中学2023年学年校本研训工作总结.docx

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1、 中学2022年学年校本研训工作总结文章来源制度大全课件 中学*学年校本研训工作总结 本学期在上级教科研部门的关心指导下，我校教科研工作以学校进展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作。连续深化“有效学习”课堂变革，以学生自主学习为主体的理解教育教学改革，学校始终坚持以“明德，博雅”为校训的治校方略，坚持走以制度改革为突破口，以提高教育教学质量为改革主线，以提高课堂教学效率为重点的校本治理之路，教师的教育教学观念不断转变，教师队伍整体素养有了较大提高，我校的校本研训工作也上了一个新的台阶，取得了肯定的成绩。通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高技术教师的专业化水平，提高广阔教师实施新

2、课程的力量，结合我校实际，制定校本研训方案，并以此推动我校的根底教育课程改革的深入开展，从而建立起一只高素养的教师队伍。校本研训和校本研修是教师成长的一只方舟，因此，做好校本研训工作特别重要，下面把我校开展的校本研训工作总结如下： 一、强化校本研训的保障机制 （一）领导重视 学校首先成立了以戚显德校长为校本研训组长，李建祥，戚有达，邹立定副校长为副组长，办公室、教务处、政教处、教科室、教研组长为成员的特地研训机构，详细由教科室负责有关教师的校本研训及考核工作，责任到位，分工明确。戚显德校长亲自制定校本研训规划，定期讨论校本研训工作，校本研训己纳入校长任期工作目标，从而保证了我校校本研训工作落到

3、实处。 （二）经费投入 对于我校的校本研训工作，教师的差旅费、研训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100的赐予解决。对一些通过研训在教学和科研方面成绩突出的教师，在每年教师节大会上予以嘉奖，从而调动教师们学习的积极性。 （三）研训条件 1.校内有固定的研训场所，有教师阅览室1个、多功能报告厅2个，多媒体教室50个。 2.学校图书室阅览室用于校本研训用书上千册、期刊杂志近百种，音像资料丰富，根本满意研训与讨论需要。 3学校有微机室、图书室、阅览室和校园网建立，教师办公室配有电脑，为校本研训营造了良好环境和条件。 二、校本研训的治理状况 （一）制度建立 1.学校校本研训实施

4、、考核、奖惩与治理制度逐步健全。制定了永临中学“名师工程”规划、永临中学“师徒结对”制度、永临中学备课组建立治理指导意见、外出教师学习研训的治理方法等制度 2.校本研训方案针对性强，具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点。 3.有学年、学期校本研训工作规划和工作总结。 （二）实施治理 1.每次校本研训活动有记录表，签到表，有明确的活动内容和方式。 2.教师参加校本研训规划的制订。学校校本研训领导小组参加并依据每个教师实际状况制定出切实可行的研训规划。 3.严格进展连续教育证书登记，学时审合标准精确。 4.学校每学期分期中期末两对校本研训工作状况实施检查与评价。 5.教师校本研训学分记入教师校

5、本研训档案。与学校评优、年度考核挂钩，定期实施表彰与嘉奖。 三、校本研训的实施状况 （一）研训内容 1政治及教育教学理论学习。由学校校长室、教科室全面负责。每年暑假师德研训都自编了业务学习资料供教师学习。 2班主任工作与师德教育活动创新，由学校校长室、政教处、团委负责。每年至少一次进行班主任专题研训。 3.根底教育与高中课程改革，由教科室总负责。课题讨论，由教科室牵头并协调各课题组。 4.教学根本功训练。每学期学校都组织教师积极参与县及学校举办各级各类优质课、教学能手、竞赛。 5.现代信息技术研训。全校教师100%通过了各级各类信息技术的研训与考核，并己作为教师上岗、受聘的条件之一。 （二）研

6、训形式与方法 1.定期请专家到校指导、讲座，华东师大是我校常年协约的高等学校。今年邀请温州教育教学讨论院教科室主任陈平来我校做关于课改和学生学习专题讲座，屡次请有关专家来我校作自然分材课堂教学指导，讲座。 2.学校制造条件送教师外出学习参与国家、省、市、区级研训。20多位参与市级骨干教师研训分别去北师大，东北师大，华东师大学习研训，并定期组织了教研组长外出参观学习，与外校沟通。 3.定期参与各学科学术会、年会、县教研培室，县教师进修学校的研训学习。组织高三43位教师参与省其次次高考复习会，安排10多人次参与县市选各类高级研修班，为我校课程建立和课堂改革起到引领作用，坚决了我校自分教学课改模式必

7、要性 4.定期开展专题研训，积极开展永临中学“有效学习”促自然分材课堂教学优秀案例、课例、论文评比，永嘉县“促进有效学习”课堂变革其次次研讨会在我校召开，我校12位教师开除出精彩自分教学公开课，14位教师参加阅历沟通，向全县教师展现我校自然分材教学试验课改所取得成绩。 5.教研组要求教师每学期至少一次教研公开课，每两周一次教研活动，定期组织阅历沟通、集体备课、案例分析、教学设计讨论、教学观摩、等教研研训活动如期进展,效果显著。 （三）、自然分材课研训工程 打造理解教育品牌教育，首先要打造我校自己的创新课堂，真正使课堂布满自由、民主、和谐的气氛。在校本研训中，我们以开展教研活动为主要形式，积极为

8、教师搭建一个进展专业切磋、共同共享阅历、相互学习、共同成长的平台。学校推出一批自然分材课堂教学精品课，使学校的课堂教学实现了新的突破。为了真正实现创新精品的目标，确保每节课到达精品要求，不管哪个级别的课，哪个教师上课，主管主任都严格把关，亲自导课、试听，站在更高的角度，不仅关注教师教的技能，更关注学生的学习过程及学习过程中的自主探究、合作沟通的情感体验，从而让我校的课堂教学焕发创新的活力和积极向上的魅力，具有引领作用。 四、总结反思,让教师听到成长的声音。 反思是教师以自己的职业活动为思索对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展端详和分析的过程,是“教师专业进展和自我成长的核心

9、因素”。我校不但重视教师教学工作的反思,还重视学校治理和班级治理工作的反思,不但重视教师专业的进展,还重视各级治理人员的专业进展,表达“学生的进展就是教师的胜利,教师的进展才是学校的胜利”的办学治理思想。 为了使校本研训工作真正能促进教师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校教师的整体素养为核心，连续以年轻教师为研训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本研训内容、创立校本研训的新形式，把校本研训真正落到实处，促教师的专业化进展。 五、存在问题 缺点是我们前进的动力，只有发觉缺点、改正缺点，才能使我们迈向胜利。经过近几年的实践总结，我们发觉还有一些

10、缺乏的地方。 （一）我们在开展各项活动时，有个别教师消失应付了事的现象，没有仔细对待。 （二）在教师根本功训练上，过于重视教学工作，间或无视校本研训，缺少力度。 （三）有些活动流于形式，没有真正熟悉到其重要性。 针对上述问题，我们要在以下方面加强： （一）加强领导监视，每次教研活动安排一位领导参加检查每周、每月布置的各项工作。 （二）结合我校实际状况，制定各类考评方案，对广阔教师进展量化考评，学期末公开考评结果。 （三）穿插不定期的抽查形式，发觉问题，准时例会说明。 校本研训工作是一项任重而道远的工作，我们将以这次迎接县检查为契机，努力探究，勤奋工作，坚持不懈，勇往直前。把我们的校本研训工作步

11、入正规化、特色化的渠道，为我校校本研训工作开创新局面。 文章来源制度大全课件 篇2:中学2023学年校本研训工作总结 文章来源制度大全课件 中学*学年校本研训工作总结 本学年我校校本研训工作在教研处的牵头下，在校领导的支持下，在各教师积极参加协作中，完满完成任务。学校依据永教师*388号文件关于开展*县*-*学年校本研训工作工程方案制订与审核推动活动的通知，制定了*中学基于“目标达成”为核心的学科教学讨论校本研训工程制方案。在这一年中，学校积极推动新课标的实施，积极探究新课程背景下教师学习和讨论方式的变革，连续深化教育教学科研课题讨论，提高教师的科研力量，促进全体教师的和谐进展，结合教学常规达

12、标的要求，已经顺当开展了各项校本研训工程的各项内容，现将有关状况报告如下： 一、提高熟悉，制定方案，健全组织机构 依据学校的实际状况，于*年9月份成立了校本研训工作团队，以戴德康、戴新法为行政小组，负责协调学校各方面的校本工作，供应经费，保障培训的绽开；以吴恩慈、徐海晓为工程负责人，负责工程制定的实施毓整体规划，组织并协调各项工作；各教研组长来统筹规划学科组校本研训活动，并协作学校的校本研训工作；各备课组长详细执行各项校本活动，负责签到统计与总结汇报；每位教师为详细实施者。整个方案逐级分层递进，明确分工责任，落实任务到位。 二、做好各项研训工程内容，标准校本教研，促进教师专业进展。 本学年根据

13、学校基于“目标达成”的校本研训方案，以课堂教学是讨论对象，以实施有效教学为研训目的，通过备课、上课、听课、评课、反思等形式，切实转变教师教学观念，促进课堂教学目标的达成。例如*年10学召开了全校教师的校本研训工程实施发动大会，吴恩慈教师介绍了校本规划，布置了相关任务；*年10-11月各备课组进展了集体备课，争论课堂教学目标的达成；*年10月各调入教师针对目标达成开出了新教师调研课；*年11-12月各备课组绽开了课堂教学诊断月活动，共开设了63节公开课，讲座4个；*年12月各备课组开展了集体研讨活动；*年2月各教师撰写读书心得，上交了131篇心得体会；*年3-4月，学校开展了青年教师成长型课堂活

14、动，来自各个学科的18位年青教师开出了不同特色的课堂；*年4月18日邀请了温州大学的黄友初教授做题为从教学学问到教学行为谈“目标达成”的课堂教学的专题讲座，全校教师参加；*年5月，学校开展了教学开放周活动，共开设了38节公开课，广阔教师积极参加上课听课评课活动；*年5各教师积极参加评课，上交评课稿126份，经各教研组长评定，共评出一等奖28篇、二等奖42篇、三等奖34篇；*年6月学校开展了名师引领开放周活动，各名优骨干教师参加课堂，共开设了15节公开课。 本校尤其重视对全体教师的教育教学技能培训，*年上半年，学校39位音、体、美、信息技术以及社会思品的教师在教研处的指导下领先参与了“浙江省教育

15、信息技术力量提升工程培训”，大家相互学习取长补短精彩的完成了培训任务，提高了教育科研水平。其他学科的教师也规划在*年下半年参与信息技术力量提升工程培训，经过这次培训，信任教师们的教育信息技术水平会得到很大的提升。 三、积极组织教师参赛，成绩斐然 本学年我们组织教师参与各级各类竞赛评比：*县教师根本功竞赛、*县中小学教师班会课优质课评比、*县中小学信息技术微课程竞赛、*县初中教师命题竞赛、*县论文案例评比、*县信息技术学科备课常规竞赛、*县第一届教师编程大赛等等，在各类竞赛中我校教师均有获奖，并且成绩优秀，其中一等奖有30人次、二等奖有28人次、三等奖有19人次。 四、积极上传博客，保存资料 各

16、教研组、备课组在活动后，积极整理上传资料到学校的校本博客中，保存活动记录，两个学期共上传博客220余篇，较好地展现了学校校本研训活动的全貌。 总之，本学年校本研训工作沿着方案在有序的开展中，在健全领导小组与治理制度下，通过各类活动，努力提高教师的教育教学水平、改良教学方法、深化教育教学改革、推动课程改革，取得了肯定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是各备课组在教改、科研力度不全都，如个别备课组集体研讨活动不能真正落到实处，走过场，形式化，教研活动未能有效地组织教师进展业务学习或教学研讨。二是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进展指导，同时，在技术、设备上供应更多保障。 文章来源制度大全课件