中班科学《各种各样的杯子》教案.docx

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1、 中班科学各种各样的杯子教案 【活动目标】 1、了解生疏不同材质的杯子，并渗透环保学问。 2、引起幼儿的探究欲望，鼓舞幼儿动手操作。 3、进展幼儿的想像力及制造力气。 活动预备各种杯子、彩色面泥、托盘 活动过程 一、赏识杯子 1、出示杯子 2、教师：这是什么？它们是什么样子的？用什么做的？ 二、引导幼儿自由探究、观看，通过看、说对不同的杯子初步感知。 1、教师：今日，教师带来了很多的杯子宝宝，看一看，你最宠爱哪一种掀去盖布，幼儿充分观看 请你们跟你旁边的好朋友轻轻地说一说幼儿沟通 2、请个别幼儿说一说你最宠爱哪一个杯子。 通过比较生疏杯子并给杯子分类包括外表、花纹、大小、质地、高矮等屡次出示不

2、同的两个杯子 让幼儿比较他们有什么不一样？包括外表、花纹、大小、质地、高矮等幼儿给杯子分类。 教师巡回指导，个别提问：你是怎么分的？ 3、小结：这些杯子都不一样，有的杯子高，有的杯子矮； 有的杯子有把子，有的杯子没有把子； 有的杯子是绿色，有的杯子是红色； 有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的； 有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯简洁碎，搪瓷杯简洁脱落， 所以我们要轻轻拿、轻轻放。 三、介绍几种特别的杯子、生疏一次性纸杯和一次性塑料杯。 1、出示一次性纸杯和塑料杯 提问：一次性杯子有什么好处呢便利、卫生，你觉得用纸杯和塑料杯哪个更好为什么？ 请个别幼儿说 分析纸杯与塑料杯对环境的影响

3、。 2、教师：是不是用全部的一次性杯子都很卫生呢？ 引导幼儿说出塑料杯会造成二次污染，而纸杯却可以再次利用。 让幼儿知道要利用对人类环境有利的物品，要学会疼惜环境。 请小朋友看看这个杯子下面有一条长长的线，还有插孔，这是什么杯子呢？ 电热杯 3、师演示用电热杯烧水。 4、生疏保温杯。依次出示玻璃保温杯、不锈钢保温杯，让幼儿观看 介绍：一种是玻璃保温杯，它是由双层玻璃构成的，双层玻璃中间是真空的，热水就不简洁变冷了。 还有一种是 不锈钢保温杯，是由不锈钢加上真空层做成的盛水的杯子，顶部有盖子，真空绝热层能使装在里面的水延缓散热，到达保温的目的。 5、小结：杯子世界真奇异，有这么多得意好看的杯子。 四、想象和制作杯子 1、今日请小朋友们来当聪明、能干的设计师，设计出你最宠爱的杯子。幼儿动手制作杯子。 2、请个别幼儿介绍自己的杯子。怎么做的什么外形、颜色有什么用处？ 3、展览幼儿制作的杯子。 让幼儿在观看、探究、沟通的根底上生疏不同材质的杯子，并了解相关的环保学问。