中班美术装饰画—奇妙的水果树教案反思.docx

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1、 中班美术装饰画奇妙的水果树教案反思1、中班美术装饰画奇异的水果树教案反思 活动目标： 1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 大树一棵，水果涂色图每人一份， 油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带， 在磁砖上画好4棵大树。 活动过程： 一、谈话引出活动内容 1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀? 2、秋天来到了，水果丰收了，

2、你知道秋天有哪些水果吗? 3、(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀! 4、今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗? 二、教师讲解示范 1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。 重点示范渐变色的操作 2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、鼓舞个别幼儿大胆涂色。 2、鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。 3、帮忙个别力量较弱的幼儿。 4、将涂好色的水果贴在水果树上。 四、观赏丰收的水果树 1、这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧! 听音

3、乐表演高高的水果树。 活动反思： 作为艺术领域中的美术教育活动，提倡的是自由表达，共性展现，我们要敬重每个幼儿的想法与制造，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们制造的欢乐。 2、中班美术活动奇异的水果树教案反思 活动目标： 1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 大树一棵，水果涂色图每人一份， 油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若

4、干，音乐磁带， 在磁砖上画好4棵大树。 活动过程： 一、谈话引出活动内容 1、 小朋友，你们知道现在是什么季节呀? 2、 秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗? 3、 (出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀! 4、 今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗? 二、教师讲解示范 1、 用油画棒给水果涂上美丽的颜色。 重点示范渐变色的操作 2、 用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、 鼓舞个别幼儿大胆涂色。 2、 鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。 3、

5、帮忙个别力量较弱的幼儿。 4、 将涂好色的水果贴在水果树上。 四、观赏丰收的水果树 1、 这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧! 听音乐表演高高的水果树。 活动反思： 充分表达了纲要中的“供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮忙。 3、中班美术活动藤蔓装饰画奇妙的树教案反思 设计背景 啊时间过得真快，转瞬间金色的秋天静静向我们走来，我们的主题也进入到会跳舞的树叶，小树叶是怎样在秋天的树上跳舞、玩耍、玩耍的?在生动的主题中怎样让小朋友们

6、从生动的活动中体验、感受、表达?适逢这个流行田园风格的城市处处流淌着藤蔓类的装饰物，让我们和四周的小朋友一起感受这藤蔓之美，在秋天的主题里学习怎样用漂亮的藤蔓画装饰我们的环境吧! 活动目标 1、感受曲折的螺旋形线条的美丽，并尝试用水粉创作有藤蔓装饰风格的树，想象、粘贴树上的装饰图案。 2、通过观赏具有藤蔓装饰风格的树的作品，感受螺旋形线条的延长、变化。 3、体验藤蔓的装饰美，能大胆、开心的创作、表现。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点 重点：通过观赏藤蔓装饰风格的树，感受并尝试用水粉进展创作。 难点：体验螺旋线条的延长、变化，理解并大胆表现。

7、活动预备 物质预备： 1、藤蔓装饰风格的树图片7幅(其中7号为奥地利画家古斯塔夫.克里姆特的装饰画作品)、藤蔓的写实图片4张; 2、背景音乐，肖邦：玛祖卡舞曲; 3、白色背景纸、水粉笔、黑色颜料; 4、幼儿人手一张装饰画框纸(黑色、白色、橘黄色)，水粉颜料黑色、白色、橘黄色、棕色、红色、绿色等，剪好的各种爱心型、花型、动物型等彩色装饰小片片，幼儿人手一只胶棒。 阅历预备： 1、幼儿有画装饰线条的阅历; 2、对大树的造型有所了解。 活动过程 一、观看藤蔓实物图片，引起好 教师：小朋友们，知道这是什么吗?什么样的?用你的小手绕一绕。 小结：这是树的藤蔓，它们卷起来的样子很特殊，像一种螺旋形! 二、

8、观赏具有藤蔓装饰风格的树的作品，初步感受螺旋形的特征。 教师：由于这样的藤蔓很好看，还被设计师们用到了装饰画上，我们来看看这些装饰画。(教师播放6幅藤蔓树的图片，依据幼儿的选择点击放大观赏。) 教师：这棵大树是什么样的?(造型)它的树枝是怎样的?(分析螺旋形的异同)你用小手绕一绕，我们一起绕一绕(全体幼儿看着画面用食指绕一绕)。树枝上还有什么?(观看具有装饰意味的各种图案：爱心、花、各种外形) 三、观赏奥地利画家古斯塔夫.克里姆特的装饰画作品，师幼共同学习螺旋形延长、变化的特点。 教师：有一位叫古斯塔夫的奥地利画家，他特殊喜爱用藤蔓来画装饰画，我们看看他怎么画的?(出示他的藤蔓作品)他画的什么

9、?树枝是怎样的?我们再来用手绕一绕，请一个小朋友上来用水粉笔绕一绕，看看和画家绕的像吗?(请幼儿个别尝试) 小结：绕完了一条还可以接着往外延长连续绕，每一个树枝上都绕满了才好看。 教师：画家在树枝上也添了很多的装饰图案，有些什么呢?你找一找，在哪里? 小结：画家用了很多的螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了很多自己喜爱的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美，这样的画还可以用来装饰我们的环境，让我们的环境也有美感。 四、幼儿制作自己的藤蔓装饰画，教师指导。(播放背景音乐) 教师：教师也给你们预备了一些水粉颜料、水粉笔和装饰画框，想让你们学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。先用水粉笔画，然后用

10、教师给你们预备的各种小外形粘贴、装饰。 教师指导：要把藤蔓画的满一些、丰富一些会更好看! 五、展现作品、观赏评价 教师：你制作的是哪一幅?你怎样画螺旋形线的?上面添了哪些自己喜爱的图案?你觉得好玩吗?大家情愿把自己的作品装饰在教室里吗?好的，我们一起来布置。(师幼共同把装饰画挂在活动室的墙壁上，体验胜利的喜悦。) 活动反思 从纲要中对艺术目标的阐述也能看到“让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。”藤蔓的装饰画在当今的家庭装潢装饰中被广泛的运用，成为了时尚元素，带着幼儿感受这种装饰美，感受一种新的艺术表达形式，尝试创作藤蔓风格的装

11、饰画，用儿童独特的感受和表达方法来装饰儿童眼中的时尚元素所制造的环境美。 由于藤蔓作品的丰富和其装饰画的特征，我选取了幼儿能够表现和理解的关于树的藤蔓造型让幼儿通过观赏、比拟、嬉戏，感受螺旋线的旋转和装饰特征，从而较好的呈现树的藤蔓之美! 4、中班美术奇异的水果树教案反思 活动目标： 1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。 活动预备： 大树一棵，水果涂色图每人一份， 油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带， 在磁砖上画好4棵大树。 活动过程： 一、谈话引出活动内容 1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀? 2、秋

12、天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗? 3、(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀! 4、今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗? 二、教师讲解示范 1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。 重点示范渐变色的操作 2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、鼓舞个别幼儿大胆涂色。 2、鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。 3、帮忙个别力量较弱的幼儿。 4、将涂好色的水果贴在水果树上。 四、观赏丰收的水果树 1、这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一

13、数树上的果子吧! 听音乐表演高高的水果树。 活动反思： 充分表达了纲要中的“供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮忙。 5、中班美术公开课奇异的水果树教案反思 一.活动目标： 1.学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。 2.知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。 3.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 二.活动预备： 1.大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的

14、水果若干，音乐磁带，已画好4棵大树。 三.活动过程： (一)谈话引出活动内容1.小朋友，你们知道现在是什么季节呀? 2.秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗? 3.(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄、，把水果树装扮得好美丽呀! 4.今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗? (二)教师讲解示范。 1.用油画棒给水果涂上美丽的颜色。重点示范渐变色的操作。 2.用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。 (三).幼儿操作，教师巡回指导1.鼓舞个别幼儿大胆涂色。 2.鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。 3.帮忙个别

15、力量较弱的幼儿。 4.将涂好色的水果贴在水果树上。 (四)观赏水果树。 这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演摘果子。 活动反思： 充分表达了纲要中的“供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮忙。 6、中班美术活动装饰画奇异的水果树教案反思 活动目标： 1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同

16、伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 大树一棵，水果涂色图每人一份， 油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带， 在磁砖上画好4棵大树。 活动过程： 一、谈话引出活动内容 1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀? 2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗? 3、(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀! 4、今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗? 二、教师讲解示范 1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。 重点示范渐变色的操作 2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、鼓舞个别幼儿大胆涂色。 2、鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。 3、帮忙个别力量较弱的幼儿。 4、将涂好色的水果贴在水果树上。 四、观赏丰收的水果树 1、这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧! 听音乐表演高高的水果树。 活动反思： 作为艺术领域中的美术教育活动，提倡的是自由表达，共性展现，我们要敬重每个幼儿的想法与制造，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们制造的欢乐。