中班科学《神奇的磁铁》教案反思.docx

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1、 中班科学神奇的磁铁教案反思 教学目标： 1.学习通过猜测、试验的方法探究磁铁的根本特性。 2.初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。 3.通过嬉戏活动进展幼儿的观看力量、思维力和动手操作力量，探究磁铁的穿透性。 4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 6.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 7.学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。 活动预备：教具预备：各种各样的磁铁ppt 玩赛车嬉戏的道具：长1米，宽50厘米的KT板一块，上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车，底部粘有方形铁片。 学具预备： 1.条形磁铁，人手

2、各1块。 2.动手试一试环节所需材料：积木、回形针、积塑饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等。 3.探究并验证环节所需材料：纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛。 4.探究并验证环节所需的记录卡，人手一张。 5.玩赛车嬉戏所需材料：长50厘米，宽25厘米的KT板7块，上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车7部，底部粘有方形铁片。 教学过程： 一、熟悉磁铁不拘一格的形状 1.教师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片，问：小朋友们，通过上一节课的学习，你们知道为什么这些圆形的塑料片能粘在黑板上吗? 幼儿沟通，教师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石

3、。 师：磁铁又叫吸铁石，它们经过人们的加工，长得也不一样哦!小朋友们想不想和它们见见面呢? 出示ppt展现各种各样的磁铁。 二、通过尝试，了解磁铁的“吸铁性” 1.师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以( )。 2.引导幼儿探究新知：磁铁毕竟能吸住哪些东西呢? (1)幼儿取出教师课前分发的试验材料盒。 (2)幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。 (3)引导幼儿找规律。 说说用磁铁吸住了什么物体。 投影显示这些实物，引导幼儿归类：这些物体有什么共同的地方? (4)教师小结，过渡：磁铁可以吸住铁制成的物体，也就是铁制品，以及铁以外的一些金属，比方硬币

4、。依据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品。 (教师出示ppt,幼儿翻开记录表) 引导幼儿先进展猜测，猜测磁铁能吸住什么，认为能的在记录表里打“”。 引导幼儿进展验证，用磁铁一一试一试，验证刚刚猜测的结果。 (5)指名幼儿汇报验证的结果。 三、熟悉磁铁的“同极相斥，异极相吸”的特性。 1.小朋友们，磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢? 2. 教师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个学问点。 两名幼儿合作完成试验，教师引导幼儿沟通结果。 第一步：N极碰N极怎样?教师引导幼儿沟通结果。 其次步：S极碰S极怎样?教师引导幼儿沟通结果。 第三步：N极碰

5、S极怎样?教师引导幼儿沟通结果。 3.教师和幼儿一起小结：磁铁有(两极)，(南极)和(北极)，一样的极会(相互推开)，不同的极会(相互吸引)。 四、在嬉戏中探究磁铁的磁性穿透力。 师：原来磁铁还有两极性，磁铁里的微妙真不少，下面我们来玩一个磁铁的嬉戏，连续去查找磁铁的奇妙。 教师演示玩赛车嬉戏。 取出用KT板和即时贴做好的弯曲的赛车跑道，将板子搁在两张椅子中间，将板子上放置一辆底座粘贴了铁片的纸赛车，将磁铁放在KT板下沿着跑道向前移动。 幼儿分组玩赛车嬉戏。 幼儿取出课前教师分发的道具，各小组幼儿轮番玩赛车嬉戏，教师提示幼儿磁铁尽量不离开板子，紧贴板子向前移动，否则赛车就会停下来。 师在幼儿玩

6、好后，引导幼儿思索：为什么赛车可以向前移动? 幼儿答复，师告知幼儿：原来磁铁的磁性有穿透力，隔着东西也有吸引力，磁铁越大，吸力越大。 五、师幼共同总结磁铁的特性。 师：今日我们玩了这么多好玩的嬉戏，很快乐，也有很大的发觉，先是发觉了磁铁能吸东西，吸什么东西呢?(引导幼儿说出磁铁能吸铁的东西)师：后来又发觉了一个隐秘。(引导幼儿说出同极相斥，异极相吸的磁性原理。)师：在玩赛车时我们还发觉了什么?(引导幼儿说出磁铁能隔着物体吸东西。)师：磁铁的微妙真不少，它还隐蔽着许多微妙等着我们去发觉呢，下节课我们连续来玩磁铁的嬉戏! 教学反思： 本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出剧烈的兴趣。由于事先预备的操作材料比拟多，所以幼儿始终在动手操作中观看、发觉、比拟，整节课心情高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发觉事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发觉的规律，教师再进展引导，做最终的总结。在活动过程中仍有缺乏之处，教师在叙述表格填写标准时语言不够清楚，目标不够明确，仍旧有些幼儿将猜想和验证环节混淆起来，不会填写表格。此外，应将嬉戏探究磁铁特性这一方式延长到今后的玩磁铁的活动中。 中班科学奇妙的磁铁教案反思这篇文章共5991字。