个人结对帮扶工作总结范文1.docx

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1、 个人结对帮扶工作总结范文个人结对帮扶工作总结1 20xx年以来，省监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关心与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，细心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下： 一、提高熟悉，切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学进展观，加强社会主义文明建立、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为详细联系单位，分工详细，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实

2、”，即有组织领导、有阶段性规划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的标准化和制度化运作。 二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进展 良好的根底工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透状况，理清工作思路，我们仔细搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解状况，与农夫面对面沟通思想，沟通感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，查找问题，分析问题的根源，讨论解决问题的方法。在深入调研、统筹协调的根底上，制定了具体的规划，并将结对帮扶活动与监狱

3、开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断沟通信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺当开展。 三、制定规划，落实帮扶措施 监狱制定了切实可行的结对帮扶规划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送暖和、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建立。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科学问等，丰富群众的精神文化生活。 四、细心组织，坚持做好精神文明帮扶 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上赐予帮忙，更从思想上进展帮扶，帮忙

4、他们转变思想观念，树立自强、独立意识。 1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建立，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、进展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建立要害环节，主要实行了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领悟党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进展各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村有用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神

5、文明培训。 2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参与，主要职责是核查村组帐务收支状况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监视和打算村重大活动和投资建立事宜，积极帮助做好村务工作。三是实行了规划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，承受全村干部群众监视。 3、突出抓好文明建立工作。今年4月中旬至6月中旬，我们积极协作村支部，全面加强了农村文明建立工作。充分利用播送、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法，宣传文明建立的重大意义，做到人人皆知，家

6、喻户晓。在此根底上，加强对村民进展法律法规、村规民约教育，努力克制消退文明建立工作中消失的不利因素和不良现象，取得较好效果。 五、工作中存在的缺乏及准备 虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩，但也存着不少问题：一是农村工作阅历缺乏，有时工作方法简洁;二是基层村组集体力气和经济薄弱，资金困难，想为群众多办实事，但无经济实力。 今后，我们将以稳固提高先进性教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改良工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。使“社会主义文明建立”在农村开花结果。 个人结对帮扶工作总结2 一、工作方案 在实施教育均衡进展工程中，教师结

7、对及帮扶工作为教师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。在他们的指导和关怀下，我有幸担当帮扶姚成琳教师的工作，本着“仔细、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。 (一)对象分析 1、师德方面：姚成琳教师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特殊是担当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，听从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有肯定的开拓进取精神。 2、业务方面：姚成琳教师，从教多年，已渐渐熟识初中数学教学的一般过程，有肯定的教学阅历，了解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理

8、方面，特殊在课堂教学的组织方面，阅历缺乏。曾参与过区骨干教师培训班学习，擅长学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。 (二)工作目标 在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。 (三)详细措施 1、师德方面 (1)树立依法执教，为民效劳的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领悟初中教师职业道德标准精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民效劳的思想。我们的从事的职业是效劳性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会

9、负责，对人民负责，对祖国的将来负责。 (2)培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有阅历有成绩大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。 2、教育教学方面 在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨

10、论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做： (1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、进展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 (2)加强课

11、堂教学的有效性讨论，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我们要努力营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 个人结对帮扶工作总结3 为了促进胜任型教师的专业化成长，快速适应教育教学的要求，除了在

12、做好自身工作的同时，还与1位教师结对子，对彼此教学及班级治理方面进展指导、建议。两位教师共同探讨与沟通，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面的阅历共同共享、相互促进。我们本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过教师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决当前改革、教学治理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题。 师资的培育就要把教师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：共同商定结对重点，记录下每一次详细结对活动。每学期结至少相互听评3节寻常课，课后相互交换意见，并做好记载。一次班级治理工作沟通;一次自定主题的研讨沟通活动;一

13、个围绕教师专项课题的讨论指导;一篇结对心得。实行“共同讨论，集体帮忙”的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。结对教师要积极主动地加强学习，要擅长动脑，勤于动口，细心观看，不断积存，取长补短。 班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，也是教育工作的重点。彼此共享具体措施如下：向幼儿进展思想政治教育和道德教育，爱护其身心安康。教育努力完成学习任务，教育指导孩子参与班级组织的各种劳动和社会实践活动，增加幼儿的自理自强力量和投身社会实践的力量。同时教育指导幼儿坚持体育熬炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。关怀幼儿的课外生活，鼓舞其进展正值的兴趣爱好和特长。协作园部做好家长工作，争取家长和社会各方面的协作，共同做好幼儿的教育工作。做好班主任工作的讨论与总结工作。 结对帮扶对教师具有有效地促进作用，一方面对自己的教学阅历进展一番整理，另一方面也从其他教师那里学到不少东西，幼儿园开展教师结对帮扶的作用和效果是明显的，说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，我也渐渐成熟起来。已经把握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。 最终，我坚信经过两位教师的艰难奋战，还有园部对帮扶活动的大力支持，我们教师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且快速成长起来。