中学学校教研工作计划12篇学校教研工作计划及方案.docx

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1、 中学学校教研工作计划12篇学校教研工作计划及方案 上学期，我们化龙初中在仔细研读市教科研中心教研工作规划的根底上，紧紧围绕教科研中心“务本主义“这一全新教育理念，结合我校教育教学工作实际，扎实推行“问题工作法“，切实提升了教师队伍水平，学校育人质量也得到了显著提高，工作总结学校工作规划。新学期，我们学校的教育教学工作将仍以市规划为指导，坚持一个中心，突出两个建立，抓好两大习惯，努力为教师、学生效劳，力争育人质量再上一个新台阶。 一、形成良性竞争机制，切实抓好两个队伍建立 本学期，我校未雨绸缪，各项工作都做在前头，暑假前就确定好了新一届中层领导干部和九年级任课状况，为新学期抓好两个队伍建立，搞

2、好学校工作开了一个好头。 1、抓好教师队伍建立，促进教师专业进展。新学期，我们将连续抓好教师队伍建立工作。一是要组织好教研组活动，扎实开展学科教研，形成深厚的教科研气氛，努力实现“观课-议课-沟通-反思-教研“的良性循环。二是要争做学习型教师，要充分利用一切可以利用的时间，牢牢把握每一次学习培训的时机，学习教法、钻研教材，努力适应初中阶段各年级的教学任务，形成良性竞争机制。三是要努力转变陈旧的课堂教学模式，仔细学习洋思等中学的先进阅历，先学后教，精讲精练，不断提高课堂教学效益。四是要仔细开展好师德建立月活动，根据省教育工会关于在全省教职工中开展师德建立教育月活动的通知精神，组织广阔教师深入学习

3、中小学教师职业道德标准，不断提高师德水平。 2、抓好班主任队伍建立，强化班级育人体系。学校治理的根基在班级，班级治理的根本在班主任。一个好的班主任，必定能够带出一个好的班级。因此，加强班主任队伍建立，提高班级治理水平，强化班级育人体系，是搞好学校一切工作的前提。新学期，各位班主任要尽快熟识班级状况，组织责任心强的同学成立班干部队伍，指导好班级工作的开展。各位班主任要准时把班级治理中好的阅历和做法整理下来，把一些经典的教育案例记录下来，政教处要定期组织好班主任治理工作阅历沟通活动，组织好对班级各项工作的监视与评价。 二、关注学生安康成长，仔细抓好两大习惯养成 学生的安康成长离不开良好习惯的养成，

4、即行为习惯和学习习惯的养成，工作规划工作总结学校工作规划。 1、连续深入扎实地开展好“行为习惯养成月“活动。一是连续开展好军训活动，要刻苦训练，听从指挥，动作标准，并将军训成果应用到今后的学习生活中去。二是要仔细学习中学生一日常规和一日安全常规，把常规要求落实到行动上。三是要自觉养成说话文明的习惯、卫生干净的习惯、勤俭节省的习惯、团结友爱的习惯、严格守纪的习惯，以及安全的习惯等，做一名优秀的中学生。 2、致力培育学生良好学习习惯。我们要培育学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。首先要培育学生的学习兴趣，其次要培育学生的求知欲，第三要进展励志教育，做好学习规划和人生规划。培育学生养成三种学习方式

5、：自主学习、合作学习和探究学习；四种学习与做人品质：制造精神、思辨力量、发散思维和实践力量。要努力培育学生养成九个学习好习惯：一是提前预习的习惯，二是用心听讲的习惯，三是爱提问题的习惯，四是准时改错的习惯，五是查寻资料的习惯，六是做事不磨蹭的习惯，七是认真审题的习惯，八是勤于动笔的习惯，九是仔细书写的习惯。 三、努力打造活力校园，扎实开展三大工程和三大节活动 新学年，我们提出要努力打造活力校园，就是要以活动为载体，让广阔师生走出办公室、走出教室，加强熬炼，培育特长，劳逸结合，促进身心安康进展，让校园布满生气和活力。 一是要扎实开展好“五个一“社区共建“亲子共成长“等三大工程，形成社会、家庭、学

6、校三位一体、和谐共建的大好局面。 二是要仔细开展好“体育节“艺术节“科技节“等三大节活动，丰富师生校园文化生活，激发广阔师生的工作和学习积极性。 三是要连续定期召开法制、安全报告会，切实搞好心理询问，充分利用传统节假日，开展好学生的闲暇教育和自我教育，确保学生安康进展，确保校园活力无限。 四、切实抓好后勤工作，努力增加效劳意识，提高效劳水平 一是理顺后勤各种关系。由于历史缘由，伙房用面始终未能直接从面粉厂进货，中间环节的存在，既难以确保面粉质量，又额外牵扯了伙房人员精力，本学年一开头，学校将取消中间环节，严把面粉进货关。 二是加强对后勤人员的职业道德教育，不断增加他们的效劳意识，提高效劳水平，

7、切实做好学校的各项保障工作。 三是连续强化学校安保工作，切实抓好门卫值班及夜间巡逻，确保师生生命财产安全。 新的学年，新的开头，只要我们全校师生携起手来，相互学习，相互帮忙，相互团结，共同努力，化龙初中必将取得更加辉煌的业绩，化龙初中的明天必将更加精彩！ 中学学校教研工作规划2 一、主要思路 以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和学生全面进展为目标，以校本培训为抓手，落实“标准办学”的总体要求，加强教科研制度建立，制造教科研的良好环境，加强内涵建立与创新，提升学校的办学层次。 二、治理目标 1连续开展志愿导学活动，并形成良好反响。 2争创“基于生活导向的农村高

8、中理化生试验课程基地”和“丹阳市珥陵高中双城记吴文化研修中心”两个学科基地。 3进一步完善教科研制度，提高课题讨论的质量。 4组织课题讨论、论文撰写和教师培训活动。 5省级课题讨论按规划有序推动。 6联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生讨论性学习，指导学生微小课题讨论。 三、重点内容 1志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。 2为争创文理两个特色课程基地做好各项预备。 3省级课题任务分解工作。 四、主要措施 （一）总体思路 紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作力量，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校进展添砖加瓦。 （二）志愿

9、导学 1总结上一学期开展志愿导学活动的问题。 2评比上学期志愿导学优秀教师，并赐予表彰。 3完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。 （三）争创文理两个特色学科基地 以创立文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题讨论和校本课程开发等；为参与学科基地建立的教师在校级以上开设公开课、讲座等制造便利条件，评优评先中赐予优先考虑；不仅仅吸引教师参加进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生汲取进来开展学生的讨论性学习，甚至是学生微小课题讨论，为学生进展奠定更坚实的根底；在师生中渐渐树立起教学即讨论的思想理念，逐步形成终身学习终身讨论的观念，帮助提高教育教学质量和师生个人力量。

10、（四）教科研制度建立 1课题讨论渐渐标准化，有必要的课题讨论环节，有相应的制度要求和鼓励措施。 2论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平。 3对教师教科研成果进展量化考核，评比教科研先进教师。 4逐步标准校本培训，细化学时认定。 （五）“三适课堂”课题讨论 1申报镇江市重点课题 2组织、鼓舞“三适课堂”校本教材的开发。 3开展“三适课堂”课题研讨活动。 （六）省级课题的讨论 1进一步与各级领导、课题参谋、进展中心主任沟通、学习。 2组织课题讨论，使之按规划扎实有序地推动。 3把课题讨论按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及详细的某位教师。 4

11、与参加课题讨论的成员进展必要而又准时的沟通沟通。 （七）其他工作 积极协作学校各部门开展有关60年校庆的预备工作等。 五、详细工作准时间节点 （一）课题讨论 1省级课题的推动工作（9月初） 2组织丹阳市小课题的结题（9月底） 3组织镇江市课题的结题（10月底） 4开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初) 5了解丹阳市专项课题讨论的进展状况，组织相关工作（9月初） 6组织各教研组针对“三适课堂”进展镇江市课题讨论申报。（9月中旬） （二）论文评比 1蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育治理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月） 2组织镇江教育论文

12、、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动（9月初） 3组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育治理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月） （三）教师培训 1收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评比优秀学员，发放证书，形成过程材料。（9月初） 2组织镇江市网络全员培训，催促、帮忙教师高效完成任务。（8月末-9月初） （四）志愿导学 1开展志愿导学活动（包括制定规划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初） 2优秀志愿导学指导教师评比（每学期末） （五）其他 1鼓舞、组织学科组研发校本课程（9月初） 2引导、组织教师写好教学反思（10月初开头） 3组织教师利用微格教室进展教

13、学讨论（9月初开头） 4两个特色课程基地建立（9月初开头） 5协作学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初开头） 620xx年学时认定（1月） 720xx年绩效工资考核相关统计工作（1月） 中学学校教研工作规划3 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以中共中心、国务院关于深化教育改革全面推行素养教育的打算为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县根底教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教育和创新教育讨论，深化教学指导，教学治理和教学评价改革，加强教研队伍建立，加强课题讨论，开创我校教育科研工作的新局面。 二、根本状况 我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数

14、，具有肯定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了根底。 三.工作任务 1、加强教研课题讨论。 不断深化原有课题的讨论试验，稳固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反应教学法”。 做好各级课题的申报、立项、治理、讨论、验收和推广工作。 依据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的讨论。 2、努力提高课堂教学效益。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。 不断优化课堂教学思路，积极探究以根底性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和进展性为主要特征的创新性课堂教

15、学新模式。 开展课堂教学竞赛，促进课堂成果的沟通。并积极组织有关教师观摩、催促教师自觉把握和运用现代教育技术，标准根本的教学思想，教学方法和教学行为。 3、狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”的层次。 各级各类的竞赛活动，既是展现学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和制造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。 四.工作措施 1、严格教学治理、落实常规教学 学校坚持由教育处牵头，教研组、年级组相互协作进展教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。 2、进一步

16、完善教学评估和监控机制。 突出教学质量治理，严格质量评估方案。 突出教学成绩，监控管好课堂教学。 3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。 通过开展教研活动，引导 4、细心组织教研活动。 主要活动 九月份： 1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研规划。 2、织开学工作检查。 3、开展教研活动。 十月份： 1、组织开学工作检查。 2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。工作规划 3、创新教学竞赛活动。 十一月份：教研活动开放月 十二月份： 1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。 2、学论文征集、评比。 3、组织一次学科竞赛活动。 元月份： 1、各教研组工作总结。 2、期末教学大检查。

17、中学学校教研工作规划4 一、指导思想 依据县教育局和我校领导的工作安排，我校教研组将连续以“学为中心”为课堂教学理念，以落实“新常规”为根本，在上学期工作的根底上，连续推动我校的教育科研工作。连续通过各类教学研讨活动，促进教师的全面进展，提升我校科学组的教育教学质量，积极打造布满学术气氛的教研环境，切实做好效劳于教学，效劳于学生。 二、主要工作 1、注意落实组内教学新常规工作，以常规促质量。 本学期我校参加了新常规达标校的评比，因此，我们科学组规划以新常规作为核心开展教研工作，定期组织教师仔细学习教学新常规，并落实组内教学新常规。以校内公开课为载体，进展主题教研活动，并积极参与县先进教研组的评

18、比。通过教与学的常规建立促进我校科学组教师教与学行为的进一步改善，提升课堂效率。 2、常常了解和分析各年级教学状况 在教学中查找教师职业的幸福感、成就感。教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带着教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让教师喜爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增加自己的责任感，坚守在教师岗位上。 3、以中考为目的，有效进展中考的讨论，提升九年级学生中考成绩。 中考是本学期的工作的重中之重。结合近三年来中考试题及数据分析，对我校及永嘉县考试相关数据分析。细心选择教学内容，同时加强科学组内教师的沟通，

19、虽然我校仅仅只有2位科学教师，但信任经过我们的努力依旧能有效促进成绩的提升。 4、加强开课、评课的质量，注意反思。 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于转变旧面貌，加强开课的质量。鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。本学期预备每位教师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。 中学学校教研工作规划5 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、标准“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，

20、深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和制造性，组织教师仔细学习，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题讨论为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面进展。 二、工作目标及措施 1、标准完善、标准“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱。 2、教研组每双周四下午第三节进展教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好

21、本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员供应一些值得讨论争论的问题。 3、围绕校本课题，开展课堂教学讨论，本期要求人人要上教研课，新教师要展现汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推举优秀教师，进一步培育我校的骨干教师。 4、改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，准时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。 5、严格执行课程规划，坚持按课程表上课。课上不准随便离开课堂，任意拖课、随便换课。 6、学校教育处加强平常检查力度，做好记载，发觉问题准时订正处理，形成标准的课程治理制度，连续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培育学

22、生兴趣特长。 7、提倡实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量治理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点准备、多一点行动、少一点批判、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要实行有效措施提高教学效率。 8、抓好典型，以点带面，全面推动新课改工作进展。 9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。 10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学预备状况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教

23、学方式和学生学习方式，教师根本功等几个环节的评估。 中学学校教研工作规划6 一、结合学校教研中心工作，标准教研工作，提升教研工作的质量 教育的进展要依靠教育科学的进步与教师素养的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建立是鼓励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项根底性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素养的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业根底学问和较强的教学教研力量的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局打算组织开展中学学科带头人评比活动。这也是本学期我县中学教研

24、工作的中心，我们肯定要落实好。 1、结合学校的评比方案，制定中教部方案。 从评比内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识局部和学科专业理论学问局部；二是课堂教学；三是业绩及嘉奖；四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。 2、详细实施。 上半年是学校自评阶段，这时候我们按部规划连续开展工作。下半年是县级评比阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。 二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作 为了进一步深化根底教育课程改革，推动教育一体化进展，中教部要进一步加大工作力度，转变工作策略，帮忙基层学校教师讨论、解决实际问题，提高

25、教研工作效率。 1、深入学校调研，进展面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进展跟踪听课，同时还将要检查教师的全部教学业务工作，并进展面对面的沟通和指导，并把全部的教师集中到一起，进展讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生治理等方面，进展指导，总之，要实行切实可行的策略，帮忙他们解决课堂教学中的实际问题，特殊解决去年在调研过程中发觉的问题。 2、组织送教下乡活动。教育要均衡进展，教育资源就应当在限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教局部两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学模式、先进教学策略及学生的跟进治理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、

26、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进有用的教学成果，真正到达教学相长。 三、加强教师队伍建立，提升教师整体素养 1、加强教师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的教师进展或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。 2、加大骨干教师培育力度，形成骨干教师群体。加强培育和使用骨干教师，着力打造品牌教师。一是调查摸底，把握我县现有骨干教师的现状。二是培育新的骨干教师。三是树立典型，打造品牌教师。四是树立并培育新秀。这样就形成了构造合理的梯队教师队伍。 3、积极制造条件，组织行之有效的教研活动，为教师搭建展现自我，提升素养的平台。各学科要依据本学科教育教

27、学和教师队伍的实际状况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节省性社会建立的现状，尽可能地削减基层学校的经济压力。 四、加强对校本研修工作的指导和治理，提高我县校本研修工作的质量和水平 1、各校要制定校本教研和校本培训工作规划和方案，要仔细实施。教师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参加教研的良好气氛和局面。时机成熟要开一个校本教研工作阅历沟通会。 2、发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题讨论，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深入。各校要有学校、教研组、教师的教研专题，并详细实施。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二

28、是加强教研组的建立和治理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干教师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮忙。 3、网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。 五、狠抓教学质量监控，促进教学治理上水平 一是加强教学讨论，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，准时召开中考质量分析会，提出中考复习备考意见。 六、加大对高中学校的指导和治理，稳步提高我县高中的治理水平和教学质量 一是常常深入高中

29、，了解高中的教学和教研工作状况。二是积极参与省、市有关高中的会议和培训。 七、加强教研部的自身建立，提高教研质量 一是教研员要不断充电加油，强大自我，提高效劳的水平和力量。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。 总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增加责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大进展、快进展，为打造我县龙江西部教育强县做出奉献。 中学学校教研工作规划7 一、指导思想 以科学进展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学进展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂

30、为抓手，以课题讨论为载体，切实有效地进展有效教学讨论，以此提高学校的教学质量和教科研力量，充分发挥教科研先导、效劳功能，为学校进展奠定坚实的根底。 二、工作目标 1.“三品”课堂讨论进教研组，把教师的教育教学和课题讨论进展有效整合。 2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程治理力量的讨论”结题工作。 3.建立一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。 4.力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。 三、主要工作及其措施 (一)抓理论学习，强化科研意识。 连续仔细贯彻落实江苏省中小学治理标准，特殊是省教育厅“五严”要求，进一步标准学校教育秩序，连续深入推动课程改革，改革课堂教学的构造和模式,转变师

31、生课堂生存的状态.积极推动素养教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，连续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。 1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习，拓宽视野;组织教师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科讨论的水平。 2.教师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓舞教师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。

32、3.教师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位教师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题争论，激发才智，制造有活力的科研气氛，培育教师的科研力量。本学期主要围绕“三品课堂”讨论开展各项活动。 4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进展专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。 5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有，所以以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们

33、供应帮忙，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。 6.校本研讨。我们将连续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。教师的研讨课必需与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。 (二)抓课题讨论，提高教科研成效 我校担当了xx市“十一五”课题“提高教师课堂教学过程治理力量”的讨论任务，要抓好主课题、校级子课题、教师讨论课题过程治理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。 1.做好十一五课题的最终阶段的讨论工作。组织课题组成员仔细做好最终阶段的课题讨论工作。收集好相关的讨论资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。 2仔细

34、地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。 (三)抓队伍建立，提高讨论水平 学校教科研要向纵深进展，要提高讨论的层次，必需依靠xx支积极性高的教师来完成，这里，教师的素养显得尤为重要，在新学期中要连续抓好以下几项工作。 1.每位教师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。 2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素养。 (四)标准资料治理 对于课题实施的规划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥当保存。总之，原始资料的积存是教科研不行缺少的。 每月工作要点：

35、九月份 1.制订学校教科研规划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。 2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题讨论方案。 3.制订各课题组活动安排，并开头正常活动。 4.召开教科研例会。 5.教师参与区四优作品评比。 6.出好教科研园地。 十月份 1.进展教师培训，加强理论学习。 2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。 3.数学、英语学科三品课堂讨论现场会 4.教育沙龙活动。 5.教师参与各级各类的征文评比。 6.召开教科研例会。 7.出好教科研园地。 十一月份： 1.连续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。 2.向片公开课展现活动暨十一五课题结题

36、汇报活动。 3.教科研讲座。 4.语文组三品课堂讨论现场会。 5.教科研例会。 6.出好教科研园地 十二月份 1、校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。 2、理化生三品课堂现场会。 3、十一五课题结题工作现场会。 4、出好教科研园地。 一月份 1.“三品”课堂成果展现，各考研组长论坛。 2.总结教科研工作，召开期末教科会议。 3.做好资料归档工作。 4.出好教科研园地。 中学学校教研工作规划8 一、指导思想： 依据学校对教科室工作的要求，以教师队伍建立和学生进展为根本，以整体推动学科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素养，促进教师专业化进展，努力营造教师终身学习和自主进展的良好气氛，发挥

37、教科室“指导、效劳、创新”的功能，特制定本规划。 二、工作要点： （一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量 今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点： 1强化核心素养与相关课程的融合 教师培训是提高教师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期连续落实上级部门的各级各类培训工作，仔细学习文件精神，依据上级安排的指标和学校教师的详细状况，统筹安排教师参与培训。 鼓舞教师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学讨论；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。引导教

38、师由单纯关注学科学问教学、考试教学转向全面关注学科力量教学、学生进展素养教学，要鼓舞教师改革教学方式，特殊要探究跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位进展为育人本位，落实学生进展核心素养。不断借鉴、思索、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生进展核心素养的培育，推动根底教育课程改革的纵深进展。 2“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作 为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教学力量、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教学研讨会，帮忙教师对新课标、新高考进展深入地领悟、并对以后的教育教学工作有

39、更明确的思路。 新高考背景下学生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教育，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教育系列活动”。学校生涯规划课程能够引导学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯治理、生涯进展等相关学问；而家长职业讲堂活动能使这些学问更详细更饱满。家长们对学生生涯规划的参加，一方面能带动学生了解学习的积极性，另一方面也是鼓舞家长参加到学生校园学习中，让家长作为将来学生选课指导的重要力气，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。 3做好学科特色高效课堂教学模式的调

40、整、实施工作 通过学习新课标、理解新高考，帮忙教师进一步了解各学科的核心素养、新高考变化，转变自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教育信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探究、思索、观看、操作、创新的过程。着重讨论学科特色高效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。 坚持推动学校全体教师的学科特色高效课堂展现。包括高级教师的“示范课”、一级教师的“展现课”、青年教师的“汇报课”。让全体教师通过观摩、研讨，到达取长补短，共同提高的效果。 4落

41、实集体研课制度，提升集体研课的有效性 仔细执行长沙市第六中学集体研课制度。备课组长要增加备课组的分散力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必需既符合新课程标准，又切合学生实际，起到引导、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后稳固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推动学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。 （二）注意特色，开设好校本课程 按规划（其次周开头每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进展导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，帮助解

42、决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。 （三）强化培训学习，打造名师团队 1强化培训学习，引领教师进展 进一步加强教师队伍建立，通过业务培训、校本研修、学习考察（20xx年上学期将安排初中教师到外校考察、培训学习，高三教师到外校沟通学习）、连续教育等多种途径和方法切实提高我校教师的业务水平；在教育局教师工作处的领导下，连续协作长沙市教育学院开展教师连续教育工作。 2打造名师团队，专注课改进展 发挥“黄xx历史名师工作室”引领作用，为我校卓越教师阅历传授搭建平台，引领教师专业进展，逐步建成一支规模适当、素养优良、构造合理、相对稳定、能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较

43、强教学水平和业务力量的教师梯队。引导培育对象开展专业阅读、教学改良、课题讨论、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积存教学阅历，凝练教学主见，锻造教学风格。组织培育对象参加高端研修、学术沟通等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培育对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培育”网络资源库。 3完善教师专业成长档案 为了真实反映教师专业成长历程，帮忙教师更好地规划自己的职业生涯，学校每位教师建立教师专业成长档案袋，以记录教师师德、教育教学、教育科研、连续教育等方面的成就和材料，鼓励教师逐步明确自己的进展潜能和努力方向，并准时对阅历进展梳理和挖

44、掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次进展。 本学期，连续完善教师专业成长档案。20xx年7月前，全体教师完成个人20xx-2023学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。 4帮助教务处、教育处，推动“青蓝工程”开展 加大对青年教师的培训和考核力度，协作教务处做好青年教师师徒结对考核工作，积极搭建各种平台，丰富青年教师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和高中40岁以下中青年教师解题竞赛工作，制造多种时机，提升青年教师的业务水平，鼓舞教师积极撰写教育教学论文和教学心得。 （四）强化治理，提升教学讨论水平 1连续校本教育教学讨论评价讨论促进课程改革向纵深进展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。 湖南省教育学会“十三五”教育