中班健康勇敢的老鼠教案反思.doc

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1、 中班安康勇敢的老鼠教案反思1、中班安康勇敢的老鼠教案反思 活动目标： 1. 把握侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物的动作要领。 2. 娴熟的钻过小、中形拱门，培育身体协调性。 3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 4. 培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5. 鼓舞幼儿乐观参与玩耍，体验玩耍带来的欢快。 活动重点： 复习跑、跳等根本动作，授侧身钻的动作。 活动预备： 小椅子4张，拱形门8个(4个小形，4个中形)，塑料泡沫垫8块，小块积木或塑料插塑假设干(超过幼儿总数的一倍以上)。 活动过程： (一)活动预备 1.教师扮演鼠队长，小朋友扮演小老鼠小跑步出场。在场地上进展走、快走

2、、小跑、快跑熬炼。 2.在音乐的伴随下小老鼠跟随老鼠队进步行头颈、肩胛、肘部、腰腹、髋部、膝盖、脚踝部运动。 (二)教学与练习局部 1.老鼠队长：小老鼠们，今日天气真好，大家到操场上去自由活动吧。提示指导幼儿进展跑、跳、爬、转等运动。 2.教师把拱形门器械按凹凸不等分开排列，提示和指导幼儿依据自己力气运用各种动作来钻山洞。 3.侧身钻山洞示范讲解：接近山洞后，侧身面对“山洞”，微下蹲后一只脚先过圈，低头缩身过圈，最终收另一只脚。请个别幼儿仿照侧身钻山洞的动作。 4.将幼儿分成四组分开站立在场地一侧的起点线，对应各组场地上放置两个有间隔距离的拱门(小拱门放在前面)，在对面一侧的种终点线上对应各组

3、放置一张小凳作为折返点。 当教师发出开头钻山洞的信号后，各组小老鼠依次一个跟着一个地用侧身钻的方法钻过本组的两个山洞，跑向终点线的小凳后折返跑回起点。如此反复进展34次。 5.玩耍：小老鼠摘奇异果。 玩耍规章：将幼儿分成4组进展竞赛，分别钻过大小不一的山洞，绕过各种障碍物拿到果子然后跑回来。最终总结，哪队果子摘得多为胜。 (三)完毕局部 1.小老鼠分散站立场地上和老鼠队长一起在小老鼠上灯台的儿歌声中，自己做拍胸脯，大腿、小腿的动作，相互做拍胳膊、腰背等放松运动。 2.教师对活动进展总结后，和幼儿一起整理场地退场。 活动反思： 此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避开造成幼儿全身肌肉的局部疲

4、乏。我在最终的玩耍中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在玩耍中身体素养得到全面的进展 。 2、中班安康活动勇敢的老鼠教案反思 活动目标： 1. 把握侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物的动作要领。 2. 娴熟的钻过小、中形拱门，培育身体协调性。 3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 4. 培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5. 鼓舞幼儿乐观参与玩耍，体验玩耍带来的欢快。 活动重点： 复习跑、跳等根本动作，授侧身钻的动作。 活动预备： 小椅子4张，拱形门8个(4个小形，4个中形)，塑料泡沫垫8块，小块积木或塑料插塑假设干(超过幼儿总数的一倍以上)。 活

5、动过程： (一)活动预备 1.教师扮演鼠队长，小朋友扮演小老鼠小跑步出场。在场地上进展走、快走、小跑、快跑熬炼。 2.在音乐的伴随下小老鼠跟随老鼠队进步行头颈、肩胛、肘部、腰腹、髋部、膝盖、脚踝部运动。 (二)教学与练习局部 1.老鼠队长：小老鼠们，今日天气真好，大家到操场上去自由活动吧。提示指导幼儿进展跑、跳、爬、转等运动。 2.教师把拱形门器械按凹凸不等分开排列，提示和指导幼儿依据自己力气运用各种动作来钻山洞。 3.侧身钻山洞示范讲解：接近山洞后，侧身面对“山洞”，微下蹲后一只脚先过圈，低头缩身过圈，最终收另一只脚。请个别幼儿仿照侧身钻山洞的动作。 4.将幼儿分成四组分开站立在场地一侧的起

6、点线，对应各组场地上放置两个有间隔距离的拱门(小拱门放在前面)，在对面一侧的种终点线上对应各组放置一张小凳作为折返点。 当教师发出开头钻山洞的信号后，各组小老鼠依次一个跟着一个地用侧身钻的方法钻过本组的两个山洞，跑向终点线的小凳后折返跑回起点。如此反复进展34次。 5.玩耍：小老鼠摘奇异果。 玩耍规章：将幼儿分成4组进展竞赛，分别钻过大小不一的山洞，绕过各种障碍物拿到果子然后跑回来。最终总结，哪队果子摘得多为胜。 (三)完毕局部 1.小老鼠分散站立场地上和老鼠队长一起在小老鼠上灯台的儿歌声中，自己做拍胸脯，大腿、小腿的动作，相互做拍胳膊、腰背等放松运动。 2.教师对活动进展总结后，和幼儿一起整

7、理场地退场。 活动反思： 此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避开造成幼儿全身肌肉的局部疲乏。我在最终的玩耍中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在玩耍中身体素养得到全面的进展 。 3、中班安康活动追老鼠教案反思 活动目标： 1、情愿依据画面推想故事内容。 2、学习故事中的量词。 3、尝试通过想象编构的故事结尾。 4、情愿参与表演，大胆学说角色对话。 5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 活动过程： 一、教师通过提问，激发幼儿了解故事内容的兴趣。师：你见过小猫追老鼠吗? 二、引导幼儿观看画面，推想故事内容。 出示教学大书，引导幼儿逐页观看画面，猜测，表达故

8、事内容。 请局部幼儿看图表达自己构思的故事内容。 三、教师表达故事故事内容，引导幼儿理解故事内容 师：小老鼠扔下了哪些东西?小猫是怎样做的?引导幼儿使用故事中的量词“顶” “条” “副” “双”答复以下问题。 师：小猫为什么急的哇哇叫?小猫为什么捉不到老鼠? 四、引导幼儿进展制造性表达。 师：假设小猫不穿高跟鞋，结果会怎么样?鼓舞幼儿通过想象构思出的故事结尾。 请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。 活动延长：引导幼儿进展故事表演。 活动反思： 故事情节简洁、好玩，适合中班幼儿的年龄特点，活动中大局部幼儿能乐观参与，课件的使用使得活动效果更加完善，量词的学习是一个难点，幼儿在存在一点困难，还需在生

9、活中进一步的娴熟。 4、中班主题体能勇敢的老鼠教案反思 目的要求 1.把握侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物的动作要领。 2.娴熟地钻过小、中形拱门，培育身体协调性。 3.培育幼儿勇敢、活泼的共性。 4.幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气 教学重点复习跑、跳等根本动作，授侧身钻的动作。 活动预备小椅子4张，拱形门8个(4个小形，4个中形)，塑料泡沫垫子8块，小块积木或塑料插塑假设干(超过幼儿总数的一倍以上)，录音机和音乐磁带或光盘。 活动过程一、开头局部(一)教师扮演鼠队长，小朋友们扮演小老鼠小跑步出场。在场地上进展走、快走、小跑、快跑熬炼。 (二)在音乐的伴随下小老鼠跟随老鼠队

10、进步行头颈、肩胛、肘部、腰腹、髋部、膝盖、脚踝部运动(主要活动下肢)。 二、教学与练习局部(一)老鼠队长：小老鼠们，今日天气真好，大家到操场上去自由活动吧。提示指导幼儿进展跑、跳、爬、转等运动。 (二)教师把拱形门器械按凹凸不等分开排列，提示和指导幼儿依据自己力气运用各种动作来钻山洞。 (三)侧身钻山洞示范讲解：接近山洞后，侧身面对“山洞“，微下蹲后一只脚先过圈，低头缩身过圈，最终收另一只脚。请个幼儿仿照侧身钻山洞的动作。 (四)将幼儿分成四组分开站立在场地一侧的起点线，对应各组场地上放置两个有间隔距离的拱门(小拱门放在前面)，在对面一侧的终点线上对应各组各放置一张小凳作为折返点。当教师发出开

11、头钻山洞的信号后，各组小老鼠依次一个跟着一个地用侧身钻的方法钻过本组的两个山洞，跑向终点线的小凳后折返跑回起点。如此反复进展34次。 (五)玩耍：小老鼠摘奇异果玩耍规章：将幼儿分成4组进展竞赛，分别钻过大小不一的山洞，绕过各种障碍物拿到果子然后跑回来。最终总结，哪队果子摘得多为胜。 三、完毕局部(一)小老鼠分散站立场地上和老鼠队长一起在(小老鼠上灯台)的儿歌声中，自己做拍胸脯、大腿、小腿的动作，相互做拍胳膊、腰背等放松运动。 (二)教师对活动进展总结后，和幼儿一起整理场地退场。 教学反思： 课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观快活的气氛中以玩耍的形式，让幼儿轻松地生疏、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很乐观，较好地到达了预期设计的活动目标。