绝不是放大他的缺点，而更是看到他的成长和进步，同时使家长也获得胜利的喜悦，从而进一步激发家长主动协作学校教育的意识。我认为这一点在本学期运用较好，也使我和家长的关系进一步亲切了。 关注后进生，爱护他们的自尊心。 班级中的后进生，他们的成绩低的让人担忧。他们或者小学根底差

47、，或者家在农村，父母无法照看，或者父母工作繁忙，无暇顾及，或者没有学习方法，上课不仔细听讲。这一切都使我牵肠挂肚。我关注他们的心理，让他们懂得自己已经长大了，不再是可以任凭气教师，对自己不负责的学生了。为了不让孩子落队，我常常找同学谈心，联系家长，组成四人小组学生进展帮忙。让优秀生和他们结成“对子”，在我的敬重的前提下，在我的热切的期盼下，他们获得了很大的进步。 鼓舞学生参与各种活动，并在活动使学生受到教育。 本学期我们班级积极参与学校组织的各种活动，并在活动中受到取得优异的成绩。我们三次获得学校的纪律卫生流淌红旗。在语文默写竞赛中获得了年级第一名的好成绩。获得了运动会第一名，足球竞赛中获得精神文明奖和组织奖。优异的成绩带动了学生多方面的进展，学生通过活动熬炼了自己，提升了自己。同时我们胜利的进展了屡次班会，使学生在活动中