中班圣诞活动方案1.docx

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1、 中班圣诞活动方案中班圣诞活动方案1 活动名称： 圣诞狂欢共享欢乐 活动时间： 12月23日上午8：3011：00 活动目的： 1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。 2、通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，教师，家长共同共享节日欢乐。 人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人。 活动预备： 1、物品预备： （园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，*许愿袜壹个，礼花2瓶。 （家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺

2、及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。 （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。 2、音乐预备： 小黄鸭律动音乐，happy new yearjinglebellswe wish you a merry christmas and happy new year 3、人员安排： 教师负责活动的主持及幼儿和家长的治理和协调。教师负责帮助教师，放音乐及活动物品的预备。教师负责帮助主副班治理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 活动流程： 播放merry cheristmas baby背景音乐主持人致开场词。 开场词（开场前背景音乐merry christmas！） a

3、：各位家长 b：各位小朋友们 ab：大家上午好！ a：今日，我们在小三班共迎圣诞！ b：今日，我们在小三班团聚一堂！ ab：让我们把全部的祝愿送给您。感受圣诞给您带来的快乐时刻。 a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭 （宝宝戴面具出场带着家长随音乐起跳） a：刚刚的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕 （播放幻灯片） b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢送！ 请观赏家庭带来的歌曲天路 a：幸福是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏优优家庭带来的歌曲幸福 b：流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏家庭带来的歌曲套马杆 a：得意的小动物也想来参与我们的圣诞晚会

4、，有请珍宝们带来的儿歌串烧！ （家庭带来的儿歌小兔子乖乖家庭小燕子） b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息 玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。 要求：家长不能代替宝宝踩到气球。 a：（颁奖）剧烈好玩的竞赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸教师来公布竞赛结果有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖 b：圣诞节是外国小朋友最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个得意懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起

5、吹灭蜡烛，投进愿盒。 喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 音乐起 a：我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小朋友们预备的小礼物，有请珍宝家庭演唱abc b：人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏家庭带来的三字经 a：外国的小朋友喜爱和*的小朋友做好伙伴，请观赏家庭带来的歌曲印第安男孩 b：手指可以做许多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操手指变变变看看谁的手指最敏捷！ a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉戏水中捞月 玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗

6、，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。 要求：家长不行以以任何形式提示。 颁奖：孩子们快乐不快乐？哈哈，剧烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞？ b：漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目荷塘月色请大家观赏美女家庭的表演 完毕活动：致家长感谢信，播放共唱happy new year。 家长疑问解答 安全事项：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。 注：对每个

7、仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖。 中班圣诞活动方案2 活动目的： 1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过教师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。 活动预备： 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、学会歌曲铃儿响叮当 3、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4、制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽

8、。 在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。 人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，进行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞

9、节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品。 活动流程： 1、圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？ Who is it ？ 圣诞老人： I am Santa Claus！ 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？ Please come in ！ 圣诞老人： Im coming ！ Merry Christmas！，children！ 幼儿： Merry Christmas，Santa Claus！ 2、主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开头。 （放礼花）圣诞老人： 小

10、朋友们！ 快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 3、铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞。 4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5、圣诞老人给孩子们发礼物。 中班圣诞活动方案3 一、活动目标 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2。让幼儿充分感受节日的欢乐气氛， 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 二、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室。 2、幼儿圣诞帽每人一顶，棒棒糖每人一份，小奖品若干。 3、即时贴剪成的“桃

11、心”、“五角星”、“圆形”，幼儿最少每人一套，分散地藏放在活动室和睡眠室的各个地方。 三、活动过程 1。8：30幼儿间续来园，教室里播放着欢快的圣诞音乐，由教师在教室门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。 2、9：15寻宝嬉戏。教师把这些小卡片都藏在了教室和寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请教师检查正确后，才能进入舞场去跳舞。 3。9：30圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）。幼儿、查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 4。9

12、：45嬉戏环节： （1）盲人敲锣 嬉戏预备：3个手鼓，棒槌3根 眼罩3个。 嬉戏规章：幼儿蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。 （2）抢钱 嬉戏预备：手鼓一个 嬉戏玩法：嬉戏可由16人参与，每个人是一块钱，教师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停顿，教师说“5块钱”5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。 5、10：15零食大会。 6。10点40分教师宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 中班圣诞活动方案4 班级：中一、中二 地点：多功能室 活动分两大局部： 一、 体育

13、嬉戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者，幼儿园中班圣诞活动方案。 二、英语活动： 圣诞欢乐。结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas 教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merry christmas 的练习；句子i want的练习；还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、 教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！ 2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公c

14、hristmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、 嬉戏：what is it？教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、 带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas！ 三、亲子活动：给教师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进展争论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢？今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧，幼儿教案幼儿园中班圣诞活动方案。 （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、

15、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求， （1）先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 （3）使用工具、材料时用留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 （1）教师全面观看巡察，适时赐予帮忙。 （2）重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 四、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐

16、齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选嬉戏： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 六、共唱同一首歌。 彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦！”清楚看到家长眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？ 中班圣诞活动方案5 活动目标： 1，知道圣诞节是西方的节日。 2；装饰圣诞树，布置场景。 3；

17、在玩玩乐中体验过圣诞的欢乐。 4；能够与同伴共享节日的欢乐。 活动预备： 圣诞老人面具，各种圣诞装饰物品，圣诞树若干，小屋一间，积木若干，圣诞音乐等。 活动过程： 1圣诞老人消失在孩子面前；孩子们，在过几天就是圣诞节了，在那天爷爷想给你们带来很多礼物，但是，有一个条件是，你们要搭好过节的地方，爷爷才会来噢。 2，教师请孩子们回忆看到美丽的圣诞东西是什么样，争论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片，然后安排角色。请一位孩子做总设计师，2，3位做负责人。 3，分组行动搭建圣诞大街，教师可以以负责人的身份一起去和孩子们商

18、议布置场景。 4，请制作装饰材料的工作人员加紧工作，把成品送到圣诞大街来，共同装饰场景。 5，请总设计师检查工作，全部的工作人员联欢，完毕嬉戏。 在日常工作中，能相互关怀，相互沟通，团结协作，致力做好中二班的各项工作，使领导放心、家长满足、幼儿快乐。在今后的工作中我们将连续努力，为幼儿园奉献自己的力气。 中班圣诞活动方案6 一、活动时间： 20xx年12月XX日 二、活动地点： 中班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中

19、如何与人沟通，例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1、教师预备：环境布置，筹划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰。 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实； 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人。 3、家长预备： 1）预备化装品（当天幼儿都是由家进步行自由发挥式的化装）； 2）预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备； 3）家长预备一道自己拿手的菜

20、，带到幼儿园和大家共享。 中班圣诞活动方案7 设计意图： 主题活动严寒的冬天正在进展着，“冬天里的节日”活动刚进展完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。许多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和教师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观看、观赏感受的根底上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和教师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用特别技法制作贺卡。 在观赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的欢乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 教学目标： 1、在观赏贺卡和动手制作的过程中体验新年马上降临欢乐气氛。 2、初步了解贺卡的种类和功能。

21、3、情愿尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。 教学预备： 物质预备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的”图形、白胶；特别技法的贺卡若干。 场景预备： 森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。 阅历预备： 幼儿逛过幼儿园四周的文具店，了解感受过贺卡的种类。 活动过程： 一、 小猪壮壮选贺卡 布置创景：兔豆豆文具店 （重点关注：幼儿谈话中从什么角度区分新年卡；对贺卡功能的正确了解程度） 1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张适宜的贺卡，可他发觉货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗

22、？（结婚卡、生日卡、问候卡、愧疚卡、圣诞卡、新年卡） 2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（由于它们的作用不一样。结婚卡庆贺新人喜结良缘、生日卡庆贺生日、问候卡别人生病了，问候一下、愧疚卡对不起、圣诞卡圣诞欢乐、新年卡庆贺新年） 3、快过新年了，小猪壮壮应当选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡） 4、什么是新年卡？你从哪里发觉它是新年卡的？它有什么用？ 5、请幼儿帮忙小猪壮壮把新年卡挑出来。 二、观赏感受新年卡 1、观赏新年卡（出示各种不同的新年卡） （1）小猪壮壮特别快乐，感谢大家。这些贺卡特别美丽，各不一样。 （2）你能发觉这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法

23、也不同） （3）在观赏感受的根底上说说不同的制作方法。 三、帮忙小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分观赏感受特别技法贺卡） 1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有许多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮忙他吗？ 2、教师让幼儿再次观赏特别技法贺卡，充分感受贺卡的特殊之美 3、观看、介绍制作工具（重点指导：教师带着幼儿分组参观熟悉不同的制作材料，特殊是浆糊和塑料袋制作的挤画材料） 4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组） 第一组供应：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画； 其次组供应：水彩颜料，尝试上色后对折，学习根底拓印技法； 第三组供应：浆糊和塑料

24、袋以及颜料，学习挤绘； 第四组供应：颜料、艺术海绵，学习海绵着色； 第五组供应：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色； 第六组供应：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡； 第七组供应：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶， 感受制作版画的欢乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画） 留意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。 四、互动沟通为小猪壮壮制作的贺卡 重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。 五、在We wish youre Merry Christmas and Happy New yea

25、r的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。 延长活动： 新年拍卖会上展现作品，并进展拍卖演说。 中班圣诞活动方案8 活动目标: 尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进展表现;体验圣诞节的欢乐气氛 活动内容: 导入主题观看比拟引导发觉创作表现展现沟通 活动预备: 圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动过程: 一.导入主题 1.再过几天是什么节日啊?你们喜爱过圣诞节吗?为什么? 2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们快乐吗? 3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是

26、放在哪里的? 4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办? 二.观看比拟，引导发觉 1.材料:看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊? 2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊? 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹? 3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的? 4.边观看，边演示 1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘) 2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去袜子后面的双面胶 7)找到另一半的朋友粘起来 三.创作表现 中

27、班圣诞活动方案9 活动地点： 幼儿园多功能厅 活动时间： 20xx年12月24日下午2：30 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。 活动主题： 圣诞节动物狂欢 活动预备： 圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化装的道具由家长自己负责预备。 活动人员安排： 主持人：xxx 会场布置：xx 乐拍照负责人：xx 会场次序负责人：xx 诞老人服装及字体打印负责人：xx 活动过程： 一、亲子活动开头： 化装舞会开头：各班在班级里由家长

28、帮忙孩子化装装扮成各种动物造型。 主持人致开幕词并宣布活动人员入场。 入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。 二、猜猜我是谁： 让幼儿相互猜猜我是什么动物？ 三、家庭才艺表演： 1、家庭先自我介绍。 2、家长与幼儿共同表演。 四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。 五、集体舞：动物狂欢家长幼儿共同表演。 六、圣诞老人增发礼物： 家长事先帮孩子预备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。 五、活动完毕 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中完毕活动。 中班圣诞活动方案10 活动地点：幼儿园多功能厅 活动时间：20xx年12月24日下午2：30 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让

29、幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。 活动主题：圣诞节动物狂欢 活动预备：圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化装的道具由家长自己负责预备。 活动人员安排： 主持人：董金芳 会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。 乐拍照负责人：钱珍珍 会场次序负责人：张苏淮 诞老人服装及字体打印负责人：王云娟， 活动过程： 一、亲子活动开头： 化装舞会开头：各班在班级里由家长帮忙孩子化装装扮成各种动物造型。 主持人致开幕词并宣布活动人员入场。 入场方式：以活动主题曲为音乐背景

30、，以班级为单位序依次入场。 二、猜猜我是谁：让幼儿相互猜猜我是什么动物？ 三、家庭才艺表演： 1、家庭先自我介绍。 2、家长与幼儿共同表演。 四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。 五、集体舞：动物狂欢家长幼儿共同表演。 六、圣诞老人增发礼物： 家长事先帮孩子预备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。 五、活动完毕 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中完毕活动。 中班圣诞活动方案11 随着多元文化走向中国，圣诞节这一外国小朋友特别喜爱的节日也渐渐被中国的孩子们所承受。孩子们都喜爱圣诞节温馨、热闹和欢乐的节日气氛。亲切、和气的圣诞老人赶着鹿车给每个孩子送圣诞礼物啦！为了让孩子们感受圣诞节浓浓的节日气

31、氛，本班将以“庆圣诞，迎元旦”为主题，通过一系列的活动、嬉戏，让孩子在浓浓的圣诞气氛中度过一个有意义的圣诞节。 一、活动时间： 12月25日 二、活动地点： 中三班教室 三、活动目标： 1了解西方的传统节目圣诞节。 2能大胆、勇敢的在集体眼前呈现和表现自己。 3增进亲子之间的情感 ，体验与教师、同伴在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 四、活动预备： 1学问预备：幼儿已了解圣诞节的相干学问。 2物质预备：师幼及家长共同搜集各类手工制作材料、圣诞帽若干、礼物若干、圣诞树及各种挂饰。 3环境创设：师幼共同创设圣诞环境气氛。 五、活动流程： 一、时间：9：0010:30 （一）零食自助共享派对。 （二）我型

32、我秀。 二、时间：2:304:00 （一）亲子手工制作。 （二）交换与共享。 （三）集体合影。 六、 活动完毕。 中班圣诞活动方案12 活动地点： 幼儿园多功能厅 活动时间： xx年12月24日下午2：30 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。 活动主题： 圣诞节动物狂欢 活动预备： 圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化装的道具由家长自己负责预备。 活动人员安排： 主持人：董金芳，会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。

33、 音乐拍照负责人：钱珍珍 会场次序负责人：张苏淮，圣诞老人 服装及字体打印负责人：王云娟 活动过程： 一、亲子活动开头： 化装舞会开头：各班在班级里由家长帮忙孩子化装装扮成各种动物造型。 主持人致开幕词并宣布活动人员入场。 入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。 二、猜猜我是谁：让幼儿相互猜猜我是什么动物？ 三、家庭才艺表演： 1、家庭先自我介绍。 2、家长与幼儿共同表演。 四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。 五、集体舞：动物狂欢家长幼儿共同表演。 六、圣诞老人增发礼物：家长事先帮孩子预备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。 七、活动完毕：集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌

34、声中完毕活动。 中班圣诞活动方案13 教学目标： 1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进展表现； 2、体验圣诞节的欢乐气氛 教学预备： 圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 教学过程： 一导入主题 1再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？ 2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们快乐吗？ 3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二观看比拟，引导发觉 1材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？ 2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 银

35、笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹？ 3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？ 4边观看，边演示 1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘） 2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6）撕去袜子后面的双面胶 7）找到另一半的朋友粘起来 三创作表现 1小朋友想不想做一个美丽的圣诞袜？ 2教师重点指导 1）粘棉花时，要一小块一小块粘 2）画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹 3）先画花纹再装扮 4）颜色和材料

36、的运用要用排序的方法 3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？ 四展现沟通 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 “圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。 中班圣诞活动方案14 一、活动目标 1.师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。 2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。 3.乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。 二、活动预备 动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物 三、活动过程 1.跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化装舞会，你们知道今日又是什

37、么节啊？你们看谁来啦！今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 2.幼儿站双圈，集体舞蹈欢乐的摇摆 3.嬉戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 4.集体舞蹈熟悉你呀真快乐 5.幼儿才艺表演 6.完毕活动：圣诞老爷爷发礼物 中班圣诞活动方案15 活动时间：xx年12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西

38、方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢送词 主持人：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞 ，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南

39、STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里， 孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住xx钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气， 孩子送出的食物肯定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐!全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福!再见。 【中班圣诞活动方案】